What is the translation of " KNOWLEDGE TRIANGLE " in Czech?

• znalostní trojúhelník
• znalostním trojúhelníku

Examples of using Knowledge triangle in English and their translations into Czech

The knowledge triangle is one of the keys.
Trojúhelník znalostí je jedním z klíčů.

They are the building blocks of what is called the'knowledge triangle.
Jsou to stavební kameny tak zvaného trojúhelníku znalostí.

The knowledge triangle is one of the keys.
Znalostní trojúhelník je jedním z klíčů.

They are the building blocks of what is called the'knowledge triangle.
Jsou to základní stavební kameny toho, co se nazývá"znalostní trojúhelník.

Secondly, it must strengthen the'knowledge triangle' of research, education and innovation.
Za druhé, musí posilovat"znalostní trojúhelník" výzkumu, vzdělání a inovací.

The'knowledge triangle'- education, research and innovation, with creativity- makes the citizen the central pillar of the EU development model.
Znalostní trojúhelník"- vzdělávání, výzkum a inovace spolu s tvořivostí- tak činí z občana ústřední pilíř rozvojového modelu EU.

The course to follow entails renewed attention to the world of work together with the learning of personal skills, or rather the so-called'knowledge triangle.
Kterou se musíme vydat, zahrnuje novou pozornost vůči světu práce spolu s výukou osobních dovedností, respektive takzvaný"znalostní trojúhelník.

The two other elements of the'knowledge triangle', education and research, will remain, but innovation is clearly the apex of the triangle and is the priority.
Další dva prvky"trojúhelníku znalostí", vzdělání a výzkum, zde zůstanou, nicméně inovace jsou samozřejmě vrcholem tohoto trojúhelníku a prioritou.

I would like to take this opportunity to thank the European Parliament for its support of the Commission demand for the knowledge triangle of research, education and innovation.
Rád bych využil tuto příležitost, abych poděkoval Evropskému parlamentu za jeho podporu požadavku Komise na znalostní trojúhelník výzkumu, vzdělání a inovací.

First of all, the knowledge triangle, particularly innovation, and I understand that here it is essential to act quickly in order at least to launch the European Technological Institute.
V první řadě znalostní trojúhelník, především inovace, a rozumím, že v tomto je třeba jednat rychle, aby přinejmenším začal pracovat Evropský technologický institut.

For this reason, I can only support the own initiative report drafted by Mr Winkler, which introduces a third agent to close the knowledge triangle, in other words, consumers.
Z toho důvodu můžu jedině podpořit zprávu z vlastního podnětu pana Winklera, která představuje třetího činitele, jímž uzavírá znalostní trojúhelník; jinými slovy zákazníka.

We are proposing to fully integrate the three sides of the knowledge triangle- education, research and innovation- by the cooperation of partners from business, research and academia.
Navrhujeme plně integrovat tři strany znalostního trojúhelníka- vzdělávání, výzkum a inovaci- prostřednictvím spolupráce mezi partnery z obchodní oblasti, výzkumu a akademické obce.

The political guidelines for the next Commission outlined by President Barroso present an ambitious, modern vision for Europe, to which the fight against climate change and the areas of the knowledge triangle are central.
Hlavní politické zásady pro příští Komisi nastíněné předsedou Barrosem představují ambiciózní moderní vizi Evropy, pro kterou mají boj proti změně klimatu a oblasti znalostního trojúhelníku zásadní význam.

The two other elements in the knowledge triangle, education and research, are important, but innovation clearly represents the triangle's apex; it is its point of focus and its main objective.
Další dva body znalostního trojúhelníka, vzdělávání a výzkum, jsou důležité, ale inovace jasně představuje vrchol trojúhelníka; je to středobod zájmu a hlavní cíl.

The cluster networks that are recognised as the driving force of innovation must be promoted, as well as the creation of knowledge triangles and forging ahead with different forms of education.
Musí být podporovány klastrové sítě, jež jsou uznávány jako hybné síly inovace, stejně jako tvorba znalostních trojúhelníků a urychlení různých forem vzdělávání.

Promoting and applying successful models in the knowledge triangle is vital, as is ensuring the sustainable development of regional strategic research frameworks for innovation, in conjunction with businesses, research centres, universities and public authorities.
Podpora a uplatňování úspěšných modelů ve znalostním trojúhelníku jsou naprosto nezbytné, stejně jako zajištění udržitelného rozvoje regionálních strategických výzkumných rámců pro inovace: ve spojení s podniky, výzkumnými centry, univerzitami a veřejnými úřady.

As part of these efforts, the Commission will reinforce the European platform for dialogue between universities and business, with a view to increasing the employability of students and to developing the role of education in the knowledge triangle.
V rámci těchto snah Komise posílí evropskou platformu pro dialog mezi univerzitami a podniky tak, aby se zvýšila zaměstnatelnost studentů a rozvinula úloha vzdělání v rámci vědomostního trojúhelníku.

In the future programming period, it is necessary to promote and apply successful models in the'knowledge triangle' to ensure the sustainable development of regional strategic framework programmes for research and innovation.
V budoucím programovém období je nezbytné podporovat a uplatňovat úspěšné modely znalostního trojúhelníku s cílem zajistit udržitelný rozvoj regionálních strategických rámcových programů pro výzkum a inovace.

That is where the Europe 2020 strategy comes in, and the critical part of that strategy is the increase in the employment rate and productivity, which must be based on what is often called the knowledge triangle: training, research and innovation.
A zde přichází ke slovu strategie Evropa 2020, přičemž její zásadní součástí je zvýšení míry zaměstnanosti a produktivity, jejichž základem musí být to, co je často nazýváno znalostním trojúhelníkem- odborná příprava, výzkum a inovace.

