What is the translation of " TRANSPARENCY AND RECOGNITION " in Romanian?

• transparența și recunoașterea
• transparenţa şi recunoaşterea

Examples of using Transparency and recognition in English and their translations into Romanian

Transparency and recognition of skills and qualifications.
Transparența și recunoașterea competențelor și a calificărilor.

The implementation in Programme countries of Union transparency and recognition tools, in particular.
Punerea în aplicare, în țările din program, a instrumentelor de transparență și recunoaștere ale Uniunii, în special.

Transparency and recognition of competences and qualifications;
Transparenţa şi recunoaşterea competenţelor şi calificărilor;

Furthermore, the Barcelona European Council in 2002 emphasized the importance of improving transparency and recognition methods in the area of vocational education and training.
În plus, Consiliul European de la Barcelona din 2002 a subliniat importanța intensificării transparenței și metodelor de recunoaștere în domeniul educației și formării profesionale.

Transparency and recognition of skills and qualifications to facilitate learning and labour mobility.
Transparența și recunoașterea competențelor și calificărilor, pentru a facilita mobilitatea în scop educațional și mobilitatea forței de muncă.

Amendment(b) the support to Union tools and measures that foster the quality, transparency and recognition of competences, skills and qualifications45;
Textul propus de Comisie Amendamentul(b) sprijinirea instrumentelor și a măsurilor Uniunii care promovează calitatea, transparența și recunoașterea competențelor, a aptitudinilor și a calificărilor45;

Transparency and recognition of skills and qualifications to facilitate workers' learning, employability and mobility.
Transparență și recunoaștere a aptitudinilor și calificărilor pentru a ușura învățarea, angajarea în muncă și mobilitatea muncitorilor.

European cooperation as regards initial and lifelong education and training is necessary in order to create the conditions for transparency and recognition of qualifications.
Cooperarea europeană în domeniul educaţiei şi formării iniţiale şi pe tot parcursul vieţii este necesară pentru a crea condiţiile transparenţei şi recunoaşterii la nivelul calificărilor.

Transparency and recognition of skills and qualifications that facilitate learning, employability and labor mobility.
Transparență și recunoașterea aptitudinilor și calificărilor ce facilitează învățarea, posibilitățile de angajare și de mobilizare a forței de muncă.

The European Union has developed several instruments to support the transparency and recognition of knowledge, skills, and competences to make it easier to study and work anywhere in Europe.
Uniunea Europeană a creat mai multe instrumente pentru a susține transparența și recunoașterea cunoștințelor, aptitudinilor și competențelor, astfel încât cetățenii să poată studia și lucra mai ușor în orice țară din UE.

Transparency and recognition of skills acquired through ICT(both inside and outside schools) is of great importance, as well as ensuring the quality of recognition processes.
Transparența și recunoașterea competențelor dobândite prin intermediul TIC(atât în interiorul, cât și în afara școlilor) sunt de o mare importanță, ca și asigurarea calității proceselor de recunoaștere..

The Commission will also support the training of staff in reception facilities to allow faster recognition procedures, including bysharing of best practicesand providing information on transparency and recognition of qualifications.
Comisia va sprijini, de asemenea, formarea personalului din centrele de primire pentru a permite proceduri de recunoaștere mai rapide, inclusiv prin schimburi de bune practici și prin furnizarea de informații privind transparența și recunoașterea calificărilor.

An article outlining the issues about transparency and recognition of qualifications in the sector of performing arts as faced by the project CAPE-SV.
Un articol care prezinta principalele probleme cu privire la transparenţa şi recunoaşterea calificărilor în domeniul artelor spectacolului cu care se confruntă proiectul CAPE-SV.

Furthermore, the Barcelona European Council in 2002 called for closer cooperation in the university sector and improvement of transparency and recognition methods in the area of vocational education and training.
În plus, Consiliul European de la Barcelona din 2002 a făcut apel la o cooperare mai strânsă la nivel universitar și la îmbunătățirea transparenței și a metodelor de recunoaștere în domeniul educației și formării profesionale.

