GURU-GURU 中文是什么意思 - 中文翻译

• 老师
• 教师
• 的导师
• 师傅
• 有师傅
• 师父

在 印度尼西亚 中使用 Guru-guru 的示例及其翻译为 中文

Guru-guru kita sudah cukup.
有師父就夠了。

Adapun nama Guru-guru yang lain:.
古代对于老师的其他称呼：.

Guru-guru pun tidak bisa!".
师父也不行！”.

Orang-orang ini adalah guru-guru palsu.
这些人是假师傅。

Guru-guru tidak mengenali saya.
校长不认识我。

Dan orang lain adalah Guru-guru kita.
其他人是我們的老師。

Guru-guru tidak ada yang merokok.
了没有一个教师吸烟。

Selebihnya adalah guru-guru palsu namanya.
他的名字是…假面教師.

Guru-guru kami pun mengajarkan demikian.
我们的师父也教这个。

Bagaimana cara mengidentifikasi guru-guru palsu?
如何识别假教师。?

Tetapi guru-guru di sana juga mendesak.
师父那边，又催促了。

Bagaimana cara mengidentifikasi guru-guru palsu?
如何识别假师傅？?

Apakah guru-guru makannya biar seadanya?
教官問他吃夠了沒有？?

Saya aku bingung dengan pertanyaan guru-guru.
我？”明对老师的询问感到困惑。

Siapa para guru-guru dan murid-murid beliau?
他的师傅和徒弟又是谁?

Berseragam guru seperti yang dikenakan guru-guru lainnya.
老师穿着和其他老师一样。

Tentu guru-guru tidak paham mengenai hal itu.
当然，老师们对此一无所知。

Senyuman kembali terpancar dalam wajah kami dan guru-guru kami.
笑容一直荡漾在老师和同学们的脸上。

Guru-guru besar kemanusiaan, mereka sama.
作为人类的伟大导师，他们是一样的。

Mereka yang melakukan hal ini tidak memahami kebenaran, dan adalah guru-guru palsu.
这些人并不明白真理，是假教师。

Guru-guru palsu tersebut tidak bisa melakukan apa-apa.
那些假的导师会不打自倒的。

Kehidupan mengelilingi kita dengan guru-guru, jika kita bersedia untuk belajar.
生活围绕着我们的教师，如果我们愿意学习。

Guru-guru palsu, nabi-nabi palsu, penolakan terhadap kasih-Ku.
假教师，假先知，拒绝我的爱。

Dan sekarang dia telah memberinya kekuasaan untuk menginspeksi guru-guru yang lain!'!
现在他给她检查其他老师的力量!

Sejauh sebagai guru-guru besar kemanusiaan, mereka sama.
作为人类的伟大导师，他们是一样的。

Guru-guru di sini bukan hanya guru kami, tetapi juga teman kami.
任老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。

SGIC didirikan pada tahun 1994 dan memiliki guru-guru Kanada yang berkualitas.
SGIC成立于1994年，拥有合格的加拿大教师。

Guru-guru di sini bukan hanya guru kami, tetapi juga teman kami.
王老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。

Mereka bisa menjadi guru-guru yang membantu kita mengamalkan iman secara lebih berkesinambungan.
他们可以成为老师，帮助我们更加忠于我们的信仰。

Guru-guru yang bagus tidak mau mengajar di tempat-tempat dimana keberadaan mereka sangat dibutuhkan.
最優秀的教師并不在最需要他們的地方.