НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СРЕДЫ на Английском - Английский перевод

• disadvantaged environments
• disadvantaged environment

Примеры использования Неблагополучной среды на Русском языке и их переводы на Английский язык

Она училась в плохих школах, она из такой же неблагополучной среды.
She went to bad schools, she's every bit as disadvantaged.

Заключенные часто поступают из неблагополучной среды, где смертность от алкоголизма может быть непропорционально высокой.
Prisoners often come from disadvantaged areas where alcohol mortality can be disproportionately high.

Введено определение детей и учащихся из социально неблагополучной среды.
Defining children and pupils from socially disadvantaged environments has been introduced.

Однако, как правило, здесь находят свое отражение происхождение из социально неблагополучной среды, которое часто сопровождается уязвимостью, а не, как это принято считать, актами индивидуального и беспорядочного насилия.
They generally reflect, however, backgrounds of social disadvantage and often concomitant vulnerability rather than, as popularly assumed, individual and random acts of violence.

В 2012 году было выделено 6 546 000 евро на нужды 65 460 детей из социально неблагополучной среды.
In 2012, EUR 6,546,000 was allocated to 65,460 children from socially disadvantaged environment.

В целях обеспечения повышения уровня образования детей рома была введена категория детей из социально неблагополучной среды, и эта категория используется в качестве заменителя отсутствующих этнических данных.
In order to ensure improvement of the level of education of Roma children, a category of children from socially disadvantaged environments has been introduced and it is used as a substitute for the missing ethnic data.

Обеспечивать возможность получения образования детьми младшего возраста, в особенности детьми из неблагополучной среды; и.
Provide early childhood education facilities, in particular for children from disadvantaged backgrounds; and.

Предпринять дальнейшие шаги по обеспечению права детей на достойный жизненный уровень и добиться того, чтобы дети из экономически неблагополучной среды не подвергались эксплуатации или насилию( Турция);
Take further steps to guarantee the right of children to an adequate standard of living and ensure that children from economically disadvantaged backgrounds are not exploited or abused(Turkey);

Финансовая помощь является инструментом улучшения условий обучения для детей из социально неблагополучной среды.
Financial contribution represents a tool to increase conditions for education of children from socially disadvantaged environment.

Обязательное дошкольное образование должно обеспечить прочную основу для детей рома и других детей из социально неблагополучной среды, давая им возможность доступа к системе образования на равных условиях с их ровесниками.
Compulsory preschooling should provide a solid foundation for Roma children and other children from socially disadvantaged backgrounds, enabling them to enter the education system on an equal footing with their contemporaries.

Обеспечение к 2015 г. обязательного бесплатного высококачественного начального образования для детей из неблагополучной среды и из этнических меньшинств.
By 2015, ensuring of free and compulsory high-quality primary education for children from disadvantaged backgrounds and ethnic minorities.

В этой связи Специальный докладчик хотела бы настоять на необходимости создания в рамках государства системы по предоставлению надлежащей правовой помощи и консультирования при уделении особого внимания женщинам из неблагополучной среды.
In this regard, the Special Rapporteur wishes to insist on the need to establish within the State a system to provide adequate legal aid and counsel, with specific focus on women from vulnerable backgrounds.

Г-н Кали Цай пришел к пониманию, что специальный режим предназначается для школьников различных культур или из неблагополучной среды, что требует разъяснений.
Mr. Calí Tzay said that it was his understanding that special treatment was reserved for students from different cultures or disadvantaged environments, and clarification was needed on that issue.

Программа" Возможности" позволила вернуть в школу в период с января 2010 года по декабрь 2011 года с помощью местных органов власти и организаций гражданского общества 4 000 детей иммигрантов из социально неблагополучной среды..
The Choices Programme, implemented with the help of local authorities and civil society organizations, had made it possible to re-enrol 4,000 disadvantaged migrant children in school between January 2010 and December 2011.

Стипендии, предоставляемые на основании социальных критериев( в 2013 году было выделено 18 таких стипендий), призваны помочь учащимся из социально неблагополучной среды поступить в университет дома или за границей.
Scholarships awarded on the basis of social criteria, 18 of which had been made available in 2013, were designed to help pupils from disadvantaged backgrounds to enter university either at home or abroad.

