What is the translation of " CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT " in Hebrew?

[kən'tinjʊəs prə'feʃnəl di'veləpmənt]
[kən'tinjʊəs prə'feʃnəl di'veləpmənt]
התפתחות מקצועית מתמשכת
ופיתוח מקצועי מתמשך
פיתוח מקצועי רציף

Examples of using Continuous professional development in English and their translations into Hebrew

{-}
  • Colloquial category close
  • Ecclesiastic category close
  • Computer category close
  • Programming category close
CPD= Continuous Professional Development.
CPD מייצג התפתחות מקצועית מתמשכת.
This has resulted in two kinds of reflection for continuous professional development;
זה הביא לשני סוגים של השתקפות להתפתחות מקצועית מתמשכת;
Continuous Professional Development- what next?
התפתחות מקצועית- מה השלב הבא?
CPD stands for Continuous Professional Development.
CPD מייצג התפתחות מקצועית מתמשכת.
Governments, educational institutions and international agencies facilitate the continuous professional development of teachers.
ממשלות, מוסדות חינוך וגופים בינלאומיים נעזרים בה כהשתלמות מקצועית למורים.
TTNF is continuous professional development.
CPD מייצג התפתחות מקצועית מתמשכת.
According to Schön(2011)professional knowledge is gained through working and this what realizes continuous professional development.
על פי Schön(2011)הידע המקצועי מתקבל באמצעות עבודה וזה מה שמממש פיתוח מקצועי רציף.
CPD means Continuous Professional Development.
CPD מייצג התפתחות מקצועית מתמשכת.
The teaching framework also establishes a platform fordiscussions amongst teachers that serve to horn their focus on continuous professional development.
מסגרת ההוראה גם מייצרת במה לדיוניםבין מורים המשמשים להתרכז במיקודם בהתפתחות מקצועית מתמשכת.
He thus opines that teachers who want to experience a continuous professional development must unpack the presumptions they have of their activities in the class room.
לפיכך הוא פותח כי מורים שרוצים לחוות התפתחות מקצועית מתמשכת חייבים לפרוק את ההנחות שיש להם על פעילויותיהם בחדר הכיתה.
Krebs, palliative and end of life care, active living and rehabilitation,the organisation and delivery of care, continuous professional development training.
מחלת הסרטן, פליאטיבי וסיום של טיפול חיים, חיים ושיקוםפעילים, הארגון ומסירת טיפול, הכשרה ופיתוח מקצועי מתמשך.
Teacher training and continuous professional development is individual in nature and tends to be influenced by socio-political and cultural forces in addition to living experiences they go through.
הכשרת מורים והתפתחות מקצועית מתמשכת הינה אינדיבידואלית ונוטה להיות מושפעת מכוחות סוציו-פוליטיים ותרבותיים בנוסף לחוויות חי שהם עוברים.
Reflective interviews tend to come up with researchoutcomes that have a big effect on the teachers' continuous professional development and future actions.
ראיונות רפלקטיביים נוטים להמציא תוצאותמחקר שיש להן השפעה רבה על ההתפתחות המקצועית המתמשכת של המורים ועל פעולות עתידיות.
Continuous professional development amongst teachers calls for serious thinking and this can be actualized through embracing what Brookfield(2010) refers to as the four serious lenses they include;
התפתחות מקצועית מתמשכת בקרב המורים קוראת לחשיבה רצינית וניתן לממש זאת באמצעות חיבוק מה שברוקפילד(2010) מכנה כארבע העדשות הרציניות שהן כוללות;
According to Schon(2011) reflective practice is a popular phenomenon thathas dominated the discourse on teacher training and continuous professional development globally.
על פי שון(2011) תרגול רפלקטיבי הוא תופעהפופולרית ששלטה בשיח על הכשרת מורים ופיתוח מקצועי מתמשך ברחבי העולם.
It is clear that teachers' continuous professional development is highly successful if it is enhanced by teachers who choose to become reflective practitioners and this calls for specific skills and characters.
ברור כי ההתפתחות המקצועית המתמשכת של המורים מצליחה ביותר אם היא משופרת על ידי מורים הבוחרים להפוך למתרגלים מהורהרים וזה דורש מיומנויות ודמויות ספציפיות.
As a private enterprise, we offer flexibility,good communication and a flat hierarchy as well as the ability for continuous professional development in an innovative sector.
כיוזמה פרטית, אנחנו מציעים גמישות,תקשורת טובה היררכיה שטוחה כמו גם את היכולת של פיתוח מתמשך מקצועי מגזר חדשני.
They include exhibiting professionalism, teaching reflection, continuous professional development, maintenance of accurate records, making contributions to their schools and districts and communicating with their families.
הם כוללים הצגת מקצועיות, השתקפות בהוראה, פיתוח מקצועי רציף, שמירה על רשומות מדויקות, תרומה לבתי הספר והמחוזות שלהם ותקשורת עם משפחותיהם.
