TECHNICAL OCCUPATIONS Meaning in Arabic - translations and usage examples

• المهن التقنية
• المهن الفنية

Examples of using Technical occupations in English and their translations into Arabic

Technical occupations.
المهن التقنية

Promotion of women in technical occupations;
تشجيع المرأة في المهن الفنية

Supervisors and technical occupations in national resources, agriculture and production.
مهن فنية و إشرافية في الموارد الطبيعية، و الزراعة و الإنتاج

Women are found in educational and administrative occupations, men in technical occupations.
تعمل النساء في المهن التربوية واﻹدارية والرجال في المهن التقنية

Skill Level B(technical occupations and skilled trades).
مهنة مستوى B(المهن الفنية أو التجار الماهرين

Women are overrepresented in support functions and simultaneously underrepresented in substantive and line functions, managerial roles and technical occupations.
يوجد تمثيل عال للمرأة في وظائف الدعم، ولكن حضورها منخفض في الوقت نفسه في الوظائف الفنية والتخصصية، والوظائف الإدارية التنفيذية، والمهن التقنية

It contains specific recommendations for action to gain women for natural science and technical occupations in both schools and higher education institutions.
وهو يتضمن توصيات محددة للعمل لكسب النساء إلى مهن العلوم الطبيعية والتقنية في كل من المدارس ومؤسسات التعليم العالي

Men prefer technical occupations or work in the metallurgical or machinery industries while young women tend towards the medical care, personal care and sales sectors.
ويفضل الرجال الوظائف الفنية أو المهن في صناعة المعادن أو الآلات في حين تفضل النساء الشابات قطاعي العناية الطبية والجسدية وقطاع المبيعات

The smallest differences occur among persons who work in the public sector, in technical occupations and in administrative support, and among male and female wage earners.
وتحدث أدنى الفروق بين الأشخاص الذين يعملون في القطاع العام وفي الوظائف التقنية وفي الدعم الإداري وبين الأُجراء الذكور والإناث

In that context the Inter-American Development Bank(IDB) had undertaken an innovative project in four CARICOM countries to provide women with training in technical occupations.
وفي هذا الصدد، اضطلع مصرف التنمية للبلدان الأمريكية بمشروع مبتكر في أربعة بلدان تابعة للجماعة الكاريبية لتوفير فرص التدريب للمرأة في المهن الفنية

In 1996, over 30 per cent of Rotumans were engaged in legislative, professional and technical occupations- a considerably higher rate than Indo-Fijians and indigenous Fijians.
وفي عام 1996، كان أكثر من 30 في المائة من الروتومان يشغلون مناصب تشريعية أو مهنية أو تقنية، وهي نسبة تفوق بكثير النسبة نفسها لدى الفيجيين من أصل هندي والفيجيين الأصليين

The effects of the increase in the level of education in the previous decades were reflected in the growing number of women employed in professional and technical occupations, primarily in services.
فقد انعكست آثار زيادة مستوى التعليم في العقود الماضية في زيادة عدد المشتغﻻت في وظائف مهنية وتقنية، وفي قطاع الخدمات أساسا

Another project aimed at increasing the proportion of women in technical occupations is" FIT- Women into Technical Occupations"(information and taster days for 16- to 19-year-old girls).
وهناك جانب آخر لمشروع" المرأة في المهن التقنية" ويهدف إلى زيادة نسبة النساء في المهن التقنية(تنظيم مناسبات إعلامية للفتيات اللاتي يتراوح عمرهن بين 16 و 19 سنة

Just under 50 per cent of the economically active European and part-European population are in highwage legislative, professional and technical occupations..
وتشغل نسبة تقل بقليل عن 50 في المائة من السكان الأوروبيين والسكان المنحدرين جزئياً من أصل أوروبي الناشطين اقتصادياً وظائف عالية الأجر إما كمشرعين أو مهنيين أو تقنيين

Project on the vocational orientation of girls towards commercial and technical occupations and scientific and technical studies: Calendar" Vocational opportunities for girls"(since 1999, now in its 3rd edition)(Thuringia).
مشروع بشأن التوجه المهني نحو المهن التجارية والتقنية والدراسات العلمية والتقنية:" الفرص المهنية للفتيات(منذ عام 1999، في طبعته الثالثة الآن)(تورينغيا

