Орыс аудармасындағы МЕКТЕПТЕРДІҢ

• школ
• школы

Мектептердің Қазақ тілінде қолдану мысалдары және олардың Орыс тіліне аудармалары

Экспорттық мектептердің экспорттау семинарлары.
Экспортные семинары Школы экспорта РЭЦ.

Венди Френсис- Қауіпсіз мектептердің ішінде не бар?
Венди Фрэнсис- Что внутри безопасных школ?

Нәтижесінде әртүрлі мектептердің өкілдері Вайнбергтің мұрасы үшін ойларында күрес жүргізуде.
В результате представители разных школ еврейской мысли ведут борьбу за наследие Вайнберга.

Anglo-Continental Ол Ұлыбританияда ірі мектептердің бірі болып табылады.
Anglo- Continental является одним из крупнейших школ в Великобритании.

Қауіпсіз мектептердің сәулетші Роз Уорд Safe Schools мектебінің қорлау туралы емес екенін мойындайды.
Архитектор Roz Ward из Safe Schools признает, что Safe Schools- это не хулиганство.

Күзет агенттігі 1 млрд. теңгеден артық соманы мектептердің қауіпсіздігіне бөледі.
Более 1 млрд тенге вложит охранное агентство в безопасность школ.

Мектептердің жабылуына байланысты жұмыстың тоқтап қалуынан кім пайда көре алады? Егер сізде оған құқық болса, өтемақының мөлшері мен мерзімі қандай?
Кто может извлечь выгоду из прекращения работы, связанного с закрытием школ? Если вы имеете на это право, какова сумма и срок компенсации?

Жазғы демалыс кезеңінде студенттердің және жалпы білім беретін мектептердің жоғары сынып оқушыларының;
Студенты и учащиеся старших классов общеобразовательных школ в период летних каникул;

Сол кезде байқағаным, серіктестіктер мен мектептердің көбісі келесі жетістік формуласын қолданады екен: Қаншалықты тынымсыз еңбек етсең, соншалықты жетістікке жетесін.
Я увидел, что многие компании и школы руководствуются следующей формулой успеха: чем усердней работа, тем больше успех.

Яницкий Ф.Ф., Яницкая Е. Полтава губерниясының Лохвицкий ауданындағы мектептердің гигиеналық жағдайы.
Яницкий Ф. Ф., Яницкая Е. Л. Гигиеническое состояние школ Лохвицкого уезда Полтавской губернии.

Мектептердің жабылуына байланысты жұмыстың тоқтап қалуынан кім пайда көре алады? Егер сізде оған құқық болса, өтемақының мөлшері мен мерзімі қандай? 26 наурыз, 2020 жылTranquillus.
Кто может извлечь выгоду из прекращения работы, связанного с закрытием школ? Если вы имеете на это право, какова сумма и срок компенсации? Март 26th, 2020Tranquillus.

Назарбаев Зияткерлік мектептерінің кітапханалар қорына Шымкент қаласынындағы мектептердің де кітап мұрағаттары кірді.
Архивы книги вошли в фонд библиотек Назарбаев Интеллектуальных школ города Шымкента школ..

Сол кезде байқағаным, серіктестіктер мен мектептердің көбісі келесі жетістік формуласын қолданады екен: Қаншалықты тынымсыз еңбек етсең, соншалықты жетістікке жетесін. Адам қаншалықты табысты болса, соншалықты ол бақытты.
Я увидел, что многие компании и школы руководствуются следующей формулой успеха: чем усердней работа, тем больше успех. Чем человек успешнее, тем он счастливее.

Адам психикасын орта деңгейіне дейін қалай жеткізуді ғана емес, бүкіл дүниежүзіндегі офис пен мектептердің орта деңгейін қалай көтеруге болатынын біле аламыз.»- деп айтуымыз керек.
Не только о том, как улучшить психику людей до среднего уровня, но и о том, как повысить средний уровень в офисах и школах по всему миру».

Қордың білім гранттары Қазақстан Республикасы аумағында орналасқан мемлекеттік әрі жеке кәсіби лицейлердің, училищелердің, колледждердің және жоғары кәсіби мектептердің студенттері үшін арналған.
Образовательные гранты Фонда учреждены для студентов профессиональных лицеев, училищ, колледжей и высших профессиональных школ, как государственных, так и частных, действующих на территории Республики Казахстан.

Аталған іс-шаралар №174 мектеп-гимназияның мектептер рейтингінде алатын орнын көтереді және Алматы қаласының ТОП-10 кіретін мектептердің оқушыларымен салыстырғанда оқушылардың бәсекеге қабілеттілігін арттырады.
Данные мероприятия ожидаемо улучшат место школы- гимназии№ 174 в рейтингах школ и повысят конкурентоспособность учащихся в сравнении с учащимися школ, входящих в ТОП- 10 г. Алматы.