Потребление табака, особенно курение сигарет, является самой главной причиной неравенств в показателях здоровья, основанных на социально-экономических различиях( 2): складывается впечатление, что склонность к курению в подростковом возрасте раньше проявляют молодые люди из неблагополучной среды 3.
Tobacco use, particularly cigarette smoking, is the largest cause of health inequalities based on socioeconomic differences(2): in adolescence, smoking initiation seems to be higher among those from disadvantaged backgrounds 3.

Государство проводит политику поддержки школьников и студентов из числа этнических меньшинств, проживающих в отдаленных и изолированных районах, школьниц и студенток из неблагополучной среды, лучших по успеваемости студентов и школьников из бедных семей.
The State shall provide a scheme to support pupils and students from ethnic minorities in remote and isolated regions, disadvantaged female students, excellent students and good students from poor families.

В рамках председательства Словакии в ходе проводимого Десятилетия интеграции рома, 2005- 2015 годы, Министерство образования организовало в ноябре 2009 года международный семинар по творческим и прогрессивным подходам к образованию детей из социально неблагополучной среды.
In the context of Slovakia's presidency of the Decade of Roma Inclusion, 2005- 2015, the Ministry of Education had organized an international seminar on creativity and innovation in the education of children from socially disadvantaged environments in November 2009.

Министерство образования, науки, исследований и спорта приняло руководящие принципы, исключающие требование о прохождении детьми из социально неблагополучной среды, не имеющими признаков инвалидности, обязательного обследования в психолого- педагогических консультативных службах, предназначенных для детей- инвалидов.
The Ministry of Education, Science, Research and Sport issued a guideline which excludes that children without disability coming from socially disadvantaged environment are examined by psycho-pedagogical counselling services for children with disability.

По инициативе МОНИС СР Государственная школьная инспекция ежегодно работает над выполнением долгосрочных функций по выяснению того, как в начальной и средней школе обеспечивается забота о детях из социально неблагополучной среды; эти вопросы изучаются в ходе всестороннего инспектирования учебных заведений.
Upon the impulse of the MŠVVaŠ SR, the State School Inspection annually fulfils the long-term task with the aim to find out the status and level of care for pupils from socially disadvantaged environments in elementary and secondary schools over the course of comprehensive inspections.

Делегация заявила, что закон о школах предусматривает четкие критерии зачисления детей в специальные школы или классы и содержит четкое определение и проводит различие между детьми и учащимися с особыми образовательными потребностями, нарушениями, инвалидностями или слабым здоровьем и детьми и учащимися, происходящими из социально неблагополучной среды.
The delegation stated that the School Act provided clear criteria for enrolling children in specialized schools or classes, and clearly defined and distinguished between children and students with special educational needs, handicaps, disabilities, or feeble health from those who came from a socially disadvantaged environment.

Настоятельно призываем государства- члены проверить, как выполняется содержащееся в Копенгагенской декларации о социальном развитии обязательство в отношении социальной интеграции, и проводить политику, направленную на то, чтобы девочки, происходящие из неблагополучной среды, могли иметь такой же доступ к образованию, как и их сверстницы во всем мире.
Urge Member States to review the commitments contained in the Copenhagen Declaration on Social Development regarding social inclusion and to implement policies that target girls from marginalized backgrounds so that they, too, may have the same access to education as their peers around the world.

Государственная школьная инспекция в настоящее время ведет мониторинг соблюдения принципа недискриминации, уделяя особое внимание детям рома, происходящим из социально неблагополучной среды, и оценивает события, которые могут быть охарактеризованы как проявление сегрегации в образовании на основании этнического происхождения, включая меры, подлежащие принятию для ее предотвращения.
The State School Inspection currently monitors how the principle of non-discrimination with focus on Roma children from socially disadvantaged environment is respected and assesses events that could be identified as segregation in education based on ethnic origin, including follow-up steps to be taken with a view to its prevention.

