Що таке НОВЕ ЗНАННЯ Англійською - Англійська переклад

• new knowledge

Приклади вживання Нове знання Українська мовою та їх переклад на Англійською

Нове знання про світ.
A new understanding of the world.

Необхідне нове знання про дійсність.
And about a new knowledge of reality.

Як нове знання здобувається, теорія може змінитися.
If new information is presented then the theory could change.

На даному етапі нове знання включається до систем знань.
The new knowledge is incorporated into the existing knowledge system.

Я хотів би, щоб вони змінилися, щоб з'явилося нове знання про те, що виховання сильніше за природу.
I would like for them to have changed, that there be new knowledge that says that nuture is much more important than nature.

Це динамічне поле, в якому нове знання призводить до нових домовленостей, які ростуть з бази в наукових дослідженнях.
It is a dynamic field in which new knowledge leads to new understandings that grow out of a base in research.

Це нове знання звільнить вас з філософського набору маніпулювань, які використовували ануннаки і їх фаворити, щоб управляти вами.
This new knowledge is to free you from a philosophical set of manipulations that the Anunnaki and their minions used to control you.

Спершу, разом з софістами, приходить скептицизм, що приводить до вивчення того, як ми пізнаємо, замість спроби придбати нове знання.
First comes scepticism, with the Sophists, leading to a study of how we know rather than to the attempt to acquire fresh knowledge.

Світ на порозі змін- все старе, грубе, віджиле має піти, а на зміну йому приходить нове знання, здатне змінити наше життя.
The world is on the verge of change- everything old, rough, obsolete must go as it is being replaced by new knowledge that can change our life.

Епоха конструкторів одинаків йде в минуле, створити нове знання сидячи на коліні ставати практично неможливо в сучасних умовах.
Era Constructors single thing of the past and create new knowledge while sitting on his knee to become almost impossible under current conditions.

Як мало знають про світ, вони раптом отримали дуже хорошу причину почати шукати нове знання, що відкрило б їм наукову дорогу до прогресу.
How little they knew about the world, they suddenly had a very good reason to seek new knowledge, which opened up the scientific road to progress.

Головна мета методології науки полягає у вивченні тих методів, засобів і прийомів, за допомогою яких набувається і обгрунтовується нове знання в науці".
The main purpose of the methodology of science is to study those methods, means and techniques by which new knowledge in science is acquired and justified.".

Тому що, коли ваш мозок просіює дані через сито минулого досвіду, тут з'являється нове знання; знання, що прийшло з фотографії.
Because as your brain is sifting through your past experience, there's new knowledge there, the knowledge that came from the photograph.

Перша- це спосіб отримати нове знання про те, як організм розвивається з однієї клітини, які сигнали«включають» механізми диференціації, і як це відбувається.
First, this is a way to get new knowledge about how an organism develops from a single cell, which signals include mechanisms of differentiation and how it happens.

Вивчення того, як у розумовому пристрої суб'єкта творчості виникає нове знання, вимагає вийти за межі антиномії«логіка- інтуїція».
Studying how there is new knowledge in the intellectual device of the subject of creativity demands to fall outside the limits of the antinomy“logic- intuition”.

В ньому менше переконливості, ніж у дедукції, воно засвідчує тільки ймовірність, а не певність, але, з другого боку, воно дає нове знання, якого дедукція не дає.
It has less cogency than a deduction, and yields only a probability, not a certainty; but on the other hand it gives new knowledge, which deduction does not.

Очевидно, що експеримент проводиться у зв'язку з бажанням виробити нове знання, так як досягнутий раніше рівень знань не задовольняє дослідника.
Obviously, the experiment is conducted in connection with the desire to develop new knowledge, since the level of knowledge achieved before does not satisfy the researcher.

Воно має меншу переконливістю, ніж дедукція, і дає лише ймовірнісний, а не достовірне знання, але, з іншого боку, воно дає нове знання, якого не дає дедукція.
It has less cogency than a deduction, and yields only a probability, not a certainty; but on the other hand it gives new knowledge, which deduction does not.

У цьому змісті аналітик створює нове знання про той фрагмент реальності, що знаходиться в полі його професійного інтересу, виступаючи де факто дослідником своєї предметної області.
The analyst create new knowledge about comprimento reality, which is his field of professional interest, acting de facto, a researcher of their subject area.

Щойно люди зрозуміли, як мало знають про світ, вони раптом отримали дуже хорошу причину почати шукати нове знання, що відкрило б їм наукову дорогу до прогресу.
Once humans realised how little they knew about the world, they suddenly had a very good reason to seek new knowledge, which opened up the scientific road to progress.

Зміна конфігурацій існуючої інформації за допомогою сортування, додавання, комбінування і класифікації явного знання(explicit knowledge) може породжувати нове знання.
The reconfiguring of existing information through the sorting, adding, recategorizing and recontextualizing of explicit knowledge can lead to new knowledge.

До позицій конструктивізму конструкціонізм додає ідею того, що люди створюють нове знання особливо ефективно, коли вони залучені в створення продуктів, наділених особистісним змістом.
To this, constructionism adds the idea that people construct new knowledge with particular effectiveness when they are engaged in constructing personally-meaningful products.

У цьому сенсі це нове знання має все спільне з гідністю та країною, але воно не має нічого спільного з безпосереднім захистом країни, за винятком того, що воно робить країну вартою захисту».
In that sense, this new knowledge has all to do with honor and country but it has nothing to do directly with defending our country- except to make it worth defending.”.

Коли вже є інтерес не просто до емоцій, а до особистості і думкам обранця, коли отриманий досвід взаємодії з протилежною статтю, і коли з'явилося нове знання про себе.
When there is already an interest not only in emotions, but in the personality and thoughts of the chosen one, when the experience of interaction with the opposite sex is obtained, and when a new knowledge about oneself has appeared.

Оскільки саме нове знання дає можливість ефективно вирішувати суспільні проблеми, остільки обмеження доступу до інформації означає безумовне гальмування соціального розвитку і суперечить ідеї прогресу науки.
Since specifically new knowledge makes it possible to effectively resolve social problems, restriction of access to information indicates unconditional hampering of social development and runs counter to the idea of scientific progress.

Щоб відкрити щось нове, необхідно досить чітко розуміти, в якій сфері слід шукати свідчення на користь відкритого нового, необхідно знати, де можуть бути знайдені факти, які в тій чи іншій мірі підтвердили б це нове знання.
To discover something new, it is necessary to clearly understand in which sphere one should look for evidence in favor of an open new, it is necessary to know where facts can be found that to some extent confirm this new knowledge.

Розуміння апперцептивно, тобто нова інформація асимілюється шляхом співвіднесення з тим, що уже відомо, нове знання і новий досвід включаються в систему знання, уже наявного, на цій основі відбувається добір, збагачення і класифікація матеріалу.
Understanding is apperseptive, that is new information is assimilated by reference to what is already known, new knowledge and new experiences are included in the system of knowledge that already exists, on this basis goes the selection, enrichment and classification of material.

У такому світі універсальний та рівноправний доступ до наукових даних та інформації- це реальність, і наука в усіх країнах має достатньо можливостей, щоб виробляти нове знання, необхідне для сталого розвитку.
In such a world, universal and equitable access to scientific data and information is a reality and all countries have the scientific capacity to use these and to contribute to generating the new knowledge that is necessary to establish their own development pathways in a sustainable manner'.