NURORDA» мектеп-лицейі- ProjectBasedLearning(PBL) жоба бойынша оқыту әдісін қолданылатын санаулы мектептердің бірі. Бұл әдіс оқушы бойында сөйлеу дағдысын, сыни тұрғыдан ойлауды, топпен жұмыс істеуді.
Школа- лицей« NURORDA» одна из немногих школ, которая применяет Project Based Learning( PBL). Этот метод развивает у учащихся умение свободно высказывать собственное мнение, критически мыслить, работать в группе.

Сізді зерттегім келіп тұр, себебі айтып берер әңгімеңізден адам психикасын орта деңгейіне дейін қалай жеткізуді ғана емес, бүкіл дүниежүзіндегі офис пен мектептердің орта деңгейін қалай көтеруге болатынын біле аламыз."- деп айтуымыз керек.
Мне очень хочется изучить вас, потому что из вашего рассказа мы можем узнать не только о том, как улучшить психику людей до среднего уровня, но и о том, как повысить средний уровень в офисах и школах по всему миру".

Соңғы айда маған Флорида штатының жеті округындағы мектептердің өкілдері хабарласты, олар жалпы сомасы$3 млн доллар болатын сақтандыру полисерін алды»,- деп хабарлады агенттікке McGowan сақтандыру компаниясының қызметкері Пол Маршалл.
За последний месяц ко мне обратились представители школ из семи округов штата Флорида, которые приобрели страховые полисы на общую сумму более$ 3 млн»,- рассказал агентству сотрудник страховой компании McGowan Пол Маршалл.

Мен nFactorial Challenge байқауына қатысып, жеңімпаз атандым. Байқаудың үш жеңімпазын қор Кремний алқабына тағылымдамадан өтуге жіберді. Және де кез-келген жерге емес, әлемдегі ең үздік мобильді қосымша әзірлейтін мектептердің бірі Make School-ге жіберді.
Я участвовал в конкурсе nFactorial Challenge и выиграл его. Троих его победителей фонд отправил в Кремниевую Долину на стажировку. Причем не куда-нибудь, а в одну из лучших в мире школ мобильной разработки- Make School.

Саңырау балаларға арналған мектептерде және есту қабілеті нашар балаларға арналған мектептердің 2-бөлімінде 12 жылдық оқу кезеңі құрылады, оның барысында оқушыларға 8 жылдық жалпы білім беретін мектеп мөлшерінде толық емес орта білім беріледі.
В школах для глухих и во 2- м отделении школ для слабослышащих устанавливается 12- летний срок обучения, в течение которого учащимся обеспечивалось неполное среднее образование в объеме 8- летней массовой школы..

Вашингтонда халықаралық қатынастар, әлемдік экономика, дипломатия және саясат саласындағы дипломды мамандарды дайындауға бағытталған, әлемдегі жетекші мектептердің бірі Алдыңғы қатарлы Пол Нитце халықаралық зерттеулер мектебі орналасқан.
В Вашингтоне находится Школа передовых международных исследований Пола Нитце, одна из ведущих в мире школ, специализирующейся на подготовке дипломированных специалистов в области международных отношений, мировой экономики, дипломатии и политики.

Патриарх Теодосий Тарновский де әдебиет мектебін дамытуға өз үлесін қосты, ол мұндай мектептердің болгар шіркеуінің тәуелсіздігін анықтайтынын, оның славян әлеміндегі православие елдерінің арасында таралуын және күшейтетінін жақсы білді.
К созданию Тырновского литературной школы присоединился и патриарх Феодосий Тырновский, прекрасно понимавший, что такие школы позволят определить независимость болгарской церкви, распространить и усилить её влияние среди православных стран славянского мира.

Мектепті, ауданды алыңыз, жағдайын өзгертіңіз, адамдарға мүмкіндіктері туралы түсіндіріңіз бойларына басқа көп мүмкіндіктер мен сенім ұялатыңыздар, егер оқушы мен ұстаз арасындағы қарым-қатынасты бағаласаңыз, адамдарға шығармашылық еркіндік беріңіздер, қызметтерінде жаңашылдық орнатыңыздар, сонда бір кездерде үмітсіз қалған мектептердің бәрі де жанданады.
Возьмите территорию, школу, район, измените условия, измените представление людей об их возможностях дайте им другой набор надежд, более широкий спектр возможностей, и если вы питаете и цените отношения между учителями и учащимися, даёте людям свободу творчества и новаторства в их деятельности, то школы, когда-то безнадёжные, вновь оживут.

Жылдан кейін, 2010 жылы, Кюньо арбасының көшірмесі Arts et Métiers ParisTech институты, Француз Grande école(елдегі беделді университеттер кіретін Үлкен мектептердің ресми емес ұйымы) және Вуа Вацон(Void-Vacon) ауылдарының студенттерінің бірлескен күшімен салынды.
Год спустя, в 2010 году, копия« телеги Кюньо» была построена объединенными усилиями учеников института« Arts et Métiers ParisTech», французской« Grande école»( неофициальной организации Большие школы куда входят престижные вузы страны) и деревни Вуа- Вакон( Void- Vacon).