Полностью сознавая ограниченные возможности всеобщего применения конкретных разработок данной группы, мы тем не менее считаем, что она должна сформулировать некоторые принципы, которым могли бы следовать и другие школы, где учится большое число детей из социально неблагополучной среды/ маргинализованных ромских общин.
Even though we are fully aware of the limits of the general application of particular outputs of this working group, we want certain principles to be an outcome which also other schools with a high proportion of children from socially disadvantaged environments/ marginalized Roma communities could adopt.

Задача состоит в том, чтобы обеспечить к 2015 году возможности максимального охвата мальчиков и девочек начальным образованием и довести этот показатель с 82, 9% в 2000 году до 96, 8% к 2015 году, чтобы все дети, особенно девочки, дети из неблагополучной среды и из этнических меньшинств могли свободно получать бесплатное обязательное, высококачественное начальное образование.
The goal is to ensure by the year 2015 the greatest possible coverage of primary education among boys and girls, raising the level of coverage from 82.9 per cent in 2000 to 96.8 per cent by 2015, in order that all children, especially girls, children from deprived backgrounds and children from ethnic minorities should have unhindered access to free, compulsory, highquality primary education.

Информацией о том, что дети рома составляют подавляющее большинство в специальных классах и" специальных" школах для детей с умственными недостатками; а также информацией о том, что эта практика может объясняться более значительными объемами финансирования" специальных" школ для учащихся с умственными недостатками по сравнению со школами для обучения детей из социально неблагополучной среды;
The information that Roma children are dramatically overrepresented in special classes and"special" schools for children with intellectual disability; as well as the information that higher financial contributions to"special" schools for students with intellectual disability as compared to the ones on education of children from socially disadvantaged environment may explain this practice;

Комитет испытывает озабоченность в связи с тем, что, хотя монакские дети имеют право на бесплатное здравоохранение, национальное законодательство и практика прямо не гарантируют того же права всем детям в государстве- участнике, в частности, детям из неблагополучной среды и детям, не являющимся ни гражданами, ни постоянными жителями государства- участника.
The Committee is concerned that while Monegasque children have a right to free health care, domestic legislation and practice do not expressly guarantee the same right to all children in the State party, in particular children from disadvantaged backgrounds and who are neither nationals nor residents of the State party.

В некоторых областях необходимо принятие дополнительных мер, включая создание классов с программой компенсации и развития, изменение программы обучения для детей, происходящих из социально неблагополучной среды, принятие мер по улучшению показателей посещаемости и успеваемости в старших классах, устранение языкового барьера в районах концентрации различных национальностей и подготовку детей дома.
Several areas should be further addressed, including the need to establish classes with compensation or development programme, modification of curricula for children from socially disadvantaged environment, adoption of measures to improve school attendance and school results in upper classes, removing language barrier in a nationally mixed territory, and preparation of children at home.

Руководствуясь требованиями министерства, Государственная школьная инспекция будет заниматься в первую очередь школами, где учится наибольшее число детей из социально неблагополучной среды, наращивать инспекционную активность и усиливать помощь директорам школ и школьным коллективам; она будет контролировать соблюдение принципа недискриминации в отношении учеников из социально неблагополучной среды и маргинализованных общин рома в ходе учебно- воспитатель- ного процесса.
On the basis of the requirement from the Ministry, the State School Inspection will focus on schools with a higher concentration of children from socially disadvantaged environments, and intensify inspection and assistance to headmasters/schools; in the educational-upbringing process it will monitor the observance of non-discrimination attitude to pupils from socially disadvantaged environments or to pupils from marginalized Roma communities.

В 2001 году КПР выразил озабоченность с тем, что, хотя монакские дети имеют право на бесплатное здравоохранение, национальное законодательство и практика прямо не гарантируют того же права всем детям в Монако, особенно детям из неблагополучной среды и детям, не являющимся ни гражданами, ни постоянными жителями Монако, и поэтому рекомендовал Монако обеспечить по закону равное отношение ко всем детям в рамках его юрисдикции60.
In 2001, CRC was concerned that while Monegasque children have a right to free health care, domestic legislation and practice do not expressly guarantee the same right to all children in Monaco, in particular children from disadvantaged backgrounds and who are neither nationals nor residents of Monaco, and therefore recommended that Monaco ensure that a right to health care be provided to all children within its jurisdiction.