Қазақ аудармасындағы ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

• мамандарды даярлау
• мамандар даярлау
• мамандарды дайындау

Подготовка специалистов Орыс тілінде қолдану мысалдары және олардың Қазақ тіліне аудармалары

Подготовка специалистов по направлению- web development.
Web development бағытында мамандар дайындау;

В университете 15. 491 студент, 272 магистранта, 18 докторов PhD, 36 профессоров, 30 докторов наук, 205 кандидатов наук, 151 доцент, подготовка специалистов по 6 специальностям осуществляется на английском языке.
Студенттер, магистранттар мен докторантар, 86 профессор, 28 ғылым докторы, 228 ғылым кандидаты, 16 PhD докторы, 211 магистр, 6 мамандық бойынша маман даярлау ағылшын тілінде жүзеге асырылады.

D019 Подготовка специалистов по специальной педагогике 0113.
D019 Арнайы педагогика мамандарын даярлау 113.

Кафедра« Технология легкой промышленности и дизайна» организована в статусе самостоятельного подразделения, как выпускающая кафедра, в сентябре 2003 года. В функции кафедры входила подготовка специалистов- бакалавров по следующим специальностям.
Жылы қыркүйек айында«Жеңіл өнеркәсіп технологиясы және дизайн» кафедрасы бітіртуші ретінде тәуелсіз бөлімнің/кафедра мәртебесінде ұйымдастырылды/ ұйымдастырылған. Кафедрада келесі мамандықтар бойынша бакалавр мамандарын дайындау жүргізілуде.

Подготовка специалистов в области аддитивных технологий. Выпускнику присуждается степень доктора PhD.
Аддитивті технологиялар саласына қажетті мамандарды даярлау. Түлектерге PhD докторы дәрежесі беріледі.

Гериатрическая психиатрия Медицина Целью стипендии по гериатрической психиатрии в Медицинском центре Дартмут- Хичкок является подготовка специалистов для выполнения руководящей роли в обучении других медицинских работников основам диагностики и ведения психиатрических проблем у пожилых людей. Фонд Hitchcock gme. dartmouth- hitchcock. org.
Гериатриялық психиатрия Медицина Дартмут-Хичкок медициналық орталығында гериатриялық психиатрия бойынша стипендияның мақсаты басқа медицина қызметкерлерін диагностика және егде жастағы адамдардың психиатриялық мәселелерін жүргізу негіздеріне үйретуде басшылық рөлді орындау үшін мамандар даярлау болып табылады. Hitchcock қоры gme. dartmouth-hitchcock. org.

Подготовка специалистов осуществляется по 3- х уровневой системе образования: бакалавриат, магистратура и PhD докторантура.
Мамандарды дайындау 3 деңгейлі білім беру жүйесі бойынша құрылған: бакалавриат, магистратура және PhD докторантура.

Более полувека назад в Казахском горно-металлургическом институте( КазГМИ) началась подготовка специалистов для строительной отрасли республики. В 1957 году на горный факультет был осуществлен первый набор на специальность« Промышленное гражданское строительство»( ПГС). Ежегодно прием абитуриентов на строительную специальность возрастал, так 1957 год- 57, 1958г.- 75, 1959г.- 100 студентов и т. д.
Жарты ғасырдан астам уақыт бұрын Қазақ тау- металлургия институтында( Қаз Т М И) республиканың құрылыс саласына мамандықтар дайындау басталды. 1 9 5 7 жылы тау- кен факультетіне« Өнеркәсіптік азаматтық құрылыс»( Ө А Қ) мамандығына алғаш қабылдау жүргізілді. Құрылыс мамандығына талапкерлердің саны көбейді: 1 9 5 7 жылы- 5 7, 1 9 5 8 жылы- 7 5, 1 9 5 9 жылы- 1 0 0 студент, және т. б.

Подготовка специалистов, обладающих ценными знаниями по технологиям будущего- технологиям искусственного интеллекта и моделирования интеллектуальной деятельности с помощью вычислительных машин.
Болашақтың технологиялары бойынша құнды білімге ие мамандарды даярлау- жасанды интеллект технологиясы және есептеу машиналарының көмегімен интеллектуалдық қызметті модельдеу.

