Примеры использования Ребята узнали на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Colloquial
-
Official
И тут ребята узнали об онколитических вирусах.
Потому что один раз- например- ребята узнали, что я пою и играю на гитаре.
Ребята узнали много нового, интересного, познавательного.
На интерактивном занятии ребята узнали, что раньше кукол делали из натуральных материалов: травы, соломы, лыка, веточек, палочек, лоскутков старой ткани.
Ребята узнали много нового, хорошо провели время и остались довольны.
Combinations with other parts of speech
Использование с существительными
возможность узнатьлюди узнаюткомитет хотел бы узнатьгруппа узналаспособ узнатьмир узналузнает правду
узнать подробности
участники узналишанс узнать
Больше
На примере буклета« 7 шагов к созданию социальной инициативы» ребята узнали возможности создания и проведения социальных мероприятий, а также способы реализации своих общественно полезных идей.
Ребята узнали, что из него изготавливают кремень, жидкий клей.
Для участников конкурса была организована обзорная экскурсия по заводу, на которой ребята узнали о том, как делается продукция нашего предприятия, а генеральный директор рассказал о самых интересных процессах производства.
Ребята узнали, что идеи новогодних сапожков могут быть самыми разными.
Кроме того ребята узнали об исследованиях по сбережению водных ресурсов, которые ведет АСДЕМО.
Ребята узнали историю создания фермы и много интересного о том как живут необычные птицы.
Надеюсь, что ребята узнали много интересного об олимпийском движении и будущей Олимпиаде в Сочи в 2014 году и будут с удовольствием следить за ней».
Ребята узнали много о свойствах воды и проверили это на практике, а затем поделились своими впечатлениями.
Во время работы ребята узнали об особенностях различных видов плодовых деревьев и кустарников, о технологии их посадки и выращивания, а также о социальной значимости выполненной работы и планах на использование будущего урожая.
Ребята узнали много интересных фактов о традициях и культуре народов, проживающих в Казахстане, игры« Что?
В ходе занятия ребята узнали о том, как организовать свои повседневные дела, чтобы не навредить окружающей среде нерациональным потреблением природных ресурсов, как можно экономить энергию, не отказываясь от привычного комфорта.
Ребята узнали о« мобильной связи» времен казаков, значении тайных знаков, которыми разрисовывали жилища в« слободах».
Ребята узнали, что в возрасте до 16 лет они могут работать не более 24 часов в неделю, а в возрасте от 16 до 18 не более 36 часов.
Ребята узнали о деятельности Фонда, о профессиональном и жизненном пути Ержана Нурельдаемовича Татишева из видеоролика, подготовленного Маликой.
Ребята узнали о значении предупреждающих знаков на энергооборудовании, а также познакомились с правилами поведения вблизи действующих электроустановок.
Ребята узнали о том, что такое фронтиспис, заставка, полосная и полуполосная иллюстрации, разворот, иллюстрации на полях и концовки, познакомились с различными приемами иллюстрирования.
Когда ребята узнали о проекте« Энергия приключения», у них появилась идея энергетического автопробега по России, которая была с большим энтузиазмом поддержана и реализована Некоммерческим партнерством« Глобальная энергия».
На занятиях ребята узнали о таких правилах управления временем, как: расстановка приоритетов, осознанное принятие решений, планирование задач, повышение продуктивности в своем биологическом ритме, рациональное и иррациональное планирование.
Из нее ребята узнали, что такие простые вещи, как применение энергосберегающих ламп вместо ламп накаливания, заклеивание окон или удаление накипи из чайника помогает существенно сэкономить на потреблении электрической и тепловой энергии в быту.
Ребята узнали, что могут начать подрабатывать с 14 лет, поняли разницу между оплачиваемым и неоплачиваемым отпусками, услышали как определить различные варианты мошенничества и многое другое полезное, что обязательно им пригодится в самостоятельной жизни.
Ребятам узнали, что программирование, разработка- самые востребованные специализации на ИТ рынке.
Вы, ребята, узнайте, что ему известно.
На наших занятиях ребята узнают.
Кто-нибудь из этих ребят узнал Джилл?
Каким-то образом кто-то из ребят узнал, и они просто смешали ее с грязью из-за этого.