Ejemplos de uso de Базового образования и профессиональной подготовки en Ruso y sus traducciones al Español
{-}
-
Political
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
В этой связи требуется осуществление инвестиций в развитие базового образования и профессиональной подготовки.
Экономический опыт его страны показал, что инвестиции и активная поддержка базового образования и профессиональной подготовки являются важными компонентами эффективного содействия развитию людских ресурсов.
Однако осуществлялись также инициативы меньших масштабов в сферах высшего образования, развития детей в раннем возрасте(РДРВ) и базового образования и профессиональной подготовки для взрослых( БОПВ).
Основное внимание в деятельности центров базового образования и профессиональной подготовки взрослыхи программах реализации южноафриканской национальной инициативы по обучению грамоте уделяется сельским районам, и в частности женщинам, проживающим в сельских общинах.
La gente también traduce
сфере образования и профессиональной подготовки
системы образования и профессиональной подготовки
получения образования и профессиональной подготовки
министерство образования и профессиональной подготовки
образования и профессиональной подготовки женщин
технического образования и профессиональной подготовки
В Финляндии в 1999 году был принят Акт об интеграции иммигрантов и приеме лиц, ищущих убежища;в нем предусмотрены меры по обеспечению базового образования и профессиональной подготовки для облегчения адаптации и вхождения в финляндское общество.
Власти провинции Саскачеван оказывают финансовую помощь Институту Габриэля Дюмона для поощрения индейской и метисской культуры, а также Техническому институту Дюмона дляорганизации адаптированного с точки зрения культуры базового образования и профессиональной подготовки для метисов, индейцев и других учащихся.
Программа" Помоги Гамбии" организована неправительственной организацией,главные цели которой заключаются в обеспечении базового образования и профессиональной подготовки, улучшении доступа к образованию для детей и взрослых, а также профессионального обучения и совершенствования подготовки мужчин и женщин.
Настоятельно призывает также все государства- члены оказывать содействие программам устойчивой реабилитации и реинтеграции похищенных детей и их иждивенцев,включая оказание психологической помощи, базового образования и профессиональной подготовки, принимая во внимание особые потребности девочеки женщин в защите;
На этапе, предшествующем осуществлению долгосрочных программ в области восстановления сектора образования в Либерии, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры( ЮНЕСКО) и ПРООН сотрудничали с министерством образования и местными и международными неправительственными организациями в разработке" Программы восстановления сектора базового образования и профессиональной подготовки( 1995- 2000 годы)".
В том что касается нижней ступени среднего образования, программа" Второй шанс" прежде всего направлена на поддержку гибкой модели реинтеграции в систему нижней ступени среднего образования, обеспечивающего получение дальнейшего базового образования и профессиональной подготовки молодыми людьми, достигшими 14- летнего возраста, которые уже получили начальное образование, но перестали посещать школу на нижней ступени среднего образования. .
Просит африканские государства в сотрудничестве с соответствующими учреждениями Организации Объединенных Наций предоставлять жертвам и их семьям необходимую помощь и поддерживать устойчивые программы реабилитации и реинтеграции похищенных детей,включая обеспечение психологической помощи, базового образования и профессиональной подготовки с учетом особых потребностей похищенных девочек;
Призывает все государства обеспечить защиту детей от всех форм экономической эксплуатации посредством развития национальных партнерств и международного сотрудничества, улучшать положение детей путем, в частности,предоставления работающим детям бесплатного базового образования и профессиональной подготовки и их интеграции в систему образования всеми возможными способами и поощрять оказание поддержки такой социально-экономической политике, которая направлена на ликвидацию нищеты и предоставление семьям, особенно женщинам, возможностей для трудоустройства и получения дохода;
Просит африканские государства в сотрудничестве с соответствующими учреждениями Организации Объединенных Наций предоставлять жертвам и их семьям необходимую помощь и поддерживать устойчивые программы реабилитации и реинтеграции похищенных детей,включая обеспечение психологической помощи, базового образования и профессиональной подготовки с учетом прав и особых потребностей похищенных девочек;
В этом контексте защищать детей от всех форм экономической эксплуатации посредством развития национальных партнерских связей и международного сотрудничества и улучшать условия для детей путем, в частности,предоставления работающим детям бесплатного базового образования и профессиональной подготовки и их интеграции в систему образования всеми возможными способами, а также поощрять оказание поддержки такой социально-экономической политике, которая направлена на ликвидацию нищеты и на предоставление семьям, особенно женщинам, возможности трудоустройства и получения доходов.