Обучение проводится как по государственному заказу, так и на договорной основе. На договорной основе осуществляется обучение по специальностям:« Стоматология»,« Стоматология ортопедическая», по остальным- как на договорной основе, так и по государственному заказу. В течение двадцати пяти лет осуществляется подготовка специалистов на государственном языке по двум специальностям:« Лечебное дело» и« Сестринское дело».
Оқыту ісі мемлекеттік тапсырыс бойынша және келісім-шарт негізінде жүргізіледі. Келісім-шарт негізінде оқыту мына мамандықтар:«Стоматология»,«Ортопедиялық стоматология» бойынша, қалғандары-келісім-шартпен және мемлекеттк тапсырыс бойынша жүзеге асырылады. Жиырма бес жыл бойы мемлекеттік тілде мамандар даярлау екі мамандық:«Емдеу ісі» және«Медбикелік іс» бойынша жүзеге асырылып келеді.

Подготовка специалистов по специальности« Фармация» в Павлодарском медицинском высшем колледже проводится с 1963 года, всего было подготовлено 733 фармацевта и 66 ассистентов фармацевта.
Павлодар медициналық жоғары колледжінде«Фармация» мамандығы бойынша мамандар даярлау 1963 жылдан бастап жүргізіліп келеді, осы уақыт ішінде 733 фармацевт пен 66 фармацевт ассистенті даярланды.

В июне 2006 года академия получила международный сертификат качества ИСО 9001- 2001, в 2009 и в 2012 годы ЮКГФА успешно прошла ре- сертификационные аудиты. В 2011 году ЮКГФА прошла аккредитацию по науке. Осенью 2013 года академия успешно прошла институциональную аккредитацию в НКАОКО, а в настоящее время в ЮКГФА ведется подготовка специалистов с высшим образованием фармацевтического и медицинского профиля в объеме бакалавриата, магистратуры и резидентуры.
Академия тарихы 2 0 0 6 жылдың маусым айында академия халықаралық сапаға ие И С О 9 0 0 1- 2 0 0 1 сертификатына ие болды, О Қ М Ф А 2 0 0 9- 2 0 1 2 жылдарға қайта сертификаттау аудитінен сәтті өтті. 2 0 1 1 жылы О Қ М Ф А ғылыми аккредиттеуден өтті. 2 0 1 3 жылдың күзінде академия Б С Қ А- нің институционалдық аккредиттеуінен сәтті өтіп, бүгінгі күні О Қ М Ф А қабырғасында жоғары білімді мамандарды дайындау мақсатында фармацевтика және медицина саласына байланысты бакалавриат, магистратура және резидентура сатылары бойынша білім беруде.

Подготовка специалистов в области аддитивных технологий. Выпускники получают академическую степень магистра техники и технологий при обучении 1, 5 года или магистра технических наук при обучении 2 года.
Аддитивті технологиялар саласына қажетті мамандарды даярлау. Түлектерге 1, 5 жылдық оқу кезінде техника және технология магистрі, ал 2 жылдық оқу кезінде техника ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесі беріледі.

Подготовка специалистов с квалификацией« Зубной врач» начата в 1980 году, с 1999 года начался набор студентов на специальность« Стоматология» с квалификацией« Дантист». За эти годы выпущены около 1000 специалистов..
Тіс технигі» біліктілігімен мамандар даярлау 1980 жылдан, ал 1999 жылдан бастап«Дантист» біліктілігімен«Стоматология» мамандығы бойынша студенттер қабылдана бастады. Осы жылдар ішінде 1000 астам мамандар даярланды.

Подготовка специалистов в области автоматизации и цифровизации металлургических процессов, управления технологическими процессами в металлургии. Программа аккредитована международным агентством ASIIN( Германия), диплом котируется в Европе.
Металлургиялық процестерді автоматтандыру және цифрландыру, металлургиядағы технологиялық процестерді басқару саласында мамандар даярлау. Бағдарлама ASIIN(Германия) халықаралық агенттігімен аккредитациядан өтті, диплом Еуропада бағаланады.

