What is the translation of " STUDENTS CREATE " in Vietnamese?

• học sinh tạo ra
• sinh viên tạo ra

Examples of using Students create in English and their translations into Vietnamese

The faculty and students create a lively environment.
Viên và học viên tạo ra môi trường.

Students create data to be sent to a 3-D printer by adjusting three-dimensional data scanned by a 3-D scanner.
Các học viên tạo dữ liệu để gửi đến một máy in 3D bằng cách điều chỉnh dữ liệu 3 chiều được scan bằng máy scan 3D.

Then bring out the maps that the students created in the first days of school.
Sau đó đưa ra các bản đồ mà học sinh đã tạo ra trong những ngày đầu tiên đi học..

Help students create a graph to show how far their parents travel to work each day.
Giúp học sinh tạo ra một biểu đồ để cho biết cha mẹ của họ đi làm bao xa mỗi ngày.

The enthusiasm and initiative demonstrated by our students create a safe and enriched learning environment.
Sự nhiệt tình và chủ động được thể hiện bởi các học sinh tạo ra một môi trường học tập an toàn và phong phú.

Students create data to be sent to a 3-D printer by adjusting three-dimensional data scanned by a 3-D scanner.
Học sinh tạo ra dữ liệu để gửi đến máy in 3- D bằng cách điều chỉnh dữ liệu ba chiều được quét bằng máy quét 3 chiều.

The close interaction between professors, instructors and students creates a pleasant contrast to studying at a larger universities.
Sự tương tác chặt chẽ giữa các giáo sư, giảng viên và học sinh tạo ra một tương phản thú vị để theo học tại một trường đại học lớn hơn.

Professionals Students create the Carl Remigius Medical School with the appropriate skills development, the basis for their next career move.
Chuyên gia Học sinh tạo ra các trường Y Carl Remigius với sự phát triển các kỹ năng thích hợp, cơ sở để di chuyển nghề nghiệp tiếp theo của họ.

I mentioned Elon's school, Ad Astra: here, again, entrepreneurship is a core discipline where students create and actually sell products and services to each other and the school community.
Tôi đã đề cập đến trường học của Elon, Ad Astra: ở đây, một lần nữa, tinh thần kinh doanh là một kỷ luật cốt lõi nơi học sinh tạo ra và thực sự bán sản phẩm và dịch vụ cho nhau và cộng đồng nhà trường.

Students create their own theatre productions, study the mechanics of walking in the Human Performance Lab, work with young children in the Child Development Lab and more.
Học sinh tạo ra rạp sản phẩm riêng của họ, nghiên cứu các cơ chế của việc đi bộ trong Performance Lab Nhân, làm việc với trẻ nhỏ trong sự phát triển Lab trẻ em và nhiều hơn nữa.

In the MFA program in film and animation, students create live-action production, scripts, 2D, 3D, or stop motion animation that is unique.
Trong chương trình MFA trong phim và hoạt hình, sinh viên tạo ra sản xuất hành động trực tiếp, kịch bản, 2D, 3D hoặc dừng hoạt hình chuyển động là duy nhất.

Students create a dynamic arts advocacy presentation to teach the public as to the importance of Arts Education for the twenty first century creative financial system.
Học sinh tạo ra một bài thuyết trình vận động nghệ thuật năng động để giáo dục công chúng về tầm quan trọng của nghệ thuật giáo dục cho các nền kinh tế sáng tạo của thế kỷ 21.

For the class Philosophy of Cyberspace at Northwestern University, students created accounts on Second Life to explore themes such as online identity, online community building and in-game economics.
Đối với lớp Triết học không gian ảo tại đại học Northwestern, sinh viên tạo ra các tài khoản trên Second Life để khám phá các chủ đề như danh bạ trực tuyến, xây dựng cộng đồng trực tuyến trong game.

Some students create an entire, detailed budget and financial plan for their time in China only to discover that exchange rates fluctuate and economies can be unstable.
Một số học sinh tạo ra ngân sách chi tiết và kế hoạch tài chính cho thời gian của họ ở Hàn Quốc chỉ để khám phá ra rằng tỷ giá hối đoái biến động và nền kinh tế có thể không ổn định.

In addition to traditional forms of expression like fiction, essays, lab reports and research papers, students create their own videos, podcasts and print projects, and they travel to museums, theaters, and cultural centers.
In addition to traditional forms of expression like fiction, bài tiểu luận, báo cáo phòng thí nghiệm và tài liệu nghiên cứu, students create their own videos, podcast và các dự án in, và họ đi đến các bảo tàng, nhà hát, cultural centers, trường cao đẳng và các nước như Cuba, Mexico và Việt Nam.