Schon posts that if professional teachers start separating what they know from what they do not know they can be more effectivein their tasks and thus realize continuous professional development.
שון מפרסם שאם מורים מקצועיים יתחילו להפריד בין מה שהם יודעים לבין מה שהם לא יודעים הם יכולים להיות יעיליםיותר במשימות שלהם וכך לממש התפתחות מקצועית מתמשכת.
As a result of continuous professional development such teachers draw on the repertoire of undertandi9ng, knowledge and skills gained over the years in order to give direction in a class room in cases of a dilemma.
כתוצאה מהתפתחות מקצועית מתמשכת מורים כאלה שואבים את הרפרטואר של undertandi9ng, ידע ומיומנויות שנצברו במהלך השנים על מנת לתת הכוונה בחדר כיתה במקרים של דילמה.
Pollard(2012) opines that reflectiveteaching portents a living concern with objective and outcomes for continuous professional development coupled with the means of technical competence.
פולארד(2012) סבור כיהוראה רפלקטיבית מסמנת חשש חי עם מטרה ותוצאות להתפתחות מקצועית מתמשכת יחד עם אמצעי יכולת טכנית.
The solution to these problems is reflective practice because of the fact that the professional thresholds for trainers, teachers and tutors worldwide hold that those in the teaching career should begin valuing reflection andassessment of their practice and their continuous professional development as teachers.
הפיתרון לבעיות אלה הוא תרגול רפלקטיבי בגלל העובדה כי הספים המקצועיים למאמנים, מורים ומדריכים ברחבי העולם גורסים כי אלו בקריירת ההוראה צריכים להתחיללהעריך השתקפות והערכה של התרגול שלהם והתפתחותם המקצועית המתמשכת כמורים.
Pakistani's teacher training literature is highly affected by presumptions andtheories that underlie the conventional transmission methodology of teacher training and continuous professional development that regards teaching as a socially, individual and cultural centered activity whose objective is to disseminate knowledge(Cole and Knowles, 2010; Joyce, 2011; little, 2009).
ספרות הכשרת המורים של פקיסטן מושפעת מאוד מחזקותותיאוריות העומדות בבסיס מתודולוגיית ההעברה המקובלת של הכשרת מורים ופיתוח מקצועי מתמשך הרואה בהוראה פעילות חברתית, אינדיבידואלית ותרבותית שמטרתה להפיץ את הידע(קול ונודלס, 2010; ג'ויס, 2011; מעט, 2009).
We include our employees in organisational and work-related decision-making which nurtures a target-oriented and efficient attitude,motivation as well as a continuous professional and social development.
אנו כוללים את העובדים שלנו בקבלת ההחלטות הארגונית והעסקית, נושא שתומך בגישה ממוקדת מטרה ויעילה,במוטיבציה כמו גם בהתפתחות מקצועית וחברתית מתמשכת.
We are aware of our responsibility to empower our staff through a modern cooperative working environment,including our employees in organisational and work related decision-making and enabling their continuous professional and social development.
אנחנו מודעים למחויבות שלנו להעצים את עובדינו באמצעות סביבת עבודה מודרנית שמעודדת שיתוף פעולה,בה העובדים מעורבים בתהליך קבלת ההחלטות הארגוני והעסקי תוך מתן אפשרות מתמשכת להתפתחות מקצועית וחברתית.
As a leading physician and pioneer in Israel, who deals with aesthetic medicine since 1998,I always feel the necessity of professional development through continuous learning and monitoring of the newest cutting-edge beauty ideal, combined with advanced medical techniques and knowledge of the most innovative medical research.
כרופא מוביל וחלוץ בישראל, העוסק ברפואה אסתטית מאז 1998,אני נדרש תמיד להתפתחות מקצועית תוך מעקב ולמידה מתמדת של אידיאל היופי העדכני, בשילוב טכניקות רפואה מתקדמות והכרת המחקרים הרפואיים החדשניים ביותר.
Key point is in the continuous improvement of professional knowledge and skills throughout the lifetime, constant professional development and enlargement of health professionals' qualification is given to realization of educational programmes of higher education- programmes of residency, additional programmes of professional retraining and professional development.
נקודת המפתח היא בשיפור מתמיד של הידע והמיומנויות המקצועיים לאורך כל החיים, פיתוח מקצועי מתמיד והרחבת מקצועני הבריאות ניתנים למימוש תוכניות חינוכיות להשכלה גבוהה- תכניות לישיבה, תוכניות נוספות של הכשרה מקצועית ופיתוח מקצועי.
ECPSR look to fill the need for continuous quality training without physical barriers, which allows our students to balance their personal lives with the professional development that the contemporary market demands.
ב OBS אנחנו מחפשים למלא את הצורך הכשרה איכות רציפה ללא חסמים פיזיים, אשר מאפשר לתלמידים שלנו לאזן את חייהם האישיים עם התפתחות מקצועית כי השוק המודרני דורש.
Results: 28, Time: 0.0498

Word-for-word translation

Top dictionary queries

English - Hebrew