In Malta, men dominate in technical courses at post-secondary level, but this trend is decreasing, thus slowly paving the way to a more proportionate balance in technical occupations.
في مالطة للرجال السيطرة في الدورات التقنية على مستوى ما بعد التعليم الثانوي، ولكن هذا الاتجاه في هبوط، وبذلك يمهد السبيل ببطء إلى توازن نسبي في المهن التقنية

The prevalence of men is due to the orientation of men to secondary vocational education and technical occupations in transport, mechanical engineering, construction, crop husbandry and animal husbandry, electrical engineering and electronics, etc.
وترجع زيادة نسبة الرجال عن النساء إلى توجه الرجال نحو التعليم الثانوي المهني والمهن الفنية في مجالات النقل، والهندسة الميكانيكية، والبناء، وتربية المحاصيل وتربية الماشية، والإلكترونيات، إلخ

The government of the Department of Santa Cruz promotes the signing of agreements and other instruments with institutions, foundations and training centres to achieve economic self-sufficiency for women through training in technical occupations.
وتتولى حكومة مقاطعة سانتا كروس توقيع اتفاقات و/أو اتفاقيات مع المؤسسات والمنشآت وهيئات التدريب، لتحقيق الاكتفاء الذاتي الاقتصادي للمرأة من خلال التدريب في الفروع التقنية للعمل

It will be open to young people from the 1st stage of secondary instruction onward and aims to increase interest in technical occupations, assess aptitudes, and to encourage young people to look towards the trades as a means of gaining employment and entering the job market.
وسيستفيد من المشروع شباب اعتباراً من الجزء الأول من التعليم الثانوي، وهو يرمي إلى إثارة اهتمامهم بالمهن التقنية، وتطوير الكفاءات المهنية، وتشجيع التوجه المهني للشباب من منظور الحصول على عمل، أي من منظور سوق العمل

Numerous activities have now been set up, varying from the development and provision of teaching materials without any gender bias for primary education to horizontal influx processes for women into technical occupations.
ولقد اضطلع بأنشطة عديدة، في هذا الصدد، تتراوح بين إعداد وتوفير مواد تعليمية دون انحياز لأي من الجنسين في التعليم الابتدائي والاضطلاع بعمليات من عمليات التدفق الأفقي فيما يتصل بالنساء العاملات في المهن التقنية

As part of efforts to ensure gender equality and equity, the integration of men and women in all technical occupations has been encouraged through the" Equal placement in various and competitive occupations project", and the gender perspective has been incorporated in all study programmes.
وفيما يتعلق بالمساواة بين الجنسين أُنشئ مشروع الأخذ بالمساواة بين الجنسين في وظائف متنوعة وتنافسية من أجل التشجيع على إدماج الرجل والمرأة في جميع الوظائف التقنية وقد استُحدث منظور المساواة بين الجنسين في جميع برامج الدراسة

Women ' s higher average educational attainment and their visibility in many public areas of life, including in government and in other professional and technical occupations, make debatable the need for such measures.
ومن شأن المتوسط المرتفع للتحصيل العلمي للمرأة ورؤيتها في كثير من المجالات العامة للحياة، بما في ذلك في المهن الحكومية وفي المهن الفنية والتقنية الأخرى، أن يجعل الحاجة إلى مثل هذه التدابير أمراً قابلاً للنقاش

The" MiT- Girls/Women in Technical Occupations" campaign, which has been running in lower and upper secondary technical schools and colleges since 1998, aims to sensitise teaching staff, parents and male and female pupils to gender equality, dismantle gender stereotyping and prejudices and strengthen the position of girls(as a minority) in these schools.(Measures include informative events, poster campaigns, taster courses, courses in public speaking and presentation techniques, etc.).
وتهدف الحملة التي أطلق عليها اسم" الفتيات/المرأة في المهن التقنية" وهي الحملة التي تنفذ في المدارس التقنية العليا والسفلى وفي الكليات منذ عام 1998 إلى توعية هيئة التدريس والأهل والتلاميذ من الذكور والإناث لمسائل مثل المساواة بين الجنسين، والتخلص من القوالب النمطية التي تخص المرأة والتحاما عليها، وتعزيز موقف البنات(بوصفهن أقلية) في هذه المدارس. ومن بين التدابير المتخذة المناسبات الإعلامية، وحملات وضع الملصقات، والدورات الدراسية التفوقية، والتدريب على إلقاء الخطب، والعروض التقنية وما شابه ذلك

