Приклади вживання Навчальна діяльність Українська мовою та їх переклад на Англійською
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Навчальна діяльність кафедри:.
Як відомо, будь-яка навчальна діяльність повинна підлягати ліцензуванню.
Навчальна діяльність не дана в готовій формі.
Неформальна освіта- організована систематична навчальна діяльність поза формальною системою.
Навчальна діяльність, що вміщує спектр форматів і медіа,- 21%;
Ключові слова: академічна саморегуляція студентів, губристична мотивація, перфекціонізм,відповідальність, навчальна діяльність студентів.
Навчальна діяльність стимулює школяра до усвідомленого управління поведінкою.
Молодший шкільний вік(7- 11 років)- провідною є навчальна діяльність, причому розглядається будь-яка, що дозволяє засвоювати нові знання.
Навчальна діяльність проявляється, як самозміни і вміння помічати ці зміни.
У цьому віці відбувається зміна способу і стилю життя: нові вимоги, нова соціальна роль учня,принципово новий вид діяльності- навчальна діяльність.
Навчальна діяльність надає вам можливість використовувати практичну, повсякденну англійську.
Крім того, внаслідок культури тут забороняється захоплююча навчальна діяльність з музикою та фільмами, які можуть бути реалізовані в класах у таких місцях, як Південна Корея.
Навчальна діяльність країни, насправді, є потужними інвестиціями для наступного покоління.
Учасники програми MyCPD RACP можуть претендувати на один бал за годину пройденихмодулів BMJ Learning в рамках«Категорії 6- інша навчальна діяльність»(максимум 50 балів за рік).
Знижена навчальна діяльність(проблеми з оцінками, проблеми з відвідуваністю школи/коледжу).
Звичайно, це не робить всі вузи абсолютно рівними, адже на якість освіти впливають такі фактори як викладацький склад, методи викладання,наукова і навчальна діяльність закладу тощо.
Навчальна діяльність визначає потенційні зміни, що відбуваються в пізнавальній і особистісної сфері людини.
Дистанційне навчання: Дистанційна навчальна діяльність, щотижневий план роботи на платформі електронного навчання Школи, являє собою момент індивідуального навчання під керівництвом референтного викладача.
Навчальна діяльність- визначальна в шкільному процесі, тому на попередньому етапі важливо формування інтересу і мотивації до засвоєння знань.
Ключові слова: емоційне ставлення до навчання, компоненти емоційного ставлення до навчання,локус каузальності, навчальна діяльність студента, академічна саморегуляція, види екстринсивної мотивації, рівень успішності студента.
Інтенсивна навчальна діяльність пов'язана з розумовими та фізичними навантаженнями, витратами енергії, виконати яку можна з отриманням їжі.
Як зауважив під час зустрічі Михайло Ільченко, нині вона виходить на новий етап, адже якщо дотепер це була спільна наукова робота китайських і українських дослідників,то відсьогодні до неї долучається ще й спільна навчальна діяльність.
Навчальна діяльність в юнацькому віці змінює свою спрямованість і стає більш професійною, що має своєю орієнтацією майбутнє, а не безперспективне засвоєння всіх знань.
Ключові слова: професійна свідомість, професійна свідомість вчителя,психологічні умови розвитку професійної свідомості, навчальна діяльність, мотивація навчальної діяльності, готовність до професійного саморозвитку, професійна спрямованість, особистісні цінності.
Навчальна діяльність повинна, з одного боку, будуватися з урахуванням вікових можливостей дітей, а з іншого- повинна забезпечити їх необхідною для подальшого розвитку сумою знань.
Науково-навчальна діяльність здійснюється у відповідності з пріоритетними напрямками реформування освіти в Україні та основними напрямками міжурядових програм ЮНЕСКО«Інформація для всіх» та«Освіта для всіх».
Навчальна діяльність є одним з найважливіших факторів, який впливає на формування самооцінки молодшого школяра, тому вчитель початкових класів повинен знати психологічні особливості молодших школярів та враховувати індивідуальні особливості самооцінки в навчальному процесі.
Навчальна діяльність від дитини очікує розвиненого вміння управління власною психічною діяльністю, наприклад, здійснювати розумові зусилля, необхідні для оволодіння необхідними знаннями, запам'ятовувати малоцікавий і важкий матеріал, закінчувати всю роботу вчасно і доводити до завершення.
Навчальна діяльність є одним з найважливіших факторів, який впливає на формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку, тому вчитель початкових класів повинен знати психологічні особливості молодших школярів та враховувати індивідуальні особливості самооцінки в навчальному процесі, здійснюючи індивідуальний і диференційований підхід у навчанні.