Подготовка специалистов в области эко- и биотехнологий, владеющих современными методами в области инженерной биотехнологии и инженерной экологии, способных реализовать полученные знания в инженерно- проектной и научно-производственной деятельности.
Инженерлік биотехнология және инженерлік экология саласында қазіргі заманғы әдістерді меңгерген, алынған білімді инженерлік- жобалау және ғылыми-өндірістік қызметте іске асыруға қабілетті эко және биотехнология саласында мамандар даярлау.

Подготовка специалистов на факультете« Педагогика» осуществляется по трем уровням- бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Подготовка бакалавров ведется по 9 специальностям, магистрантов- по 4 специальностям и докторантов- по 2 специальностям.
Педагогика» факультетінде мамандарды даярлау бакалавриат, магистратура және доктарантура бойынша үш деңгейде жүзеге асырылады. Оның ішінде 12 мамандық бойынша бакалаврлар, 5 мамандық бойынша магистранттар және 2 мамандық бойынша докторанттар дайындалады.

Подготовка специалистов в области, в области геологии нефти и газа, компетентных в вопросах разведки и разработки месторождений нефти и газа. Выпускники получают академическую степень магистра техники и технологий при обучении в 1, 5 года или магистра технических наук при обучении 2 года.
Мұнай және газ геологиясы саласында мұнай және газ кен орындарын барлау және игеру мәселелерімен айналысатын мамандарды даярлау. Түлектер 1, 5 жылдық оқу кезінде техника және технология магистрі немесе 2 жылдық оқу кезінде техникалық ғылымдар магистрі академиялық дәрежесін алады.

Подготовка специалистов в университете на основе интеграции традиционных и инновационных образовательных технологий. Качество учебного процесса находится под контролем независимого центра тестирования, и учебные центры, ускоряя процесс обучения к реальной практической работе. Наряду с повышением профессионального опыта большое чувство направлено на развитие личности врача как представителя самой гуманной профессии.
Университетінде мамандарды даярлау дәстүрлі және инновациялық білім беру технологияларын ықпалдастыруға негізделген. білім беру процесінің сапасын тәуелсіз тестілеу орталығы тарапынан бақыланады, және оқу орталықтары нақты практикалық жұмысқа оқу үрдісін жеделдету жатыр. ұлы сезім ең ізгі мамандықты өкілі ретінде докторлық тұлғасының дамуына бағытталған кәсіби тәжірибесі өсіп қатар.

Внедрить систему дистанционного обучения, компьютерного тестирования и мониторинга качества подготовки специалистов.
Қашықтан(дистанциялық) оқыту, компьютерлік тестілеу және мамандарды даярлау сапасының мониторингі жүйесін енгізу.

Программа" Обогащение полезных ископаемых"- предназначена для подготовки специалистов.
Пайдалы қазбаларды байыту» бағдарламасы келесі мамандарды дайындау үшін арналған.

Психолого- педагогические аспекты профессиональной подготовки специалистов.
Мамандарды кәсіби дайындаудың психологиялық- педагогикалық аспекттері.

Организации, имеющие непререкаемый авторитет и уникальный всеобъемлющий опыт подготовки специалистов в отрасли финансово- экономического управления активами.
Ұйымдар непререкаемый авторитет және бірегей жан-жақты тәжірибесі бар мамандар даярлау саласын қаржы-экономикалық активтерді басқару.

Доктор педагогических наук, тема диссертации:« Индивидуализация профессиональной подготовки специалистов в области искусства на основе диверсификации содержания образования»,( 2000).
Педагогика ғылымдарының докторы, диссертация тақырыбы:«Өнер саласы қызметкерлерін кәсіби даярлауды білім мазмұнының әртараптылығы негізінде даралау»,(2000).

