What is the translation of " QUALIFICATION FRAMEWORKS " in Slovak?

• kvalifikačné rámce
• kvalifikačných rámcov
• kvalifikačnými rámcami

Examples of using Qualification frameworks in English and their translations into Slovak

National Qualification Frameworks.
Národné kvalifikačné rámce.

Poland, Croatia and Finland improved their national qualification frameworks.
Poľsko, Chorvátsko a Fínsko zdokonalili svoje vnútroštátne kvalifikačné rámce.

Qualification frameworks can be very useful to VET systems.
Kvalifikačné rámce môžu byť pre systémy VET veľmi dôležité.

Relationships between EQF and national qualification frameworks in third countries.
Vzťahy medzi EKR a národnými kvalifikačnými rámcami tretích krajín.

Qualification frameworks based on EQF and ECVET as well as modular curricula and assessment tools.
Kvalifikačné rámce založené na EQF a ECVET, ako aj modulárne osnovy a nástroje hodnotenia.

Such developments need to be further encouraged and be appropriately integrated into the qualification frameworks and systems.
Treba ešte viac podnecovať tento vývoj a správne ho začleniť do kvalifikačných rámcov a systémov.

National qualification frameworks should mean an instrument serving to classify qualifications in line with criteria laid down for specific, attainable levels of study.
Národné kvalifikačné rámce by mali predstavovať nástroj slúžiaci na klasifikáciu kvalifikácií v súlade s kritériami kladenými pre určité dosiahnuté úrovne štúdia.

This, points to the need for a closer relationship with qualification frameworks at national and European level.
Táto skutočnosť poukazuje na potrebu nadviazania užšieho vzťahu s kvalifikačnými rámcami na vnútroštátnej a európskej úrovni.

The work undertaken on qualification frameworks has resulted in a renewed debate on the profile and status of vocational education and training- on how to define and understand VET.
Úsilie vynaložené na kvalifikačné rámce viedlo k obnoveniu diskusie o profile a stave odborného vzdelávania a odbornej prípravy, teda o tom, ako definovať a chápať VET.

Align their national qualification systems with the EQF by 2009 and develop national qualification frameworks;
Do roku 2009 zosúladili svoje národné kvalifikačné systémy s európskym rámcom a vytvorili národné kvalifikačné rámce.

Within such frameworks, progress is evident in pre-primary education, qualification frameworks and the validation of non-formal and informal learning.
V tomto kontexte je pokrok evidentný v predškolskom vzdelávaní, kvalifikačných rámcoch a validácii neformálneho a informálneho vzdelávania.

In some, there are national qualification frameworks and the procedures for the legal recognition of these competences and skills are being examined, which facilitates the process of accessing the labour market.
V niektorých štátoch boli vytvorené národné kvalifikačné rámce a prebieha analýza postupov na právne uznávanie týchto schopností a zručností, čo pomôže pri integrácii na trhu práce.

Member States are invited to link these systems to their National Qualification Frameworks, within the context of the European Qualification Framework..
Členské štáty boli vyzvané, aby prepojili tieto systémy s vnútroštátnymi kvalifikačnými rámcami v rámci kontextu európskeho kvalifikačného rámca..

The EQF encouraged actors from different national educational sectors to work together to design coherent national qualification frameworks based on'learning outcomes'.
EKR podnietil činiteľov z rôznych vnútroštátnych sektorov vzdelávania, aby spolupracovali na návrhu jednotných národných kvalifikačných rámcov na základe výsledkov vzdelávania.

European instruments can be complemented by national instruments(e.g. National Qualification Frameworks) or adopted in national rules(e.g. on national credit systems) when it proves necessary in the scope of national reforms.
Európske nástroje môžu byť doplnené národnými nástrojmi(napríklad národným kvalifikačným rámcom) alebo môžu byť začlenené do národných pravidiel(napríklad národné kreditné systémy), ak sa to javí ako potrebné v rámci národných reforiem.

It is also important to facilitate, and not just facilitate but also encourage, the participation of local and regional authorities in linking the regional and national qualification frameworks with the European credit system for vocational education and training.
Dôležité je nielen uľahčiť, ale tiež povzbudiť účasť miestnych a regionálnych orgánov na prepojení regionálnych a vnútroštátnych kvalifikačných rámcov s Európskym systémom kreditov pre odborné vzdelávanie a prípravu.

An effective way to achieve this is through national qualification frameworks linked to the European Qualifications Framework and based on learning outcomes, and through clear procedures for recognising learning and experience gained outside formal education and training.
Účinný spôsob ako to dosiahnuť je prostredníctvom národných kvalifikačných rámcov prepojených s európskym kvalifikačným rámcom a založených na vzdelávacích výsledkoch, a prostredníctvom jasných postupov uznávania vzdelania a skúseností získaných mimo formálneho vzdelávania a odbornej prípravy.