The Commission was opposed to the introduction of special pay rates on an agency-wide basis, but it supported the introduction of special occupational rates in the common system as a means of addressing recruitment problems for some specialized technical occupations.
واللجنة كانت معترضة على إدخال معدﻻت اﻷجور الخاصة على صعيد الوكالة بأسرها، ولكنها تؤيد إدخال معدﻻت مهنية خاصة في النظام الموحد كوسيلة لمعالجة مشاكل التوظيف فيما يتصل ببعض المهن التقنية المتخصصة

A number of institutions providing higher technical education have been given scope to encourage women who have not taken the secondary school subjects that would have prepared them for a career in technical occupations to change to this sector of the employment market at a later stage, by means of a specially adapted curriculum.
ولقد أتيح لبعض المؤسسات، التي تقوم بتوفير التعليم الفني العالي، المجال اللازم لتشجيع النساء، اللائي لم يدرسن مواضيع المدارس الثانوية التي من شأنها أن تُعدّهن للانتظام في سلك المهن التقنية، أن يتجهن نحو قطاع العمل هذا في مرحلة لاحقة، من خلال مناهج دراسية سبق تكييفها على نحو خاص

Numerous initiatives by the Federal Ministry of Education, Science and Culture and other institutions are therefore aimed at counteracting these gender-specific disparities in the choice of training and career, and priority has been given to promoting" Girls and Women in Technical Occupations"(see under Article 10, Letter c).
وعليه كانت عدة مبادرات قامت بها الوزارة الاتحادية للتعليم والعلوم والثقافة وغيرها من المؤسسات ترمي إلى التصدي لهذا التفاوت القائم على التمييز بين الجنسين في اختيار التدريب والمهنة، وتم منح الأولوية لتعزيز برنامج" الفتيات والمرأة في المهن التقنية" انظر أيضا المادة 10، الحرف(ج

The project ' s objectives are to inform young women about technical degree courses at higher education institutions, to provide young women with new role models through contacts with women in technical occupations and to help dismantle the barriers that discourage girls from studying for technical degrees.
ويهدف المشروع إلى إطلاع الشابات على المواد التقنية في المعاهد التعليمية العليا، وإعطائهن أمثلة يحتذى بها من خلال الاتصال بنساء يعملن في المهن التقنية، والمساعدة على هدم الحواجز التي لا تشجع الفتيات على الدراسة التي تؤدي إلى الحصول على شهادات تقنية

Survey carried out in collaboration with the Higher Institute of Technology and the NGO LIDIA as part of the activities to increase awareness of the question of the enrolment of girls for technical training and technical occupations in the senior grades of traditional secondary and technical secondary education.
استقصاء جرى بالتعاون مع المعهد التكنولوجي العالي والمنظمة غير الحكومية LIDIA، في إطار نشاط التوعية في موضوع إدماج الفتيات في الفصول المهنية وفي التعليم الثانوي التقليدي وفي التعليم الثانوي التقني وفي ميدان التدريب والمهن التقنية

Candidate must have at least one year of continuous full-time paid work experience or the equivalent in part-time continuous employment in Skill Type 0(managerial occupations) or Skill Level A(professional occupations) or B(technical occupations and skilled trades) on the Canadian National Occupational Classification list, accumulated within the last 10 years.
عليك أن تملك ما لا يقل عن السنة الواحدة من خبرة عمل متواصل بدوام كامل مدفوع أو ما يوازيه من عمل بدوام جزئي متواصل في"فئة المهارة 0"(مهن الإدارة) أو"فئة المهارة A"(المهن المحترفة) أو"فئة المهارة B"(المهن الفنية والتجار الماهرين) على لائحة تصنيف المهن الوطنية الكندية خلال السنوات العشر الأخيرة

Brochure providing information on IT occupations and technical occupation fields for girls in lower and upper secondary school(Hesse).
كتيب يقدم معلومات عن ميادين مهن تكنولوجيا المعلومات وميادين المهن التقنية للفتيات في المدارس الإعدادية والثانوية(هيس

How to use "technical occupations" in a sentence

Georgian College offers various co-op opportunities applicable to technical occupations related to natural and applied sciences.

People working in technical occupations were the most likely to hold an alternative credential (71 percent).

The knowledge required for these technical occupations is rooted deeply in mathematical and analytical problem solving.

Occupational divisions in Michigan: Managerial and Administrative Occupations; Professional, Paraprofessional, and Technical Occupations elcome to WoodCentral!