Примеры использования Основе способностей на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Десять стипендий на основе способностей для аспирантов из общин меньшинств.
Высшее образование следует сделать доступным для всех на основе способностей каждого;
Обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
Viii обеспечение высшего образования иобеспечение доступа к нему всех на основе способностей;
Высшее образование должно быть сделано одинаково доступным для всех на основе способностей каждого путем принятия всех необходимых мер, и в частности постепенного введения бесплатного образования;
Создать систему высшего образования иобеспечить его доступность для всех на основе способностей каждого человека;
Комитет рекомендует государству- участнику обеспечить, используя все надлежащие средства, чтобы высшее образование было в равной мере доступно всем на основе способностей.
В ОИП предлагается заключить соглашения об оказании услуг между АПИ и РИЦ на основе способностей каждого РИЦ.
На практике правительство придерживается политики обеспечения доступа к высшему образованию на основе способностей и успеваемости каждого студента в соответствии с требованием пункта 2 с статьи 13 Пакта.
Общие и конкретные меры, принятые с целью обеспечения равного доступа к высшему образованию для всех на основе способностей.
Vii разработка стратегий обеспечения одинаковой доступности высшего образования для всех на основе способностей, обеспечение доступности для уязвимых групп, включая инвалидов, и недопущения дискриминации;
Пункт 2 с статьи 13 предусматривает, что высшее образование должно быть сделано одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
Начальное образование является обязательным и бесплатным для всех, среднее образование ивысшее образование( последнее на основе способностей) должны стать доступными для всех путем постепенного внедрения бесплатного образования.
Этот показатель свидетельствует о высокой степени доступности высшего образования для всех на основе способностей.
Согласно подпункту c пункта 2 статьи 13, высшее образование должно быть не" доступным для всех",а лишь доступным" на основе способностей"." Способности" лиц следует оценивать исходя из всего приобретенного ими опыта и знаний.
Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, ивысшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
Просьба представить информацию о мерах, принимаемых для того, чтобы высшее образование было одинаково и без дискриминации общедоступным на основе способностей учащихся, и сообщить о конкретных шагах, осуществляемых для постепенного введения бесплатного высшего образования.
Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, ивысшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
Правительство Гайаны привержено делу обеспечения равного доступа к высшему образованию всеми возможными способами на основе способностей каждого, и в частности путем постепенного введения бесплатного образования, как это отмечено в этой статье.
Среднее образование, как общее, так и профессиональное, должно развиваться и быть доступным для каждого ребенка, авысшее образование должно быть доступным для всех на основе способностей каждого.
Правительство выражает особую обеспокоенность в отношении толкования статьи 13( 2) с МПЭСКП,которая гласит:" высшее образование должно быть сделано одинаково доступным для всех на основе способностей каждого путем принятия всех необходимых мер, и в частности постепенного введения бесплатного образования.
Он также рекомендовал пересмотреть принятые регрессивные меры в отношении платы за обучение в целях обеспечения всем равного доступа к высшему образованию на основе способностей каждого.
В 1966 году, Организация Объединенных Наций в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, гарантировала право на высшее образование,которая гласит:« высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого путем всех необходимых мер и, в частности, постепенного введения бесплатного образования».
Просьба также указать, предпринимаются ли после принятия Закона о высшем образовании сопровождающие меры для обеспечения того, чтобы высшее образование оставалось в равной степени доступным для всех на основе способностей.
В соответствии с положением пункта 2 c статьи 13 Пакта, в котором говорится, чтовысшее образование должно быть сделано одинаково доступным для всех на основе способностей каждого путем принятия всех необходимых мер, и в частности постепенного введения бесплатного образования, мы можем сообщить, что Уганда в качестве страны, подписавшей Пакт, уже реализует дух этого пункта путем, прежде всего, проведения правовых и политических реформ, а в настоящее время предпринимает надлежащие шаги по выполнению задач этих реформ.
Комитет рекомендует государству- участнику активизировать свои усилия по обеспечению того, чтобы образование было в равной степени доступным для всех и без всякой дискриминации, на основе способностей, а не финансовых возможностей.
Он рекомендовал Польше осуществлять конституционное положение о бесплатном высшем образовании и обеспечивать, чтобы оно было доступным для всех, в особенности для находящихся в неблагоприятном имаргинальном положении групп населения, на основе способностей.
В Казахстане создаются все условия по соблюдению обязательств, оговоренных Конвенцией о правах ребенка обеспечению прав ребенка на получение образования бесплатное и обязательное начальное и среднее образование,доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств.
Так, например, система, в рамках которой определенная доля мест в высших учебных заведениях резервируется для студентов, принадлежащих к той или иной группе, может быть оправданной, еслиможно доказать, что в конечном итоге на каком-то этапе в будущем она будет способствовать обеспечению равного доступа на основе способностей.
Комитет рекомендует государству- участнику осуществлять конституционное положение о бесплатном высшем образовании и обеспечивать с помощью всех надлежащих средств, чтобы оно было доступным для всех, в особенности для находящихся в неблагоприятном имаргинальном положении групп населения, на основе способностей, как это предусматривается в статье 13 Пакта.