УЧЕБНОЙ на Kazakh - Казахский перевод

• оқу
• оқыту

Примеры использования Учебной на Русском языке и их переводы на Казахский язык

Заведующий учебной частью- Дайрабекова Ирина Булатовна;
Оқу бөлімінің меңгерушісі- Дайрабекова Ирина Булатовна;

Ведение эколого- просветительной, научной, учебной, туристской и рекреационной деятельности;
Экологиялық-ағартушылық, ғылыми, оқу, туристiк және рекреациялық қызмет жүргiзуге;

Проректор по учебной и воспитательной работе- Казахский национальный женский педагогический университет.
Оқу және тәрбие ісі жөніндегі проректор- Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті.

Студенты Waterloo начинают сильный и преуспеть в учебной среде, которая является эмпирическим, Исследование богатых и реального мира актуальны.
Waterloo студенттер эксперименттік болып оқыту ортада күшті басталады және асып, ғылыми-бай және шынайы әлемдік өзекті.

Использование в педагогическом процессе новых нетрадиционных технологических и педагогических решений, идей и принципов инновационных образовательных технологий, обеспечивающих многократное повышение эффективности и качества педагогического труда и учебной работы студентов.
Технологиялық және педагогикалық шешімдер жаңа және инновациялық педагогикалық процестің пайдалану, инновациялық білім беру технологиялары идеялары мен принциптері, бірнеше рет ұлғаю педагогикалық қызметі үшін және студенттердің оқу жұмысының тиімділігі мен сапасын қамтамасыз ету.

Необходимо отметить положительный рост публикуемых сотрудниками Института учебной, учебно-методической, научной литературы. Так, за 2015 год издано 29 работ; в 2016 году- 93.
Институт қызметкерлерінің оқу, оқу-әдістемелік, ғылыми әдебиеттерді жариялауы соңғы жылдары ойдағыдай өскендігін атап өту қажет. Атап айтқанда, 2015 жылы- 29 жұмыс түрі, 2016 жылы- 93 жұмыс түрі шығарылды.

Состоялась встреча проректора по учебной и воспитательной работе Абсадыкова А. А. с профессором Ерлан Кудуз, затем он посетил музей Ахмета Байтурсынова и музей КГУ имени А. Байтурсынова.
Желтоқсан күні профессор Ерлан Кудуз оқу және тәрбие жұмысы жөніндегі проректор Абсадықов А, А. кездескен соң Ахмет Байтұрсынов мұражайын және А. Байтұрсынов атындағы ҚМУ мұражайын аралап шықты.

Университет менеджмента Махариши предоставляет отличное образование в США с самой современной учебной программой, практическими курсами, высшим преподавательским составом, платными практическими занятиями до 2 лет и, кроме того, возможностью освоить технику ТМ».
Махариши университеті АҚШ-тың ең жаңа оқу бағдарламаларын, тәжірибелік курстарын, жоғары деңгейдегі оқытушыларды, 2 жылдық ақылы практикалық дайындықты және ең бастысы- ТМ техникасын үйрену мүмкіндігін береді.».

Кафедрой заключены договора для прохождения учебной, производственной, профессиональной и исследовательской практики студентов и магистрантов со сдедующими базами практик: АО« Казкоммерцбанк», АО« HALYK BANK», АО« Банк Центр Кредит», туристическое Агенство« PREMIER», АО« КазтрансГаз- Алматы» и др.
Кафедра студенттер мен магистранттардың оқу, өндірістік, кәсіби және зерттеу тәжірибелерін өтуі үшін келесі тәжірибе базаларымен келісім шартқа отырды:«Казкоммерцбанк» АҚ,«Қазақстан халық банкі» АҚ,«Банк центр кредит» АҚ,«PREMIER» туристік агенттігі,«ҚазтрансГаз-Алматы» АҚ және т.б.

Последнее десятилетие Центром информационных технологий университета( программисты Конюший В. И., Билль О. В., Лата В. В., Шевцов Д. С.) под руководством проректора по учебной работе и НТО велась поэтапная работа по полной информатизации всех участков организационной, учебной, методической и других видов деятельности.
Соңғы он жыл ішінде университеттің ақпараттық технологиялар орталығы(бағдарламашылар Конюший В.И., Билль О.В., Лата В.В., Шевцов Д.С.) оқу жұмысы және БЖТ жөніндегі проректоры басшылығымен барлық бөлімдерінің ұйымдастырушылық, оқу, әдістемелік және тағы да басқа қызмет түрлері бойынша кезеңдік жұмысы жүргізілді.