Модульный принцип построения учебной программы и оценка и признание компетенций, полученных в конце каждого модуля, а это обеспечивает большую гибкость, позволяя учащимся прерывать и возобновлять учебу в программе в зависимости от их потребностей; учебная программа разработана с таким расчетом, чтобы молодые люди получили как теоретические,так и общие знания для завершения своего базового образования и профессиональной подготовки и получения квалификации уровня МСКО 1( начальная школа);
Подтверждает также решающую роль как формального, так и неформального образования в достижении цели искоренения нищеты и других целей в области развития, предусмотренных в Декларации тысячелетия Организации Объединенных НацийСм. резолюцию 55/ 2.,в частности цели обеспечения базового образования и профессиональной подготовки для искоренения неграмотности,и обращает особое внимание на обязательства стремиться к расширению возможностей получения среднего и высшего образования, особенно девочками и молодыми женщинами, к формированию людских ресурсов и инфраструктурного потенциала и к расширению возможностей людей, живущих в нищете;
Базовое образование и профессиональная подготовка для взрослых( БОПВ).
Базовое образование и профессиональная подготовка для взрослых находятся в зачаточном состоянии или вообще отсутствуют.
Базовое образование и профессиональная подготовка.
Во многих странах сделан упор на содействие доступу к базовому образованию и профессиональной подготовке и на улучшение качества образования. .
Для повышения возможностей трудоустройства женщин важное значение имеют базовое образование и профессиональная подготовка, в частности в области науки и техники.
В предстоящие годы необходимо будетосуществить надлежащие капиталовложения в социальную инфраструктуру, базовое образование и профессиональную подготовку, борьбу с нищетой и охрану окружающей среды.
Ii обеспечить предоставление базового образования и профессиональную подготовку и обучение методам предпринимательской деятельности с целью создания в рамках сельских общин соответствующего потенциала, в частности среди молодежи и женщин;
Первый заключается в уделении первоочередного внимания базовому образованию и профессиональной подготовке, что ведет к быстрым изменениям в возрастной структуре народонаселенияи сопутствующему ему расширению контингента рабочей силы.
Закон о базовом образовании и профессиональной подготовке взрослых 2000 года( Закон 52 2000 года) позволяет получить базовое образование лицам старшего возраста, которые ранее не имели возможности учиться.
Резко увеличилось число беженцев из числа женщин и детей, особенно в Африке; в рамках социального вспомоществования необходимо принять мерыдля обеспечения их защиты; им должен быть предоставлен доступ к базовому образованию и профессиональной подготовке.
С удовлетворением отмечая проведение в Рабате в апреле 1991 года первого Отраслевого совещания с участием представителей системы Организации Объединенных Наций и Организации Исламская конференция и ее специализированных учреждений по вопросу о развитии людских ресурсов: базовое образование и профессиональная подготовка; и проведение в Дакке в декабре 1992 года второго Отраслевого совещания с участием представителей системы Организации Объединенных Наций и Организации Исламская конференция и ее специализированных учреждений по вопросам науки и техники с уделением особого внимания проблемам окружающей среды.
В этих условиях особое внимание следует уделить развитию людских ресурсов, поскольку они стали основным фактором для определения экономической эффективности,и поэтому следует выделять больший объем ресурсов на базовое образование и профессиональную подготовку, являющиеся крайне важными сферами деятельности, способствующими экономическому развитию наименее развитых стран.
Обеспечить принятие юридических положений и организационных мер с целью гарантировать полную интеграцию девочек в систему образования и учебные заведения--от базового до высшего образования и профессиональной подготовки;