Original: https://howardgardner.com/biography/
Говард Гарднер – Джон Х. и Элизабет А. Хоббс, профессор по познанию и образованию в Гарвардской высшей школе образования. Он также является адъюнкт-профессором психологии Гарвардского университета и старшим директором Harvard Project Zero. Среди многочисленных почестей Гарднер получил стипендию Макартурской премии и стипендию от Фонда Мемориала Джона С. Гуггенхайма в 1981 и 2000 годах, соответственно. В 1990 году он был первым американцем, получившим премию Grawemeyer университета Луисвилля в области образования. В знак признания его вклада в академическую теорию и государственную политику, он получил почетные степени от тридцати одного колледжа и университетов, включая учреждения в Болгарии, Канаде, Чили, Греции, Ирландии, Израиле, Италии, Южной Корее и Испании. Он дважды был выбран журналами Foreign Policy and Prospect в качестве одной из 100 самых влиятельных общественных интеллектуалов в мире. В 2011 году Гарднер получил премию принца Астурии за социальные науки, а в 2015 году он был избран в качестве лауреата Международной премии Брока в области образования. Он был избран членом Американской академии искусств и наук, Американского философского общества, Национальной академии образования и Лондонского Королевского общества поощрения искусств, производства и торговли. Он работает в нескольких коллегиях, включая Нью-Йоркский музей современного искусства и Американское философское общество.
Автор тридцати книг, переведенных на тридцать два языка, и несколько сотен статей, Гарднер наиболее известен в образовательных кругах за свою теорию множественных разумов, критикует представление о существовании единственного человеческого интеллекта, который можно оценить стандартным психометрические инструменты (см. multipleintelligencesoasis.org). Начиная с середины 1990-х годов Гарднер руководил Группой инициатив «Хороший проект», созданной в сотрудничестве с психологами Михали Циссентмихали и Уильямом Дэймоном, который содействует совершенству, вовлечению и этике в образовании, готовя студентов стать хорошими работниками и хорошими гражданами, которые вносят свой вклад к общему благосостоянию общества. Благодаря концепциям, структурам и ресурсам, основанным на исследованиях, Проект направлен на то, чтобы помочь студентам отразить этические дилеммы, возникающие в повседневной жизни, и дать им инструменты для принятия взвешенных решений.
Его новейшее исследование – крупномасштабное национальное исследование, в котором описывается, как разные группы думают о целях колледжа и ценности курса обучения, подчеркивая гуманитарные науки и науки. Исследование направлено на то, чтобы понять, как основные участники кампусов – поступающие студенты, выпускники, преподаватели, старшие администраторы, родители, выпускники / опекуны, попечители и рекрутеры по работе – думают об этих изменениях и о том, как они могут повлиять на опыт колледжа в наше время. В конечном итоге исследование направлено на предоставление ценных предложений о том, как лучше всего обеспечить качественное, непрофессиональное высшее образование в XXI веке.
Его последняя соавторская книга с Кэти Дэвис, «Поколение приложений: как сегодняшняя молодежь ориентируется на идентичность, интимность и воображение в цифровом мире», была опубликована в октябре 2013 года. В 2014 году, в честь 70-летия Гарднера, его Festschrift озаглавил «Ум», Работа и жизнь были опубликованы и доступны бесплатно в электронном виде.
Curriculum Vitae:
Полное резюме(PDF)
Нажмите здесь, чтобы просмотреть страницу Google Ученых Гарднера..
Другие биографические записи:
Избранные зарубежные публикации о Говарде Гарднере(PDF)
Ум, Работа и Жизнь: Festschrift По случаю 70-летия Говарда Гарднера (PDF)
“Благословение влияний “, выдержка из автобиографического эссе, опубликованного в Howard Gardner Under Fire (PDF)
Один способ создания социального ученого(PDF)
Краткая биография, написанная Эллен Уиннер (PDF)
«Мой путь», глава в разделе «Психологи, игнорирующие толпу» Роберта Штернберга(Amazon)
Пятьдесят современных мыслителей образования: от Пиаже до сегодняшнего дня (Amazon)
«21 год спустя« Множественные интеллекты »все еще обсуждались» (Washington Post)
«Лидеры мысли: интервью с Говардом Гарднером» (Strategy & Business)