Приклади вживання Наукові школи Українська мовою та їх переклад на Англійською
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Наукові школи.
Університет репрезентують наукові школи:.
Наукові школи кафедри.
Багато з них заснували свої наукові школи.
Наукові школи і напрями.
В даний час в МДА діють наступні наукові школи:.
Наукові школи університету добре відомі за межами України.
Сформувалися та успішно розвиваються авторитетні наукові школи.
Гінекологія в Ізраїлі- це численні медичні центри, наукові школи, нові методики.
Наукові школи, які вас цікавлять, і зв'яжіться з ними для отримання додаткової інформації.
Він коротко розповів гостям про університет, його наукові школи, традиції та особливості навчання.
Він також розповів про наукові школи з цих напрямів, створені на факультетах і в інститутах університету.
Підтримувати наукову спадкоємність, зберігати наукові школи і напрямки ЗДІА;
У Київському політехнічному ще збереглися наукові школи, здатні створювати технології, конкурентоспроможні на світовому ринку.
Це наукові школи професорів Віктора Малікова, який, на жаль, передчасно пішов від нас, та Івана Кузьміна, 90-річний ювілей якого ми нещодавно святкували.
Це не дивно, адже Україна має потужні наукові школи, забезпечує високу якість навчання і відповідає освітнім міжнародним стандартам.
Українці, всупереч усьому, залишаються доволі освіченою, здатною до навчання та інтелектуальної діяльності нацією,а в Академії наук ще зберігаються деякі сильні наукові школи, традиції, навички організації досліджень тощо.
Широко відомі в Україні та за її межами наукові школи ОНЕУ з економічної теорії, банківської справи, фінансів, менеджменту, бухгалтерського обліку та аудиту.
Місто має тривалі промислові традиції,потужну освітню базу, наукові школи, які працюють у сфері інформаційних технологій, інженерії, медицини.
На факультеті працюють наукові школи професорів Т. І. Ткаченко, С. В. Мельниченко, М. Г. Бойко створений сучасний науково-методичний комплекс дисциплін та спеціальностей.
Але що не можна заперечити, так це той факт,що Україна має потужні наукові школи, забезпечує високу якість навчання і відповідає міжнародним освітнім стандартам.
Викладачі університету не тільки створюють наукові школи, а й включені в широку пропаганду досягнень науки, культури і техніки через публічні лекції, семінари, конференції, засоби масової інформації, радіо і телебачення.
Ця традиція продовжується в даний час через програми PhD в галузі транспорту та логістики в Інституті Tinbergen, Науково-дослідний інститут Erasmus(ERIM), а також транспортні,інфраструктурні та логістичні(TRAIL) наукові школи.
Це дозволить не тільки зберегти відомі у світі російські наукові школи, а й виростити нове покоління дослідників, орієнтованих на потреби інноваційної економіки знань.
Видатні вчені та педагоги, відомі наукові школи та центри, високий рівень етики професійних і міжособистісних відносин, спадкоємність традицій і можливість передачі багатого наукового, педагогічного та життєвого досвіду новим поколінням- все це БДПУ сьогодні.
В результаті монополізму Лисенко і його прихильників(так звана лисенківщина)були розгромлені наукові школи в генетиці, ошельмований чесні вчені, деградувало біологічне і сільськогосподарську освіту, загальмувався розвиток біології та сільського господарства.
Непересічними особистостями в анналах світової наукової думки є імена науковців Одеського національного економічного університету, які розробили основні засади економічної політики,створили наукові школи, перетворили університет на великий науковий економічний центр Півдня України.
Багато випускників стали ведучими вченими й очолюють наукові школи по найважливіших проблемах науки в інститутах металофізики, проблем матеріалознавства, електрозварювання, проблем лиття, надтвердих матеріалів і ін.
Бібліотека отримала статус науково-дослідного інституту. За ці роки сформовано книгознавчу, бібліографознавчу та пресознавчу наукові школи, які здійснюють підготовку матеріалів та формування електронної бази даних для створення національної бібліографії українського друку.
В тому ж таки ступені(такому ж значному, як і неповному), в якому дві наукові школи сперечаються щодо того, що є проблема і яке її розв'язання, вони неминучо прагнутимуть переконати одна одну, коли стануть обговорювати відносні переваги відповідних парадигм.