(d) to improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning;
(d) îmbunătățirea transparenței și recunoașterii calificărilor și competențelor, inclusiv cele obținute prin învățare non-formală și informală;

Cooperation between schools, VET providers and higher education institutions to investigate activities aimed at promoting stronger coherence between different EU and national transparency and recognition tools;
Cooperarea între școli, furnizori de VET și instituții de învățământ superior în vederea analizării activităților care au ca scop promovarea unei coerențe mai mari între diferite instrumente europene și naționale de asigurare a transparenței și de recunoaștere;

Transparency and recognition of skills and qualifications are one of the new priorities under the strategic framework for European cooperation in education and training through to 2020(ET 2020), adopted in 201525.
Transparența și recunoașterea competențelor și a calificărilor reprezintă una dintre noile priorități ale cadrului strategic pentru cooperarea europeană în domeniul educației și formării profesionale până în 2020(ET 2020), adoptat în 201525.

This would enable learners and workers to make better use of EU transparency and recognition tools, which would also become better known among institutions and businesses and therefore more effective.
Aceasta ar permite cursanților și lucrătorilor să utilizeze într-o mai mare măsură instrumentele de transparență și recunoaștere ale UE, acestea din urmă devenind astfel mai cunoscute în rândul instituțiilor și al întreprinderilor și, prin urmare, mai eficiente.

These considerations will be crucial to enhancing the role of Europass in the development of a European Area for Skills and Qualifications whereby the Commission will strengthen synergies between the different European transparency and recognition tools for skills qualifications.
Aceste aspecte vor fi esențiale pentru sporirea rolului Europass în dezvoltarea unui spațiu european al competențelor și al calificărilor, prin care Comisia va consolida sinergiile dintre diferite instrumente europene de transparență și recunoaștere a competențelor și a calificărilor.

The creation of a European Area of Skills and Qualifications will support this drive to achieve transparency and recognition of academic qualifications across borders, acquired in vocational and higher education.
Crearea unui spațiu european al competențelor și al calificărilor va sprijini această dinamică vizând asigurarea transparenței și a recunoașterii calificărilor academice la nivel transfrontalier, dobândite în cadrul învățământului profesional și tehnic și al învățământului superior.

Ensure that transparency and recognition instruments for formal education are adapted to new forms of learning including validation of skills acquired online, in line with national tools in the context of the Council Recommendation for Validation of non-Formal and Informal Learning;
Asigurarea faptului că instrumentele de transparență și de recunoaștere pentru educația formală sunt adaptate la noile forme de învățare, inclusiv validarea competențelor dobândite online, în concordanță cu instrumentele naționale, în contextul Recomandării Consiliului privind validarea învățării non-formale și informale;

However, there is room for much closer coherence where the different tools and services- including transparency and recognition of qualifications, validation of non-formal and informal learning and lifelong guidance- are offered in a coordinated way.
Cu toate acestea, este nevoie de o mai mare coerență în cazul în care diferitele instrumente și servicii- inclusiv transparența și recunoașterea calificărilor, validarea învățării non-formale și informale și orientarea pe tot parcursul vieții- sunt oferite în mod coordonat.

Ensure that transparency and recognition instruments for formal education are adapted to new forms of learning including validation of skills acquired online, in line with national tools in the context of the Council Recommendation for Validation of non-Formal and Informal Learning.
Asigure faptul că transparența și instrumentele de recunoaștere utilizate în educația formală sunt adaptate la noi forme de învățare, inclusiv validarea competențelor dobândite online, în conformitate cu instrumentele naționale în contextul Recomandării Consiliului privind validarea învățării non-formale și informale.

A number of tools have been established at European level with the aim of facilitating cooperation through the transparency and recognition of skills and competences acquired through vocational education and training(VET) and higher education(HE) across the EU23.
La nivel european au fost înființate mai multe instrumente menite să faciliteze cooperarea, sporind transparența și recunoscând aptitudinile și competențele dobândite în cadrul învățământului profesional și tehnic(vocational education and training- VET) și al învățământului superior, pe întregul teritoriu al UE23.

