Примеры использования Десятилетия грамотности на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Какова задача Десятилетия грамотности.
Текущая работа: нынешние проекты,посвященные целям Десятилетия грамотности.
Планом действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций( 2003- 2012 гг.).
Ведется подготовка к включению в обзор компонента, касающегося Десятилетия грамотности.
Почетный посол Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций первая леди Соединенных Штатов.
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
международного десятилетияпоследнее десятилетиепоследние два десятилетиявторого международного десятилетиявторого десятилетиятретье десятилетиепоследние несколько десятилетийпоследние три десятилетияпервое десятилетиепредстоящие десятилетия
Больше
Осуществление Международного плана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций.
Со времени провозглашения Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций прошло уже почти четыре года.
Доклад Генерального секретаря о предложении, касающемся проведения десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций.
Осуществление Десятилетия грамотности в Африке было начато на местной основе 4 декабря 2003 года на Маврикии.
II. Закрепление и расширение успехов, достигнутых в рамках Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций 2003- 2012 годы.
Симпозиум<< Стратегические рамки Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций>>, состоявшийся в Париже в январе 2009 года.
Записка Генерального секретаря об осуществлении международного плана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций.
Главная цель Десятилетия грамотности заключается в расширении национальной и международной деятельности, направленной на устранение этой проблемы.
Доклад Генерального секретаря о предложении, касающемся проведения десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций( резолюция 54/ 122 Генеральной Ассамблеи) 1.
Международное сообщество должно активизировать свои усилия по осуществлению Международного плана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций.
Помимо своей роли международного координатора Десятилетия грамотности ЮНЕСКО вносит свой собственный конкретный вклад в проведение Десятилетия. .
Записка Генерального секретаря, препровождающая проект предложения иплана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций A/ 56/ 114- E/ 2001/ 93 и Add. 1.
Наконец, необходима активизация усилий, прилагаемых на национальном имеждународном уровнях в целях достижения ожидаемых результатов проведения Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций.
Доклад Генерального секретаря об осуществлении Международного плана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций резолюция 57/ 166, пункт 9.
В отношении Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций оратор спрашивает, доступны ли статистические данные в области показателей грамотности населения в развивающихся странах.
Доклад Генерального секретаря о международном плане действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций резолюция 56/ 116 Генеральной Ассамблеи, пункт 11.
Записка Генерального секретаря, препровождающая доклад Генерального директора ЮНЕСКО об осуществлении Международного плана действий для Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций A/ 68/ 201.
Для успешного осуществления Десятилетия грамотности необходимо добиться того, чтобы обеспечение всеобщей грамотности занимало центральное место во всех планах и программах, направленных на решение проблемы образования для всех.
В докладе рассматриваются задачи, стоящие перед ЮНЕСКО какведущим учреждением, а также перед другими партнерами в контексте достижения целей Десятилетия грамотности в условиях осуществляемых в системе Организации Объединенных Наций преобразований.
В связи с этим необходимо постоянно помнить о том, что план действий по проведению Десятилетия грамотности и его осуществление на национальном уровне должны учитываться в национальных планах обеспечения образования для всех и в их осуществлении.
Прежде всего, страны и международные организации, приверженные задачам ицелям Декларации тысячелетия, ОДВ и Десятилетия грамотности, еще не прилагают достаточно последовательных усилий для их достижения.
Начало проведения Десятилетия грамотности в Африканском регионе было приурочено к двухгодичному совещанию Ассоциации по развитию образования в Африке( АПО), которое состоялось 2- 4 декабря 2003 года в Гранд- Бее, Маврикий.
В нем также поощряются новыедействия на международном уровне, включая провозглашение Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций в поддержку национальных усилий по обеспечению всеобщего доступа к базовому образованию и первичным медико-санитарным услугам для всех к 2015 году.
В арабском регионе проведение Десятилетия грамотности началось в Тунисе-- во время Арабского регионального обзора в середине десятилетия, проведенного в рамках пятой Международной конференции по вопросам образования взрослого населения( МКОВН) 15- 18 июля 2003 года в Хаммамете, Тунис.
Столкнувшись с этой реальностью, ЮНЕСКО какведущее учреждение в рамках Организации Объединенных Наций по проведению Десятилетия грамотности призвала правительства стран всего мира взять на себя обязательства в рамках борьбы за установление в мире грамотности и гарантировать базовое образование для всех граждан.