Какие, по Вашему мнению, верные, действенные и точечные шаги необходимо сделать в первую очередь в системе подготовки специалистов высшего звена, чтобы сократить« переходное» время?
Сіздің көзқарасыңызша,«көшпелі» уақытты қысқарту үшін жоғары буын мамандарын дайындау жүйесінде бірінші кезекте дұрыс, ықпалды әрі нақты қандай қадам жасау қажет?

С момента основания университета в 1944 году, кафедра физики успешно работает в составе физико-математического факультета по подготовке специалистов в своей отрасли.
Физика кафедрасы 1944 жылы университет құрылғаннан бастап физика-математика факультетінің құрамында өз саласы бойынша үздіксіз маман дайындау жолында жемісті қызмет етуде.

Вырабатывает предложения по вопросам развития туризма, привлечения инвестиций в данную отрасль экономики, обеспечения благоприятного режима въезда в Республику Казахстан и создания условий для выезда туристов за границу, формирования туристского имиджа республики, подготовки специалистов в области туристской деятельности;
Туризмді дамыту, экономиканың осы саласына инвестициялар тарту, Қазақстан Республикасына келудiң қолайлы режимiн қамтамасыз ету және туристердiң шетелге шығуы үшiн жағдайлар жасау, республиканың туристiк имиджін қалыптастыру, туристік қызмет саласында мамандар даярлау мәселелері бойынша ұсыныстар әзiрлейдi;

Дорожные карты» содержат 97 пунктов мероприятий, которые отражают особенности интеграции в сферах автомобильного, водного, железнодорожного транспорта и их инфраструктуры, а также касаются сфер, связанных с транспортной деятельностью: цифровой повестки, промышленной кооперации, тарифной политики, конкуренции, таможенного и технического регулирования, инновационного развития, механизма« единого окна» и информационных технологий, подготовки специалистов и других.
Жол карталары» автомобиль, су, теміржол көлігі және олардың инфрақұрылымы салаларындағы ерекшеліктерді бейнелейтін 97 тармақты қамтиды, сондай-ақ көлік қызметімен байланысты: цифрлық күн тәртібі, өнеркәсіптік кооперация, тариф саясаты, бәсекелестік, кедендік және техникалық реттеу, инновациялық даму,«бірыңғай терезе» механизмі және ақпараттық технологиялар, мамандар даярлау және басқа салаларға қатысты.

Приказом Министра высшего и среднего специального образования СССР от 4 марта 1958 года, в городе Темиртау на базе химико- механического техникума был открыт вечерний филиал Карагандинского политехнического института для подготовки специалистов без отрыва от производства. В 1961 году Темиртауский вечерний филиал был реорганизован в вечерний общетехнический факультет.
КСРО жоғары және арнаулы орта білім беру Министрінің 4 наурыз 1958 жылғы бұйрығымен Теміртау қаласында химия-механикалық техникум базасында өндірістен қол үзбей мамандар дайындау үшін Қарағанды политехникалық институтының кешкі филиалы ашылды. 1961 жылы Теміртау кешкі филиалы Қарағанды политехникалық институтының кешкі жалпы техникалық факультеті болып қайта құрылды.

Для претворения в жизнь утвержденной приказом МВД Республики Казахстан№ 145 от 22 апреля 1996 года Концепции дальнейшего развития системы учреждений образования, а также исполнения намеченных планов, 12 мая 1996 года приказом МВД РК№ 172 в г. Актобе был открыт филиал Кустанайской высшей школы МВД РК для подготовки специалистов руководящего состава органов внутренних дел Республики Казахстан.
Бұған негіз болған, Қазақстан Республикасы ІІМ-нің 1966 жылғы 22 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген Білім беру мекемелерінің жүйесін әрі қарай жетілдіру Концепциясын, сонымен қатар белгіленген жоспарларды орындауда, Қазақстан Республикасы ІІМ-нің 1996 жылғы 12 мамырдағы №172 бұйрығымен Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының басшылық құрамына мамандар дайындау үшін Ақтөбе қаласында Қазақстан Республикасы ІІМ Қостанай жоғары мектебінің филиалы ашылуы.