Примеры использования Системы оценки на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Системы оценки импульсов.
Укрепление системы оценки.
Системы оценки( внешние оценки); .
Меры по укреплению системы оценки.
Функционирование системы оценки устойчивости.
Люди также переводят
Однако Отдел не имеет системы оценки.
Существуют ли системы оценки качества в сфере образования?
Системы оценки, контроля и удостоверения результатов работы.
Расходы и источники финансирования для системы оценки.
Системы оценки качества тренировок в фитнесе и спорте.
Обозреватель( с 1998 года) Филиппинской системы оценки экологического воздействия.
Системы оценки состояния окружающей среды в вовлеченных странах.
Разрабатывать, контролировать и направлять деятельность системы оценки УКНПП;
Укрепить системы оценки как показателя качества образования.
Трансформация национальной системы оценки соответствия- опыт Словакии.
Системы оценки новы для АРКС; они должны быть тщательно проверены и.
Укрепления используемой в настоящее время системы оценки результатов деятельности.
Они призвали ЮНФПА к более активным действиям через национальные системы оценки.
Ей надлежит выполнять главную роль в разработке системы оценки турнаправлений.
Применение более комплексной системы оценки, включая меры по самооценке.
Создание Корпорацией финансирования социального жилья эффективной системы оценки;
Однако вопрос создания эффективной системы оценки рисков пока так и остался открытым.
В предыдущих разделах были рассмотрены различные аспекты системы оценки в ЮНИСЕФ.
Он также анализирует эффективность своей системы оценки результатов льготного финансирования.
Пересмотр системы оценки( количество новых руководящих принципов, вспомогательных средств и процедур);
Проверка работы Службы управления инвестициями и системы оценки отдачи от инвестиций.
Разработка системы оценки качества развития здравоохранения с учетом международных стандартов.
Респонденты указывали на желательность создания научной,согласованной и надежной системы оценки.
Национальные системы оценки должны носить всеобъемлющий характер и охватывать всех учащихся в стране.
В большинстве малых островных развивающихся государств отсутствуют функциональные системы оценки качества.