OPEN PROBLEMS Meaning in Tagalog - translations and usage examples

• buksan ang mga problema

Examples of using Open problems in English and their translations into Tagalog

Attending Littlewood 's lectures, she solved one of the open problems which he posed.
Pumapasok Littlewood 's lektura, siya malulutas ang isa sa mga buksan ang mga problema na kung saan siya posed.

Speakers raised open problems, and reported on recent publications and research.
Nagsasalita itataas buksan ang mga problema, at iniulat sa mga kamakailan-lamang na mga pahayagan at pananaliksik.

A variety of applications to extremal combinatorics and computational complexity are discussed, in addition to a number of open problems.
Ang isang pagkakaiba-iba ng mga aplikasyon sa extremal combinatorics at computational kumplikado ay tinalakay, bilang karagdagan sa isang bilang ng mga bukas na problema.

He always had a stock of open problems in the subject which he used to direct his research and that of his students.
Siya ay laging may stock ng buksan ang mga problema sa paksa na kung saan siya ginagamit upang direktang kanyang mga pananaliksik at ng kanyang mga mag-aaral.

It was a speech full of optimism for mathematics in the coming century and he felt that open problems were the sign of vitality in the subject.
Ito ay pananalita ng isang puno ng mabuti para sa matematika sa mga darating na siglo at siya nadama na buksan ang problema ay ang mag-sign ng kapangyarihan sa ang paksa.

Some interesting open problems that Johnson's result raises, and its historical and philosophical background, are also discussed.
Ang ilang mga kagiliw-giliw na buksan ang mga problema na Johnson's resulta iaangat, at ang kanyang makasaysayang at pilosopiko background, din sa mga tinalakay.

The principal factor in the development of mathematics has an internal origin- reflection on the nature of the open problems, independently of their origin.
Ang punong-guro sa kadahilanan ng pag-unlad ng matematika ay isang panloob na pinagmulan- dili-dili sa katangian ng buksan ang mga problema, malaya ng kanilang pinanggalingan.

There were no'open problems' for them to solve, and they were not in any sense interested in trying to formulate or solve mathematical problems..
Walang 'buksan ang mga problema sa' para sa mga ito upang malutas, at sila ay hindi sa kahit na anong kamalayan na interesado sa sinusubukan na bumalangkas o matematika na malutas ang problema..

Almost every security talk of the day ended with a call to action, a warning or a list of open problems facing the second largest cryptocurrency protocol by market cap.
Halos araw-seguridad talk ng araw natapos na may isang call to action, isang babala o isang listahan ng mga bukas na mga problema nakaharap ang pangalawang pinakamalaking cryptocurrency protocol sa pamamagitan ng market cap.

Open problems and unresolved difficulties are carefully noted, and the reader is never left in doubt as to whether he is presented with a mathematical theorem or with a conjecture based on physical experience.
Buksan ang mga problema at hindi problema ay maingat na kilala, at ang mga mambabasa ay hindi kaliwa sa agam-agam na kung siya ay ipinapahayag sa isang matematiko teorama o sa isang haka-haka batay sa pisikal na karanasan.

In 1921 Alfred, working with his brother Richard, solved one of Schur 's open problems and this would set both brothers on their way as researchers.
Sa 1921 Alfred, nagtatrabaho sa kanyang mga kapatid na lalaki ni Richard, malulutas ng isa sa Schur 's buksan ang mga problema at ito ay naka-set ang parehong kapatid na lalaki sa kani-kanilang mga paraan tulad ng mga mananaliksik.

Outlines some new results and open problems concerning diffusion theory where we find an intimate interplay between differential equations and measure theory in function space.
Guhit-balangkas ng ilang bagong mga resulta at buksan ang mga problema tungkol sa pagsasabog theory na kung saan namin mahanap ang mga matatalik na pagtutulungan sa pagitan ng mga kaugalian equation at sukatin ang teorya sa function space.

He spent nine months at Princeton in 1928-29 and this was an important period for Albert since during his time there Lefschetz suggested that he look at open problems in the theory of Riemann matrices.
Siya na nagastos siyam na buwan sa Princeton sa 1928-29 at ito ay isang mahalagang panahon para sa Albert dahil sa panahon ng kanyang panahon doon Lefschetz iminungkahi na siya tingnan at buksan ang mga problema sa teorya ng Riemann matrices.

