Примеры использования Теории привязанности на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Colloquial
-
Official
Ментализация нашла применение в теории привязанности и саморазвития.
В конечном итоге исследования подтвердили универсальность теории привязанности.
Хазан и Шейвер применили конструкты и методы теории привязанности к романтическим отношениям в зрелом возрасте.
Оно означает подход к родительству, основанный на психологической теории привязанности.
Такой подход был обусловлен прежде всего тем, что основные принципы теории привязанности относятся к обоим видам отношений.
Социальная политика в отношении ухода за детьми была движущей силой развития теории привязанности Боулби.
В конце 1980- х Синди Хазан иФиллип Шейвер применили концепты теории привязанности к взрослым, состоящим в романтических отношениях.
Подход Ньюфелда( его концепция развития на основе привязанности) основан на теории привязанности Джона Боулби.
Исследователи склонны описывать основные принципы теории привязанности в свете их собственных теоретических интересов.
Щур, обсуждая использование Боулби этологическихконцепций( до 1960 года), отметил, что понятия, используемые в теории привязанности, не поспевают за изменениями в самой этологии.
Рассмотрены модель семейной терапии, основанная на теории привязанности, и многомерная модель вмешательства при самоповреждающем поведении.
В вопросах усыновления переход от« закрытого» до« открытого», а также иважность поиска биологических родителей- все это также позволяет ожидать дальнейшего использования теории привязанности.
С течением времени стало очевидно, что у импринтинга и теории привязанности больше различий, и поэтому аналогия была отвергнута.
Они также предполагали, что связь между теорией разума и внутренней рабочей моделью могут открыть новые области исследования,ведущие к изменениям в теории привязанности.
Это также может быть частично обусловлено неправильной ассоциацией теории привязанности с псевдонаучным вмешательством, известным как« терапия привязанности».
В рамках теории привязанности, термин« привязанность» означает« биологический инстинкт, в котором ребенок начинает искать близости к значимому взрослому, когда чувствует угрозу или дискомфорт.
Однако, она имеет относительно небольшое значение для самой теории привязанности, которая« не только не требует, но и не предсказывает различные паттерны привязанности».
Принципы теории привязанности были использованы для объяснения социального поведения взрослых, включая продолжение рода, социальное доминирование, внутригрупповую идентификацию, коалиций и справедливости.
Авторы, изучающие привязанность в незападных культурах отмечали связь теории привязанности с Западной семьей и паттернами воспитания детей с характерным временем Боулби.
Независимо от того, как описываются основные принципы теории привязанности, ключевой момент заключается в том, что те же принципы, что действуют в детско- родительских отношениях, влияют и на привязанность в романтических отношениях на протяжении всей жизни.
В то время как многие исследования подтвердили основные положения теории привязанности, они были неубедительными для выявления связи между самой привязанностью и поздней депрессией.
С конца 1980- х наблюдается сближение теории привязанности и психоанализа, которое началось с помощью общих принципов, разработанных вложений исследователей теории привязанности; а также по причине смены центрального объекта психоанализа.
Был поднят вопрос о том, что диадическая модель характеристик теории привязанности не может справиться со сложностью реального социального опыта, так как младенцы часто имеют несколько разных типов отношений в семье и в детских учреждениях.
Описанные характеристики несколько отличаются от основных положений теории привязанности, которые перечисляют Ролс и Симпсон: Хотя основным стимулом для формирования привязанности у взрослых является биологический фактор, связи, в которые ребенок вступает со своим значимым взрослым, формируются на основе опыта межличностных отношений.
Существует общепризнанное явление, как теория привязанности, как звучит, так, собственно, и есть.
В 1988 году Боулби опубликовал серию лекций, которые объясняли, как теория привязанности и ее исследования могут быть использованы в понимании и лечении детских и семейных расстройств.
Это логически вытекает из того факта, что теория привязанности помогает детям адаптироваться к изменениям внешней среды, путем выбора оптимальной стратегии поведения.
Теория привязанности может также помогать при решениях в социальной работе, особенно в гуманистической( Петру Стефару), и в судебные процессы по вопросам приемных семей.
Теория привязанности стала господствующей теорией, используемой сегодня при изучении поведения младенцев и малышей и в области детского психического здоровья, лечения детей, а также в смежных областях.
Теория привязанности- это не исчерпывающее описание человеческих отношений, также она не является синонимом любви и ласки, хотя эти отношения могут указывать, что узы существуют.