As the knowledge triangle is a key element for growth and job creation, I would stress the importance of creating more opportunities for youth in education and employment through increased interaction between education, research and innovation.
Vzhledem k tomu, že klíčovou složkou úsilí o růst a tvorbu nových pracovních míst je znalostní trojúhelník, ráda bych zdůraznila význam vytváření většího počtu příležitostí pro mladé lidi v oblasti vzdělání a zaměstnanosti prostřednictvím prohloubení vzájemných kontaktů mezi oblastmi vzdělání, výzkumu a inovací.

This fifth freedom should help speed up the EU's transition to a modern, creative knowledge economy. It would in turn strengthen the knowledge triangle of scientific research, education and innovation within the EU.
Tato pátá svoboda by měla napomoci urychlení přeměny Evropské unie v moderní, tvořivé, znalostní hospodářství, což následně posílí znalostní trojúhelník, který tvoří vědecký výzkum, vzdělání a inovace v Evropské unii.

Regions not only contribute to project cofinancing, but are also capable of gauging the needs of citizens and small and medium-sized enterprises better due to their proximity, as well as being in a position to establish a direct link with universities and innovation centres, thus promoting the knowledge triangle.
Regiony nejenže se podílejí na spolufinancování projektů, jsou také schopny lépe posuzovat potřeby občanů a malých a středních podniků vzhledem k jejich blízkosti, stejně jako pozici, kterou jim dává vytváření přímých vazeb s univerzitami a inovačními centry, čímž podporují znalostní trojúhelník.

This part underlines the key role of education, training, research and innovation, the importance of facilitating the establishment of the so-called knowledge triangle, and the need to support small and medium-sized enterprises, which quite often play a pioneering role in innovation.
Tato část zdůrazňuje klíčovou úlohu vzdělávání, odborné přípravy, výzkumu a inovací, význam usnadnění zavádění takzvaného znalostního trojúhelníku a potřebu podporovat malé a střední podniky, které jsou poměrně často průkopníky v oblasti inovací.

More needs to be done concerning the knowledge triangle, adopting a framework of reforms needed to make knowledge a social value, and strengthening the ties between businesses and universities, as in the case of the Knowledge and Information Communities of the European Institute of Technology EIT.
Je potřeba vyvinout větší aktivitu v oblasti znalostního trojúhelníku prostřednictvím přijetí rámce reforem potřebných k tomu, aby se ze znalostí stala společenská hodnota, a posílení vazeb mezi podniky a univerzitami, jako v případě znalostních a inovačních komunit Evropského technologického institutu.

I expect that the EIT will become a point of reference for innovation management in that it will promote new forms of collaboration among partner organisations involved in the knowledge triangle of research, universities and the private sector.
Očekávám, že ETI se stane referenčním bodem pro řízení inovací tak, že bude podporovat nové formy spolupráce mezi partnerskými organizacemi, které jsou zapojeny do trojúhelníku znalostí tvořeného výzkumnou sférou, univerzitami a soukromým sektorem.

When we talk about the knowledge triangle- the need for education, research and innovation- why can we not make the European Youth Pact a practical instrument and guarantee high-quality training for all young people in Europe, so that they can use their specialised knowledge and intelligence in the effort to restructure industrialised society?
Když hovoříme o znalostním trojúhelníku- potřebě vzdělání, výzkumu a inovací- proč nemůžeme z Evropského paktu pro mládež učinit praktický nástroj a zaručit vysoce kvalitní odbornou přípravu pro všechny mladé lidi v Evropě, aby mohli svoje specializované znalosti a inteligenci využívat při úsilí o restrukturalizaci industrializované společnosti?

I would love to see Europe pioneer a different type of consumption, one that is based on the knowledge triangle, on sustainable development, a Europe that is capable of developing production conditions and products which are of interest to consumers, which are created with them, a Europe which is focused on quality and no longer on quantity for quantity's sake.
Sním o Evropě, která se stane průkopníkem jiného typu spotřeby, opírajícího se o znalostní trojúhelník, o trvale udržitelný rozvoj, o Evropě, která bude schopná vytvářet výrobní podmínky a výrobky, jež budou pro spotřebitele zajímavé a jejichž vznik budou ovlivňovat, o Evropě, která bude sázet na kvalitu, a nikoli na kvantitu pro kvantitu.

Just to highlight some of the related initiatives over the past year, I would mention the fostering of the knowledge triangle by creating the European Institute for Innovation and Technology, encouragement for recognition of education and training across Europe, the introduction of the European qualification framework for lifelong learning, the European credit transfer and accumulation system, diploma supplements and European credits for vocational education and training.
Abych vyzdvihl některé související iniciativy z minulých let, zmínil bych se o podporování znalostního trojúhelníku vytvořením Evropského inovačního a technologického institutu, o podpoře uznávání vzdělání a odborné přípravy napříč Evropou, o zavedení evropského rámce kvalifikací pro celoživotní učení, o evropském systému pro převod a kumulaci kreditů, o dodatcích k diplomu a evropských kreditech pro odborné vzdělávání a přípravu.

At the same time, they must promote models of success as part of the triangle of knowledge and the relations between businesses, research centres, universities and public authorities, especially those established via public-private partnerships.
Musí zároveň podporovat úspěšné modely jako součást trojúhelníku znalostí a vztahů mezi podniky, výzkumnými centry, univerzitami a veřejnými orgány, zejména ty, které vznikly prostřednictvím partnerství veřejného a soukromého sektoru.