To transfer methods, developed in previous Leonardo Projects, for the identification of needed skills, participation of employers and usage of common European tools(e. g. definition of knowledge, skills, competences and description of learning outcomes) to promote transparency and recognition of competences.
De a transfera metodele dezvoltate in proiecte Leonardo anterioare, pentru a facilita identificarea abilitatilor necesare, participarea angajatorilor si utilizarea de instrumente europene comune(de exemplu, definirea de cunostinte, abilitati, competente si descrierea rezultatelor invatarii) pentru a promova transparenta si recunoasterea competentelor.

During the implementation of the ETF project“Transparency and recognition of qualifications” within the EU-Moldova Mobility Partnership, IFCP has contributed with a methodological know-how in the field of occupational standards development and conducted occupational analysis for several priority occupations, including winemaker… more….
Pe parcursul derulării proiectului ETF“Transparenţa şi recunoaşterea calificărilor în cadrul Parteneriatului de Mobilitate UE-Moldova”, IFCP a contribuit cu know-how metodologic în domeniul elaborării standardelor ocupaţionale şi a realizat analiza ocupaţională pentru cîteva meserii prioritare pentru economia naţională, inclusiv vinificator… detalii….

Improved synergies between Europass and other European initiatives- Despite the overall success of Europass, guidance on using Europass tools could be improved and strengthened through better coordination with services providing career guidance and transparency and recognition of qualifications, so as to reach wider audiences and generate greater value added.
Sporirea sinergiilor între Europass și alte inițiative ale UE- În pofida succesului general înregistrat de Europass, ghidurile de utilizare a instrumentelor Europass ar putea fi îmbunătățite și consolidate printr-o mai bună coordonare cu serviciile de orientare profesională și care garantează transparența și recunoașterea calificărilor, în vederea asigurării accesului la un public mai larg și generării unei valori adăugate mai mari.

Create a European Area for Skills and Qualifications to promote a stronger convergence between the EU transparency and recognition tools to ensure that skills and qualifications can be easily recognised across borders, based on on-going evaluations and pursuing the learning-outcomes approach.
Crearea unui spațiu european pentru competențe și calificări pentru a promova o mai mare convergență între instrumentele privind transparența și recunoașterea la nivelul UE astfel încât competențele și calificările să poată fi recunoscute mai ușor la nivel transfrontalier, pe baza unor evaluări continue și urmând abordarea bazată pe rezultatele învățării.

Consulting stakeholders on the findings of this report and on the need for and feasibility of improving coherence between quality assurance in different education sub-sectors, as part of the forthcoming public consultation towards a European area of skills and qualifications, seeking further synergies and convergence of EU transparency and recognition tools.
Consultarea părților interesate cu privire la concluziile prezentului raport și cu privire la necesitatea și fezabilitatea îmbunătățirii coerenței la nivelul asigurării calității în diferite sub-sectoare ale educației, ca parte a consultării publice viitoare privind un spațiu european al competențelor și calificărilor, vizând realizarea de sinergii suplimentare și convergența instrumentelor UE pentru transparență și recunoaștere;

At policy-making level, the impact of the Erasmus and Leonardo programmes is evident in the development of EU instruments to improve transparency and recognition of qualifications, in particular tools such as the European Credit Transfer System(ECTS), the European Qualifications Framework(EQF) and the European Credits in Vocational Education and Training(ECVET).
La nivelul elaborării de politici, programele Erasmus și Leonardo da Vinci au avut un impact evident în ceea ce privește elaborarea, la nivelul UE, a unor instrumente menite să îmbunătățească transparența și recunoașterea calificărilor, în special Sistemul european de credite transferabile(ECTS), Cadrul european al calificărilor(CEC) și Sistemul european de credite pentru educație și formare profesională(ECVET).