College students create a dynamic arts advocacy presentation to educate the general public as to the significance of Arts Training for the twenty first century artistic economy.
Học sinh tạo ra một bài thuyết trình vận động nghệ thuật năng động để giáo dục công chúng về tầm quan trọng của nghệ thuật giáo dục cho các nền kinh tế sáng tạo của thế kỷ 21.

At the end of this course, students create their very own custom game or story they can share.
Cuối khóa học này, học viên tạo ra trò chơi hoặc cốt truyện mà họ muốn chia sẻ.

Students create a dialogue between two major figures studied in which they not only reveal those people's theories or thoughts but also explore areas of possible disagreement(e.g.,“Write a dialogue between Claude Monet and Jackson Pollock about the nature and uses of art”).
Học sinh tạo ra một cuộc đối thoại giữa hai nhân vật chính được nghiên cứu trong đó không chỉ tiết lộ các lý thuyết hay suy nghĩ của những người đó mà còn khám phá các lĩnh vực bất đồng có thể( ví dụ:“ Viết một cuộc đối thoại giữa Claude Monet và Jackson Pollock về bản chất và sử dụng nghệ thuật”).

By the end of each course, students create interactive games or stories that they can share with anyone.
Cuối khóa học này, sinh viên tạo cách tương tác giữa cốt truyện và trò chơi mà họ muốn chia sẻ với bất cứ ai.

In this approach, students create drafts for different audiences, moving from personal to public(e.g., from self-reflection to an audience of peers to an audience of specialists).
Trong phương pháp này, sinh viên tạo bản nháp cho các đối tượng khác nhau, di chuyển từ cá nhân sang công cộng( ví dụ, từ tự phản ánh đến khán giả của các đồng nghiệp đến với khán giả chuyên gia).

Based on their analyses, students create possible solutions and evaluate the appropriateness of their recommendations.
Dựa trên phân tích của mình, học sinh tạo ra các giải pháp có thể và đánh giá sự phù hợp của các khuyến nghị của họ.

From the three short films students create on the course, we have had many award winners at international festivals.
Từ ba bộ phim ngắn học sinh tạo ra trên sân, chúng tôi đã có nhiều người chiến thắng giải thưởng tại các liên hoan quốc tế…[-].

Working together, faculty members and students create and nurture a community that fosters mutual trust and respect through formal and informal interaction.
Làm việc cùng nhau, các giảng viên và sinh viên tạo ra và nuôi dưỡng một cộng đồng thúc đẩy sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau thông qua sự tương tác.

In less than two years, students create an approach for impactful leadership while learning management practices such as formulating strategies, implementing programs, and creating marketing campaigns…[-].
Trong vòng chưa đầy hai năm, sinh viên tạo ra một cách tiếp cận cho lãnh đạo có ảnh hưởng trong khi học tập các hoạt động quản lý như xây dựng chiến lược, thực hiện chương trình và tạo chiến dịch tiếp thị…[-].

Proponents say that school uniforms make schools safer for students, create a“level playing field” that reduces socioeconomic disparities, and encourage children to focus on their studies rather than their clothes.
Những người đề xuất nói rằng đồng phục trường học giúp trường học an toàn hơn cho học sinh, tạo ra một" sân chơi bình đẳng" giúp giảm chênh lệch kinh tế xã hội và khuyến khích trẻ em tập trung vào việc học hơn là trang phục.

This is an extremely dynamic learning process, in which students create new viewpoints and ideas by expressing their ideas and learn from others' ideas through discussions with their fellow students or with faculty.
Đây là một quá trình học tập cực kỳ năng động, trong đó sinh viên tạo ra quan điểm và ý tưởng mới bằng cách thể hiện ý tưởng của mình và học hỏi từ ý tưởng của người khác thông qua các cuộc thảo luận với các sinh viên của họ hoặc với giảng viên..

Or a student creating school projects, portfolios, and resumes, Adobe offers you tools that can help you excel.
Hoặc hồ sơ sinh viên tạo dự án trường học, video, Wondershare cung cấp cho bạn công cụ có thể giúp bạn vượt trội.

On our wireless campus, every student creates an electronic portfolio that tracks his or her progress and achievements across their college careers.
Trong khuôn viên không dây của chúng tôi, mỗi sinh viên tạo ra một danh mục đầu tư điện tử theo dõi sự tiến bộ và thành tích của họ trong sự nghiệp đại học của họ.

It is based on an individualized approach to each student, creating a practice that suits his or her unique stage of life and state of health.
Nó dựa trên một cách tiếp cận cá nhân cho mỗi học viên, tạo ra một thực hành phù hợp với các giai đoạn sống và tình trạng sức khoẻ độc đáo của từng người.