Примеры использования Гимназии на Русском языке и их переводы на Казахский язык
{-}
Гуанчжоу гимназии.
Гуанчжоу гимназияның.Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии;
Орта білім мектептер, лицейлер, гимназиялар;Устав школы- гимназии.
Мектеп- гимназия туралы.Сейсмоусиление конструкций здания школы- гимназии№ 24.
Мектеп-гимназия ғимаратының құрастырылымын сейсмикалық күшейту.Вузы, средние школы, гимназии, колледжи;
Университеттер, орта мектептер, гимназиялар, колледждер;Хейзе был студентом гимназии Фридриха- Вильгельма до 1847 года, где учился на отлично.
Хейзе 1847 жылға дейін Фридрих-Вильгельм гимназиясының студенті болды, онда ол өте жақсы оқыды.Преподавателем истории в школе, лицее, гимназии и колледже;
Мектеп, гимназия, лицей, колледж және т.б. оқу орындарында тарих пәнінің оқытушысы;С 1980 года- учитель Джамбулской гимназии- интерната в городе Усть-Каменогорск.
Жылдан Өскемен қаласындағы Жамбыл гимназия-интернатында мұғалім.Сейсмоусиление конструкций здания школы- гимназии№ 24 Astana Kurylys.
Мектеп-гимназия ғимаратының құрастырылымын сейсмикалық күшейту Astana Kurylys.Директор многопрофильной гимназии№ 159 им. Ы. Алтынсарина города Алматы.
Первый ректор С. Ж. Асфендияров жил в доме директора Верненской гимназии( ныне Посольство Турции).
Бірінші ректор С. Ж. Асфендияров Верный гимназиясы директорының үйінде(қазіргі Түркия Елшілігі) тұрды.Поздравляем всех учителей и учащихся гимназии с Днем знаний и желаем плодотворного учебного года!
Гимназияның барлық мұғалімдері мен оқушыларын Білім күнімен құттықтаймыз және жемісті оқу жылын тілейміз!После гимназии, поступил в Пражскую консерваторию, но отец, узнав об этом, отказался платить за его обучение.
Гимназиядан кейін ол Прага консерваториясына кірді, бірақ әкесі оны оқуына ақы төлеуден бас тартты.Шко́лы Со́чи- государственные и негосударственные учреждения среднего общего и начального специального образования( школы, гимназии, лицеи) в городе Сочи, Краснодарский край, Россия.
F Y}}}} Со́чи мектептері- Ресей, Краснодар өлкесі, Сочи қаласында орналасқан жалпы орта және бастауыш арнаулы білім беру мемлекеттік және беймемлекеттік мекемелер(мектептер, гимназиялар, лицейлер).В 1558 году был назначен ректором Гимназии в Бреслау, но за свои кальвинистские убеждения подвергся преследованиям со стороны лютеран и бежал в Цюрих.
Жылы ол Бреслаудағы грамматика мектебінің ректоры болып тағайындалды, бірақ оның кальвинистік сенімі үшін лютерандар қудаланып, Цюрихке қашты.Образовательные учреждения государственного и негосударственного финансирования, дошкольные организации образования, школы,лицеи, гимназии, колледжи, учебные заведения технического и профессионального образования;
Мемлекеттік және мемлекеттік емес қаржыландырылатын білім беру мекемелері, білім берудің мектепке дейінгі ұйымдары, мектеп,лицейлер, гимназиялар, колледждер, техникалық және кәсіптік оқу орындары.После окончания гимназии Хейзе начал изучение классической филологии в университете Берлина, но уже через два года, в 1849 году переехал Бонну для изучения истории искусств и романских языков.
Гимназияны бітіргеннен кейін Хейзе Берлин университетінде классикалық филология бойынша оқуды бастады, бірақ екі жылдан кейін, 1849 жылы Боннға өнер тарихы мен роман тілдерін оқуға көшті.Данные мероприятия ожидаемо улучшат место школы- гимназии№ 174 в рейтингах школ и повысят конкурентоспособность учащихся в сравнении с учащимися школ, входящих в ТОП- 10 г. Алматы.
