Ejemplos de uso de Дневных общеобразовательных школ en Ruso y sus traducciones al Español
{-}
-
Colloquial
-
Political
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Всего дневных общеобразовательных школ.
Число государственных дневных общеобразовательных школ( всего).
Число дневных общеобразовательных школ.
Число учителей дневных общеобразовательных школ.
Численность педагогических работников в дневных общеобразовательных школах.
Combinations with other parts of speech
Uso con adjetivos
начальной школысредней школыгосударственных школахначальных и средних школчастные школыобщеобразовательных школахстаршей школенациональной школыспециальные школыновых школ
Más
Численность учащихся дневных общеобразовательных школ по языкам обучения.
Число дневных общеобразовательных школ и численность учащихся в них.
Изучение родного языка в дневных общеобразовательных школах.
Число дневных общеобразовательных школ и численность учащихся в них.
Численность педагогических работников в дневных общеобразовательных школах.
Численность учащихся в дневных общеобразовательных школах- всего, тысяч.
Численность учащихся государственных дневных общеобразовательных школ( тыс.).
В 2005- 2006 учебном году в дневных общеобразовательных школах учителей- 272 098, учащихся- 2 668 452.
Число учащихся, закончивших 1- 4 классы в( дневных) общеобразовательных школах.
В 2009/ 2010 учебном году около 66% дневных общеобразовательных школ вели занятия в две или три смены.
ОС СШ b Выпуск учащихся из 9 и 11 классов дневных общеобразовательных школ.
Распределение численности учащихся дневных общеобразовательных школ по уровням образования и студентов вузов В 1- 4 классах.
В 2007- 2008 годах 1,5 млн. детей учились в 4 538 государственных и 17 негосударственных дневных общеобразовательных школах.
Наряду с государственными функционировало 10 частных дневных общеобразовательных школ, в том числе 1 начальная, 4 средних и 5 гимназий.
К началу 1998/ 99 учебного года количество дневных общеобразовательных школ( без учета школ для детей с умственными и физическими недостатками) в Грузии составило 3 179 с контингентом учащихся 715, 8 тыс. человек.
В 1999/ 2000 учебном году 9572 учащихся, в том числе 4152 девочки,были отчислены из дневных общеобразовательных школ( с 1- го по 12- й классы).
Распределение численности учащихся дневных общеобразовательных школ по уровням образования и студентов вузов приведено в таблице№ 4.
Согласно данным Министерства образования Грузии,в текущем году общее количество дневных общеобразовательных школ составило 3 157- на три больше, чем в предыдущем году.
По состоянию на туже дату 285 835 детей( 20, 6% от общего количества учащихся дневных общеобразовательных школ) обучалось на белорусском языке, 796 585 детей( 57, 5%)- на русском, 301 983 ребенка( 21, 8%) на русском и белорусском языках.
Обучение по программе ускоренного базового образования для взрослых является очным и проводится в одноименных школах. Как правило,его осуществляют преподаватели обычных дневных общеобразовательных школ. Дополнительная нагрузка этих преподавателей составляет 10 часов в неделю, и работают они с группами первого, второго и третьего уровня базового образования, состоящих из 20- 30 человек. За один учебный год дается программа двух классов.
В дополнение к этому ниже приводятся сведения, характеризующие деятельность системы дневных общеобразовательных школ в 2000/ 01 учебном году, информация о внедрении в Грузии метода" активного обучения", а также о некоторых новых шагах в деле изучения Конвенции.
Так, в 1996/ 97 учебном году из общего количества учащихся дневных общеобразовательных школ 446 800( 33, 7%) занимаются во вторую смену, а 17 400( 1, 3%)- в третью.
По состоянию на 5 сентября 2006 года 211, 6 тыс. детей( 20,9% от общего количества учащихся дневных общеобразовательных школ) обучались на белорусском языке, 799 тыс.( 79%)- на русском,, 5 тыс.- на польском, 70 детей- на литовском языке.
В другие дневные общеобразовательные школы.
Кроме того, ежегодно на рынок труда поступает более 100 тысячтрудовых ресурсов из числа лиц окончивших дневные общеобразовательные школы и школы с неполным средним образованием.