Voorbeelden van het gebruik van Leerder in het Nederlands en hun vertalingen in het Spaans
{-}
-
Colloquial
-
Official
-
Medicine
-
Financial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Official/political
-
Computer
-
Programming
EcoRider is stabieler tijdens het rijden, het is gemakkelijk voor de leerder.
Welke mogelijkheden de leerder zal hebben om als cultureel intermediair op te treden.
Dit nummer verschijnt op het definitieve certificeringsdocument van de leerder.
De persoonlijke gegevens van de leerder worden slechts op beperkte manieren gedeeld.
Wetten van Florida op de aanschaf van een auto met toestemming van een leerder.
Zo leerder onze Rabbi's “7 dingen waren geschapen voordat de wereld was geschapen.
De ontwikkeling van de linguïstische competenties van de leerder is een centraal en onontbeerlijk aspect van het leren van talen.
De leerder zal ook de ethische vraagstukken in verband met financiën in een organisatie kunnen identificeren en begrijpen.
Bij het leren van een vreemde taal begint de leerder waarschijnlijk met korte beurten, gewoonlijk met een lengte van één zin.
Door de complexiteit van de discoursestructuur gestaag te vergroten,evenals het functionele bereik van de aan de leerder aangeboden teksten?
De bevoegde leerder kunnen het productieproces regelt en handhaaft door monitoring en het aanpassen van de werkwijze voorschrift.
Het is erg belangrijk om tijdens de training/cursus het begrip van de leerder te kunnen verifiëren om er zeker van te zijn dat de leerdoelen worden bereikt.
Door van de leerder te eisen dat hij of zij teksten van toenemende complexiteit produceert door teksten van toenemende complexiteit te vertalen van T1 in T2?
Rådström zegt dat de deelname aan het traineeprogramma haar veel over het bedrijf leerder en haar hielp om een breed scala van contacten aan te knopen.
Het ICB zal op verzoek van de leerder aan FASSET van toepassing zijn op het certificaat van de vaardigheidsprogramma in kosten- en managementrekening.
Strategieën worden beschouwd als scharnieren tussen de hulpbronnen(competenties) van de leerder en datgene wat hij of zij daarmee kan doen(communicatieve activiteiten).
Een carrière op dit gebied vereist een combinatie van vaardigheden in visueel ontwerp,vaardigheid met technologie en het verlangen om een levenslange leerder te zijn…[-].
Het is mogelijk dat in de cognitieve stijl van de leerder het onthouden van gesproken vormen sterk wordt vergemakkelijkt door de associatie met de bijbehorende geschreven vormen.
Het is een kwestie van kiezen(bewust of niet) welke competenties, taken, activiteiten en strategieën een rol als doelstelling ofals middel moeten spelen in de ontwikkeling van een bepaalde leerder.
Dit programma biedt de leerder de mogelijkheid om een aantal administratieve vaardigheden te verwerven die van cruciaal belang zijn voor het succesvolle functioneren van elke organisatie.
De bijbehorende nieuwe taal kan vervolgens gemakkelijker worden geleerd en gebruikt en wordt minder beschouwd alseen bedreiging van het bestaande taalsysteem van de leerder, dat vaak als normaal en 'natuurlijk' wordt gezien.
In deze activiteit leert de leerder een elektronische portfolio te maken en te onderhouden met alle documenten, artefacten en producties die tijdens de training/cursus/les zijn gemaakt.
Cursus in boekhouding en boekhouding- Vaardigheidsprogramma in Pastelboekhouding certificaat Na hetsuccesvol afronden van het externe examen ontvangt de leerder een certificaat in Pastel Partner Intermediate van SOFTLINE PASTEL.
Socrative deelt persoonlijke gegevens van de leerder alleen met de trainer(s) van die leerder en zoals uitdrukkelijk beschreven in dit privacybeleid en het COPPA privacybeleid.
Het is evenmin noodzakelijk dat een competentie, taak, activiteit of strategie die als noodzakelijkedoelstelling is aangewezen voor de vervulling van de communicatiebehoeften van de leerder, wordt opgenomen in een lesprogramma.
Een afgestudeerde van de universiteit is een persoon die, na zijn intrede op de arbeidsmarkt,een flexibele en constante leerder is die de noodzakelijke werkgewoonten blijft verwerven, evenals nieuwe theoretische kennis van het werk in de eerste plaats.
Moet ook de participatie van iedereen bevorderen door discussie te bevorderen over onderwerpen die zijn benaderd in de sessies, in uitgevoerde activiteiten, om meningen,kennis en ervaringen van elke volwassen leerder over een specifiek onderwerp te verzamelen.
Het duidelijkste voorbeeld betreft een aspect dat wel'onafhankelijkheid' wordt genoemd,de mate waarin de leerder afhankelijk is van(a) verbeteringen door de gesprekspartner,(b) de kans om verduidelijking te vragen en(c) de kans om hulp te krijgen bij het formuleren van wat hij of zij wil zeggen.
Omgekeerd leidt deelname aan communicatieve gebeurtenissen(uiteraard ook die gebeurtenissen die specifiek zijn opgezet om het leren van detaal te bevorderen) tot verdere ontwikkeling van de competenties van de leerder, zowel voor onmiddellijk gebruik als voor de lange termijn.
De leerder kan duidelijke, gedetailleerde paragrafen schrijven over de toenemende structurele complexiteit van een verscheidenheid van onderwerpen die verband houden met zijn/ haar interessegebied met toenemende mate van abstractie, en informatie en argumenten uit een aantal bronnen synthetiseren en evalueren door zijn/ haar eigen gezichtspunt uit te leggen…[-].