Аталған іс-шаралар №174 мектеп-гимназияның мектептер рейтингінде алатын орнын көтереді және Алматы қаласының ТОП-10 кіретін мектептердің оқушыларымен салыстырғанда оқушылардың бәсекеге қабілеттілігін арттырады.В 1890 году семья переехала сначала в Павловск, а затем в Царское Село,где в 1899 году Анна Горенко стала ученицей Мариинской женской гимназии. Лето она проводила под Севастополем, где, по её собственным словам.
The 1890 отбасылық Павловск бірінші көшіп, содан кейін Царское селосында,қайда 1899 Gorenko, Анна Мария қыздарға арналған мектеп оқушысы атанды. Ол Севастополь жазғы жұмсалған, қайда, оның өз сөзімен.Объекты профессиональной деятельности: научно-исследовательские организации, средние школы,лицеи, гимназии, станции юннатов, колледжи, национальные парки, заповедники, а также другие учреждения, требующие наличия высшего профессионального образования в соответствии с законодательством РК.
Кәсіби қызмет обьектілері: ғылыми-зерттеу ұйымдары, орта мектептер,лицей, гимназия, жас натуралистер станциялары, колледждер, ұлттық парктер, қорықтар, сонымен қатар ҚР заңнамасына сәйкес жоғары кәсіптік білімнің болуын талап ететін басқа да мекемелер.Данные мероприятия ожидаемо улучшат место школы- гимназии№ 174 в рейтингах школ г. Алматы и повысят конкурентоспособность ее учащихся. Ответственный этап на пути ребенка к взрослой жизни- это получение образования. И от качества учебного заведения зависит очень многое.
Бұл іс-шаралар мектеп-интернаттың №174 мектеп-гимназиясының деңгейін көтереді деп күтілуде, ол Алматы қаласының мектептерінің рейтингінде және оқушылардың бәсекеге қабілеттілігін арттырады. Баланың ересек адамға дейінгі жолында жауапты кезең- бұл білім беру. Сондықтан да оқу сапасына көп көңіл бөлу керек.Первоначальное образование получил в частном пансионе Топорнина- учителя французского языка 1- й Казанской гимназии, а затем и в самой гимназии[ Комм 1], в 1844- 1849 годах студент Казанского университета« разряда естественных наук».
Бастапқы білімді Топорнин жеке пансионында- 1-ші Қазан гимназиясының француз тілі мұғалімінен алды, содан кейін сол гимназиясының[Комм 1] өзінен алды, 1844-1849 жылдары Қазан университетінің"жаратылыстану ғылымдары разрядының" студенті.В 2017 году Фонд« Саби» завершил строительство и сдал в эксплуатацию здание Общеобразовательной школы- гимназии№ 174 в Наурызбайском районе г. Алматы. Это пока единственный пример в стране, когда объект такого масштаба( 12 000 кв. м., 1200 учащихся, 3 Га территории) построен за счет частных средств и передан в дар городу абсолютно безвозмездно.
Жылы«Сәби» Қоры Алматы қаласындағы Наурызбай ауданында орналасқан № 174 орта мектеп-гимназиясының құрылысын аяқтап, пайдалануға берген болатын. Бұл еліміздегі осындай көлемдегі(жалпы аумағы 3 гектар жерге 1 200 оқушыға арналған 12 0 шаршы метр мектеп) жеке-меншік қаражат есебінен салынып және қала әкімшілігіне тегін сыйға берген деген елде естімеген бірден-бір жаңалық болып табылады.Для содействия в нахождении мест практики и трудоустройства ОПТК постоянно ведет работу по расширению сети стратегических партнеров TAU, к настоящему времени у университетав базе работодателей свыше 80 постоянных социальных партнеров, функционируют филиалы кафедр при гостинице« BestWesternPlus», ТОО« Астанинский институт интегративной и семейной психологии»,ТОО« Eurasian- holding», школе- гимназии№ 2.