Throughout his books and articles you will find open problems and he has worked with his students, former students, and colleagues frequently more to encourage them than to produce another paper under his own name.
Sa kabuuan ng kanyang mga libro at mga artikulo makikita mo buksan ang mga problema at siya ay nagtrabaho sa kanyang mga mag-aaral, dating mag-aaral, at mga kasamahan upang mahikayat ang mas madalas kaysa sa mga ito upang makabuo ng isa pang papel sa ilalim ng kanyang sariling pangalan.

After the discovery in the early 60s of a proof for the Poincaré conjecture and other properties of simply connected manifolds of dimension greater than four, one of the biggest open problems, besides the three dimensional Poincaré conjecture, was the classification of closed simply connected four manifolds.
Matapos ang pagkatuklas sa maagang bahagi ng 60 s ng isang patunay para sa Poincaré haka-haka at iba pang pag-aari ng simpleng connected manifolds ng laki na mas malaki kaysa sa apat na, isa ng ang biggest buksan ang mga problema, maliban sa tatlong kalawakan Poincaré haka-haka, ay ang pag-uuri ng sarado lamang connected apat na manifolds.

He solved the major open problem of approximating algebraic numbers by rationals in 1955.
Siya malulutas ang malaking problema bukas ng approximating algebraic numero sa pamamagitan ng rationals sa 1955.

Solving this important open problem was not Hadamard's only remarkable contribution of 1896.
Tuos na ito mahalaga buksan ang problema ay hindi Hadamard lamang ng pansin ang kontribusyon ng 1896.

Having solved the open problem posed by Davenport on writing numbers as the sums of fifth powers, Conway began to become interested in infinite ordinals.
Ang pagkakaroon malulutas ang buksan ang problema posed by Davenport sa pagsusulat ng mga numero bilang ng sums ng ikalimang kapangyarihan, Conway ay nagsimulang maging interesado sa walang hanggan ordinals.

This was due to Heine, one of his senior colleagues at Halle, who challenged Cantor to prove the open problem on the uniqueness of representation of a function as a trigonometric series.
Ito ay dahil sa Heine, isa sa kanyang mga kasamahan sa senior Halle, na hinamon kantor upang patunayan ang buksan ang problema sa uniqueness ng mga kinatawan ng isang function bilang isang trigonometriko serye.

After Aleksandrov's great successes Luzin did what many a supervisor might do, he realised that he had one of the greatest mathematical talents in Aleksandrov so he thought that it was worth asking him to try to solve the biggest open problem in set theory, namely the continuum hypothesis.
Pagkatapos Aleksandrov's great tagumpay Luzin did kung ano ang maraming maaaring gawin ng isang superbisor, siya realised na niya ang isa sa mga pinakadakilang matematiko talento sa Aleksandrov kaya siya-iisip na ito ay nagkakahalaga na humihingi sa kanya upang subukan upang malutas ang biggest buksan ang problema sa set theory, namely ang continuum teorya.

Schur held weekly problem hours, and in these sessions he would give the students difficult problems most of which Frobenius or Schur himself had solved, but occasionally he gave the class an open problem which he did not know how to solve.
Schur gaganapin lingguhang problema sa oras, at sa mga sesyon ng siya ay bigyan ang mga mag-aaral na problema ng karamihan kung saan Frobenius o Schur kanyang sarili ay malulutas, ngunit paminsan-minsan siya ibinigay ang klase ng isang bukas na problema na kung saan siya ay hindi malaman paano salutasin.

It was shown during the early 1970's that no efficient algorithm for the problem is at all possible(proving it is still an open problem!).
Ito ay ipinapakita sa oras ng unang bahagi ng 1970's na walang mahusay na algorithm para sa mga problema ay sa lahat ng mga posibleng( proving na ito ay bukas pa rin ng isang problema!).

This final example of an open call problem shows that they can also be used in settings that are not obviously amenable to quantification.
Ang huling halimbawa ng isang bukas na problema tawag ay nagpapakita na maaari rin silang gamitin sa mga setting na hindi malinaw naman palasunod sa pagtiyak ng dami.

Once we decide and open the problem in ourselves, allow us to imagine it and let our emotions come together, we can feel vulnerable, paralyzed.
Kapag napagpasyahan natin at binuksan ang problema sa ating sarili, payagan nating isipin ito at hayaan ang ating mga emosyon na magkasama, maaari nating makaramdam ng mahina, paralisado.

If only there was not the problem with opening the coconut.
Kung hindi lang nagkaroon ng problema sa pagbukas ng niyog.