Кроме того, были проведены переговоры с проректорами по учебной работе, науке и клиническим вопросам, деканами медицинских и стоматологических факультетов и директором Института последипломного образования.
Сонымен қатар оқу ісі, ғылым және клиникалық жұмыстар жөніндегі проректорларымен, емдеу ісі және стоматология факультеттерінің декандарымен, жоғары білімнен кейінгі білім беру институты директорымен жекелей салалар бойынша келіссөздер жүргізілді.

Учебно-методический центр организует работу Учебно-методического совета- органа коллегиального управления учебно-методической работой института, сформированного из числа представителей кафедр, факультетов, отделов. Председательство Учебно-методическим советом осуществляет заместитель начальника института по учебной работе, полковник полиции Даулетияров Д. А.
Институттың оқу-әдістемелік орталығы Оқу-әдістемелік кеңестің- кафедра, факультет, бөлім өкілдері қатарынан құрылған институттың оқу-әдістемелік жұмысын алқалық басқару органының жұмысын ұйымдастырады. Оқу-әдістемелік кеңеске институт бастығының оқу жұмысы жөніндегі орынбасары полиция полковнигі Д.А. Дәулетияров төрағалық етеді.

В нашей международной школе ментальной арифметики« Menar», помимо основной учебной программы, мы предлагаем широкий набор факультативных занятий. Изучение дополнительных развивающих программ является важной частью всестороннего развития ребенка.
Біздің халықаралық менталды арифметика«Menar» мектебі, негізгі оқу бағдарламасынан бөлек, факультативті сабақтардың кең ауқымды түрін ұсынамыз. Баланың жан-жақты дамуының маңызы болып қосымша даму жүйесін меңгеру болып табылады.

Комплексная подготовка высокопрофессиональных, конкурентоспособных музыкантов новой формации, соответствующая мировым стандартам, обеспечивающая признание наших выпускников во всех регионах нашей страны и за рубежом через единство учебной, научной, творческой деятельности, позволяющей студентам приобрести глубокие теоретические знания, профессиональные навыки, в полной мере реализовать свой творческий потенциал.
Кешенді дайындау жоғары кәсіби, бәсекеге қабілетті музыканттар жаңа формациядағы, әлемдік стандарттарға сай, қамтамасыз ететін тану біздің түлектер еліміздің барлық өңірлерінде және шетелдерде бірлік арқылы оқу, ғылыми, шығармашылық қызмет, мүмкіндік беретін студенттерге терең теориялық білім алу, кәсіби дағдылары, толық шығармашылық әлеуетін іске асыру.

Как вы понимаете, почему техника Трансцендентальной Медитации является частью учебной программы в MUM?( См. Www. mum. edu/ tm. html и www. tm. org.)( Пожалуйста, напишите это своими словами. Не копируйте/ вставляйте информацию с веб- сайта или любого другого документа.)*.
Трансцендентальды медитация техникасының MUM бағдарламасындағы оқу бағдарламасының бір бөлігі болып табылатындығын түсінуіңіз қандай?(Www. mum. edu/tm. html және www.tm. org қараңыз).(Өзіңіздің жеке сөзіңізбен жазыңыз) Веб-сайттан немесе басқа құжаттан ақпаратты көшірмеңіз/ қоймаңыз.*.

Разделение функций между проректорами было следующим. Проректор по учебной работе- выполнение административных функций и общее руководство планированием и организацией учебной и учебно-методической деятельностью университета. Проректор по новым технологиям обучения и инновациям- внедрение системы менеджмента качества образования, кредитной технологии обучения, бально- рейтинговой системы контроля и оценки знаний обучающихся по линейной и по кредитной системам, информатизация образования в университете.
Проректорлар атқаратын қызметтердің өзара бөлінуі: оқу жұмысы бойынша проректор университеттің әкімшілік қызметі мен оқу және оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру мен жоспарлауды басшылыққа алады. Инновация және жаңа технология бойынша оқыту бойынша проректордың атқаратын қызметі- білім сапасының менеджменті жүйесін, кредиттік оқыту технологиясын, балдық-рейтингтік бақылау жүйесін және линейлі, кредиттік жүйе бойынша білім алушылардың білімін бағалауды еңгізіп, университеттегі білім беру жүйесін информатизациялау.