While the learning outcomes approach is already the basis of the European Qualifications Framework and national qualification frameworks, this fundamental shift has not yet fully percolated through to teaching and assessment.
Zatiaľ čo prístup založený na výsledkoch vzdelávania už je základom európskeho kvalifikačného rámca a národných kvalifikačných rámcov, tento zásadný posun ešte v plnej miere neprenikol do procesu vzdelávania a hodnotenia.

On the positive side, using tools such as the European and national qualification frameworks( BE nl, CZ, DK, EE, FI, FR, HR, IE, LT, LV, LU, MT, NL, PT, UK); mechanisms to validate non-formal and informal learning FI, FR, NL, NO, PT;, and lifelong guidance policies( AT, DK, DE, EE, ES, FI, FR, HU, IE, LT, LU, LV, NL) show that barriers for cooperation between education sectors can be overcome.
Pozitívne však je, že využívanie nástrojov, ako napríklad európske a vnútroštátne kvalifikačné rámce( BE nl, CZ, DK, EE, FI, FR, HR, IE, LT, LV, LU, MT, NL, PT, UK), mechanizmy na potvrdzovanie neformálnych foriem vzdelávania( FI, FR, NL, NO, PT); a politiky celoživotného poradenstva( AT, DK, DE, EE, ES, FI, FR, HU, IE, LT, LU, LV, NL), poukazuje na to, že prekážky v spolupráci medzi odvetviami vzdelávania možno prekonať.

To enhance the openness and relevance of education systems by building national qualification frameworks and better gearing learning outcomes towards labour market needs.
Zlepšiť otvorenosť a primeranosť systémov vzdelávania prostredníctvom vytvárania národných kvalifikačných rámcov a prispôsobovania vzdelávania potrebám pracovného trhu.

Work together to link national qualifications frameworks to the EQF, establish comprehensive national arrangements to validate learning outcomes; create links between qualification frameworks, validation arrangements, quality assurance and systems for credit accumulation and transfer(ECVET, ECTS); cooperate in projecting demand for skills and better matching of such demand and the provision of learning opportunities(Skills Panorama, European Classification of Skills/Competences, Qualifications and Occupations-ESCO); improve the visibility, dissemination and use of European reference tools in order to accelerate their implementation.
Spolupracovať na prepojení vnútroštátnych kvalifikačných rámcov s európskym kvalifikačným rámcom, vypracovať komplexné vnútroštátne opatrenia na potvrdenie výsledkov vzdelávania, vytvoriť prepojenia medzi kvalifikačnými rámcami, opatreniami na potvrdenie výsledkov vzdelávania, zabezpečením kvality a systémami prenosu a započítavania kreditov(ECVET/ECTS); spolupracovať na vytváraní dopytu po zručnostiach a lepšom zladení tohto dopytu a na poskytovaní príležitostí na vzdelávanie(panoráma zručností, európska klasifikácia zručností/kompetencií, kvalifikácie a povolania- ESCO); zlepšiť viditeľnosť, šírenie a využívanie európskych referenčných nástrojov s cieľom urýchliť ich vykonávanie.

Member States should work with the social partners to further develop and implement national qualification frameworks, based on learning outcomes and linked with the European Qualifications Framework..
Členské štáty by mali spolupracovať so sociálnymi partnermi na ďalšom rozvoji a vykonávaní národných kvalifikačných rámcov založených na získaných vedomostiach a spojených s európskym kvalifikačným rámcom..

Qualifications frameworks and validation of non-formal and informal learning.
Kvalifikačné rámce a validácia neformálneho a informálneho vzdelávania.

National Qualifications Frameworks.
Národné kvalifikačné rámce.

Accelerate EQF referencing and developing national qualifications frameworks.
Urýchliť porovnávanie s EKR a rozvoj národných kvalifikačných rámcov.

Qualifications and qualifications frameworks or systems;
Kvalifikácie a kvalifikačné rámce alebo systémy;

Alignment of the EQF with mature national qualifications frameworks, including level-to-level comparisons;
Zosúladenie EKR s vyspelými národnými kvalifikačnými rámcami vrátane porovnávania jednotlivých úrovní.

Strengthen the link between European quality assurance and qualifications frameworks.
Posilniť väzbu medzi európskym zabezpečovaním kvality a kvalifikačnými rámcami.

Most European countries have decided to develop National Qualifications Frameworks reflecting and responding to the EQF.
Väčšina európskych krajín sa rozhodla rozvinúť Národné kvalifikačné rámce s ohľadom na EKR.

A qualification framework can be used to.
Kvalifikačný rámec sa môže použiť na.