Тәжірибе, жұмыспен қамту және мансап бөлімі TAU стратегиялық серіктестерінің желісін кеңейту бойынша тұрақты жұмыс жүргізуде, қазіргі уақытта Университеттің жұмыс берушілері базасында 80- нен астам тұрақты әлеуметтік серіктестер, олар:«BestWesternPlus» қонақ үйі,«Астаналық интегративті және отбасылық психология институты» ЖШС,«Eurasian- holding» ЖШС,№2 мектеп-гимназиясында кафедралар филиалдары жұмыс істейді.Родился 18 мая 1997 года в городеАягуз Восточно- Казахстанской области. С 2003- 2014 года обучался в многопрофильной казахской школе- гимназии. Закончив её со знаком« Алтын белгі», поступил в Государственный Медицинский Университет г. Семей на факультет« Стоматология», став обладателем государственного гранта.
Жылдың 18 мамыр айында, Шығыс Қазақстан облысында, Аягөз қаласында дүниеге келген.2003-2014 жылдар аралығында Аягөз қалалық көпсалалы қазақ мектеп-гимназиясын алтын белгіге бітіріп, Семей Мемлекеттік Медицина Университетінің«Стоматология» факультетінің грант иегері атанды.В рамках Персонального проекта студентка 10 класса и президент Студенческого совета Камилла Маженова представила« Театр для незрячих детей» в школе- гимназии№ 10. Студенты Дипломной Программы выступили в качестве волонтеров. Театр для незрячих детей- уникальное явление для Казахстана, как, впрочем, и для всего мира. Лишь немногие передовые страны могут рассказать о подобном проекте, тем более, как волонтерская, школьная инициатива.
Шы сынып оқушысы мен Студенттер кеңесінің президенті Камилла Маженова №10 мектеп-гимназиясында«Көзі көрмейтін балаларға арналған театр» атты жеке жобасын көрсетті. Дипломдық бағдарлама студенттері жобаға еріктілер ретінде қатысты. Осы сияқты, әсіресе ерікті мектеп бастамасы ретінде жүргізілетін жобаны санаулы ғана дамыған мемлекеттерде байқауға болады.Выпускнику бакалавриата по специальности 5В011500-« Основы права и экономики» присуждается академическая степень бакалавра основ права и экономики. Бакалавр по данной специальности может преподавать основы права и экономики, основы экономических знаний, теорию государства и права в средней школе,лицее, гимназии, колледже и других средних и средне- специальных учебных заведениях, а также занимать должности в государственных учреждениях( институтах повышения квалификации, издательствах), консультационных фирмах, учебных заведениях( лаборант, заведующий кабинетом, консультант, менеджер) и др.
В011500-«Құқық және экономика негіздері» мамандығының бакалавры: орта мектепте,лицейде, гимназияда, колледжде және басқа да орта арнайы оқу орындарында экономика және құқық негіздерінің маманы ретінде және Ішкі Істер органдарында кіші жасөспірім істері бойынша инспекторы қызметіне жұмысқа алынатын маман ретінде танылады. Сонымен қатар мемлекеттік және мемлекеттік емес мекемелерде(біліктілікті жоғарлату институттарында, арнайы мекемелерде, кеңселерде) кеңес беруші; фирмаларда; кабинет меңгерушісі, кеңесші, менеджер және т.б.Школа- гимназия город нур- султан.
Мектеп-гимназия нұр-сұлтан қаласы.Школа- гимназия имени М. Жумабаева.
Жұмабаев атындағы мектеп-гимназия.Моя старая школа- Муниципальная Гимназия Вулверхэмптона.
Менің ескі мектеп- Вулверхэмптон қалалық грамматика мектебі.