Сертифицированные рабочие среды Oracle идентифицируют группу Solaris и ее безопасность, а также администрирование Linux. Можно выбрать Сертификаты на основе премии, уровня опыта и учебной группы. Рамочные структуры Oracle находятся в гигантском запросе поперек бизнес- вертикалей, поскольку каркасы стоят недорого и предлагают замечательную устойчивость и безопасность. Здесь вы узнаете о дистанционных тарифах, администрировании индекса, сетях и небе- предел оттуда! Руководители и администраторы выполнения проведут проверку этих сертификатов.
Oracle жұмысының негіздері Сертификаттар Solaris тобымен және қауіпсіздікпен және Linux әкімшілігімен анықталады. Премиум, тәжірибе деңгейі және оқыту тобы туралы сертификаттар алуға болады. Oracle жұмыс шеңберлері бизнес құрылымдарға үлкен сұранысқа ие, себебі шеңберлердің құны төмен және керемет тұрақтылық пен қауіпсіздікті ұсынады. Мұнда қашықтағы төлемдер туралы, индекстерді басқару, желілер туралы біле аласыз, ал аспан- бұл шекара! Өткізу шеберлері мен әкімшілері осы Сертификаттарды пайдалы деп табады.

Анна Шайн- успешный и уважаемый преподаватель. Имеет степень магистра педагогики, полученную в Гарвардском университете, и степень бакалавра психологии, полученную в Мичиганском университете. Во время учебы в Гарвардском университете Анна Шайн специализировалась на проектировании и культуре успешных школ, а также характеристиках эффективной учебной среды. Создание NESE дало ей возможность претворить теорию в жизнь, и она основала NESE- школу, основополагающими принципами работы которой является приверженность передовым методам.
Табысты және зор құрметке ие ұстаз Анна Шайн Гарвард университетінің педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесіне және Мичиган университетінің психология бакалавры дәрежесіне ие. Гарвард университетінде білім алып жүргенде, Шайн ханымның академиялық бағыты табысты мектептің жобасы мен мәдениетіне, сондай-ақ тиімді оқу ортасының сипаттамасына бағытталған еді. NESE-ні ойластыру оған теорияны тәжірибеге ұластыруға мүмкіндік берді, осылайша, ол негізгі принципі әрдайым озық оқыту әдістерін ұстану болып табылатын NESE-ні құрды.

Порядок составления учебных планов, правила ведения документации по учебной работе, основы педагогики, психологии и методики профессионального обучения, современные формы и методы обучения и воспитания студентов, методы и средства педагогической диагностики.
Оқу жоспарларын әзірлеу тәртібін, оқу жұмысы бойынша құжаттаманы жүргізу ережелерін, педагогика, психология және кәсіптік білім әдістемесінің негізін, студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің заманауи үлгілері мен әдістемелерін, педагогикалық диагностиканың құралдары мен әдістемелерін.

Профессорско- преподавательский состав института активно занимается разработкой учебной, учебно-методической литературы, как на государственном, так и на русском языках. Учеными института за последний год опубликовано 10 монографий, 17 статей в журналах Scopus/ Web of Science, изданы 11 учебников и учебных пособий, более 250 научных статей и тезисов докладов на международных и республиканских конференциях.
Институттың профессорлық-оқытушылық құрамы мемлекеттік және орыс тілдерінде оқу, оқу-әдістемелік әдебиеттерді әзірлеумен белсенді айналысады. Институт ғалымдары соңғы жылы 10 монография, Scopus/Web of Science журналдарында 17 мақала, 11 оқулық пен оқу құралдары, 250-ден астам ғылыми мақалалар мен халықаралық және республикалық конференцияларда баяндамалар мен тезистері жарияланды.

Учебно- методический совет.
Оқу-әдістемелік кеңес.

Университеты, учебные центры и образования.
Университеттер, оқу орталықтары және білім беру.

Учебный центр.
Оқыту орталығы.

Деятельность любых учебных заведений должна соответствовать этим стандартам.
Кез келген оқу орнының қызметi осы стандарттарға сай келуi керек.

Учебный курс 3 IBM для всех в отрасли должен использоваться.
IBM оқыту курсы әр салада қолдануы керек.

Тренинг по внедрению типовых учебных модулей обучающих программ( ТУМОП)».
(ОБТОМ)"Оқу бағдарламаларының типтік оқу модульдерін енгізу бойынша тренинг".

Учебный портал.
Оқыту порталы.

Учебные материалы- все мы.
Оқу материалдары- бәріміз.

Наиболее важные учебные курсы IBM приведены ниже.
Ең маңызды IBM оқыту курстары төменде көрсетілген.

Главный учебный корпус- вид с севера.
Негізгі оқу ғимараты- солтүстіктен көрініс.