Ал бұл реттегі басты міндеттер мыналар: көзделген стратегиялық бағыттарды жүзеге асыруды жалғастыру, жұмыс берушілердің мұқтаждығын зерделеу жолымен біздің түлектеріміздің бәсекеге қабілеттілігін арттыру, оқытудың инновациялық әдістерін қолдану, Е Ұ У студенттерінің ғылыми- зерттеу қызметтерінің тұжырымдамасын дайындау, кәсіпорындарда кафедра филалдарын құру бойынша жұмыстарды жандандыру, кітапхана ресурстарының электронды құрамдас бөлігін жетілдіру, ғылыми мектептердің қызметін олардың қызметтерінің коммерциялану нәтижелері тұрғысында белсендіру.
И здесь основные задачи: продолжение реализации предусмотренных стратегических направлений; повышение конкурентоспособности наших выпускников путем изучения потребностей работодателей, применения инновационных методов обучения; разработка концепции научно-исследовательской деятельности студентов ЕНУ; активизация работы по созданию филиалов кафедр на предприятиях; совершенствование электронной составляющей библиотечных ресурсов; активизация деятельности научных школ в плане коммерциализации результатов их деятельности.

Leadership Through Sport& Business(LTSB)(«Лидерство через спорт и бизнес»-«Спорт пен бизнес арқылы көшбасшылық) британдық қалалардың қолайсыз аудандарындағы мектептердің 16 мен 24 жас арасындағы түлектеріне бухгалтерлік есеп, бизнес және қаржы саласында кәсіп алу мүмкіндігін береді.
Leadership Through Sport& Business( LTSB)(« Лидерство через спорт и бизнес») предоставляет выпускникам школ в возрасте от 16 до 24 лет из неблагополучных районов британских городов возможность получить профессию в сфере бухгалтерского учета, бизнеса и финансов.

Әлеуметтік кәсіптік бағдарлау бюджет қаражаты шегінде жеке адамның кәсіптік білімдерін, дағдыларын, қызығушылықтарын және еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып, жұмыс іздеген адамдарға, жұмыссыздарға, өзін-өзі жұмыспен қамтығандарға, оралмандарға, сондай-ақ студенттерге, жалпы білім беретін мектептердің жоғары сынып оқушыларына мамандық таңдауда, қызмет түрін ауыстыруда және біліктілігін арттыруда практикалық көмек көрсету мақсатында жүргізіледі.
Социальная профессиональная ориентация лиц, ищущих работу, безработных, самостоятельно занятых, оралманов, а также студентов, учащихся старших классов общеобразовательных школ проводится в целях оказания практической помощи в выборе профессий, смене рода занятий и повышения квалификации с учетом профессиональных знаний, навыков, интересов личности и потребностей рынка труда в пределах бюджетных средств.

Балалар академик Шахмардан Есенов атындағы және«Жас геолог» қорларымен өткізілген жалпы ұлттық конкурс жеңімпаздары атанды. Алматы мен Астана қаласында өткен іріктеуге жалпы білім беретін мектептердің 9-11 сыныптарының 101 оқушысы қатысты. Конкурс оқушыларға олимпиадада жарысуға тура келетін ғылымдар бойынша жазбаша тестілеуден және де қоршаған ортаны қорғау тақырыбында ағылшын тіліндегі ауызша презентациядан құрады.
Ребята стали победителями общенационального конкурса, проведенного фондами им. академика Шахмардана Есенова и« Жас геолог». В отборе, который проходил в Алматы и Астане, принял участие 101 ученик 9- 11 классов общеобразовательных школ. Конкурс состоял из письменного тестирования по наукам, в которых ученикам предстоит соревноваться на олимпиаде, и устной презентации на английском языке на тему охраны окружающей среды.

Жылы 2000 Odessa State Medical University has completed its 100 болмыстың жыл. Ол өзін-өзі басқару құқығы бар мемлекеттік университет болып табылады. әлемге әйгілі ғалымдар мен әлемдік ғылым даңқын көптеген ғылыми медициналық мектептердің құрылтайшылары OSMU жұмыс істеді. Олардың кейбіреулері Профессор табылады. Pidvysotsky В.В., Оқу жұмыстары., Профессор. Lisionkov M.K., Профессор. Воронин В.В., Оқу жұмыстары., Профессор. Batuev M.O., Профессор. Chain B.F., Профессор. Boggomolets O.O., Профессор. Заболотный D.K., Профессор. Strajesko M.D., Резник B.Y. және басқалар.
В год 2000 Одесский государственный медицинский университет завершил 100 лет существования. Он является государственным университетом с правами самостоятельного самоуправления. Всемирно известные ученые и основатели многочисленных научных медицинских школ, которые принесли славу мировой науки работал в OSMU. Некоторые из них являются профессор. Подвысоцкий V. V., профессор. Lisionkov М. К., профессор. Воронин V. V., профессор. Батуев заказ товаров по почте, профессор. Сеть B. F., профессор. Boggomolets o. o., профессор. Заболотный D. K., профессор. Strajesko М. Д., Резник B. Y. и другие.