ПОЛИКУЛЬТУРНОГО на Испанском - Испанский перевод

• multicultural
• intercultural
• pluricultural

Примеры использования Поликультурного на Русском языке и их переводы на Испанский язык

Поощрение поликультурного опыта в целях ликвидации расизма, нетерпимости и предрассудков.
Alentar las experiencias multiculturales a fin de eliminar el racismo, la intolerancia y los prejuicios.

Программа наставничества была разработана в рамках принятого Советом на период 2007- 2011 годов поликультурного проекта.
El plan de asesoramiento se creó como parte del proyecto intercultural del Consejo en 2007-2011.

Принимаются меры по совершенствованию поликультурного воспитания сотрудников органов внутренних дел с целью недопущения возникновения в служебных коллективах проявлений национализма, ксенофобии, политического и религиозного экстремизма.
Se adoptan medidas para elevar la formación multicultural de los funcionarios a fin de impedir el surgimiento de manifestaciones de nacionalismo, xenofobia o extremismo político y religioso entre el personal de los órganos del Ministerio del Interior.

Организация непрерывной подготовки преподавательского состава, особенно по вопросам, касающимся методологии поликультурного образования и обучения;
Formación continua del personal docente, especialmente en cuestiones relacionadas con la educación intercultural y la metodología pedagógica;

Программа обучения включает в себя темы терроризма, насилия и агрессивного поведения, поликультурного образования, прав и обязанностей граждан в поликультурном обществе, а также вопрос о меньшинстве рома, проживающем в Чешской Республике.
Su programa comprende cuestiones relativas al terrorismo, la violencia y el acoso, la educación multicultural, los derechos y las responsabilidades del ciudadano en la sociedad multicultural y la cuestión de la minoría romaní que vive en la República Checa.

Вместе с тем в связи с общей ситуацией выходцев из Африки в Латинской Америке ряду НПО, занимающихся этой проблемой, было выражено сожаление в связи с отсутствием двуязычного и поликультурного образования.
Sin embargo, respecto de la situación general de los afrodescendientes en América Latina, varias organizaciones no gubernamentales que se ocupan de ese problema deploraron la falta de una educación bilingüe e intercultural.

Некоторые проблемы возникают в связи с идеей поликультурного или межкультурного образования, поскольку это затрагивает не только местные школы, но и региональные и общенациональные школьные системы и общий подход к образованию в любой стране, где проживают коренные народы.
La idea de la educación multicultural o intercultural conlleva algunas dificultades ya que afectan, no sólo a las escuelas locales, sino también a los sistemas escolares de nivel regional y nacional y a la filosofía educativa de cualquier país donde haya pueblos indígenas.

Вместо того, чтобы прибегать к столь жестким мерам, школам и соответствующим органам следовало бы сделать больший акцент на повышении информированности о терпимости и недискриминации, а также о ценностях поликультурного общества.
En lugar de recurrir a medidas tan drásticas, las escuelas y las autoridades pertinentes deberían hacer más hincapié en la sensibilización acerca de la tolerancia y la no discriminación y en los valores de una sociedad multicultural.

В политическом докладе по вопросам поликультурного образования поощряется межкультурная политика в вопросах интеграции учащихся, не являющихся носителями местного языка, реализуемая посредством сбора и анализа данных, осуществления программ и действий, организации учебных курсов и подготовки учителей.
El Informe sobre las políticas de educación multicultural promovió una política intercultural con respecto a la integración de los estudiantes de habla no nativa por medio de la recopilación y análisis de datos, el desarrollo de programas, acciones, cursos de idiomas y formación del profesorado.

На основе Меморандума между Министерством образования и науки Кыргызской Республики и Верховным комиссаром по делам национальных меньшинств ОБСЕ от 1 марта 2006 года в министерстве действует сектор поликультурного и многоязычного образования.
Conforme al Memorando entre el Ministerio de Educación y Ciencia de Kirguistán y el Alto Comisionado de la OSCE para las Minorías Nacionales, de 1º de marzo de 2006, el Ministerio tiene ahora una sección de enseñanza multicultural y multilingüe.

Он говорил о растущем признании поликультурного состава почти всех государств мира, а также о необходимости подходить к вопросам, связанным с культурным многообразием, с точки зрения необходимости защиты богатого разнообразия мировых культур, вместо того, чтобы рассматривать их в качестве источника напряженности.
Habló del creciente reconocimiento de la composición multicultural de casi todos los Estados del mundo y dijo que las cuestiones relativas al multiculturalismo debían considerarse desde la perspectiva de la necesidad de proteger la gran diversidad de culturas del mundo, y no como una fuente de tensión.

Гн ГОЛУБЕЦ( Австрия) подчеркивает, что в отличие от 1980х годов, когда Австрия проводила политику ассимиляции мигрантов, в настоящее время приоритет отдается политике интеграции, в частности, посредством поликультурного образования.
El Sr. HOLUBETZ(Austria) dice que, a diferencia de lo que sucedió en el decenio de 1980, cuando su país aplicaba una política de asimilación de los migrantes, actualmente la prioridad es una política de integración, en particular a través de la educación intercultural.

Учитывая в этой связи уникальный характер города Сараево как поликультурного, полиэтнического и полирелигиозного центра, являющегося примером реальности сосуществования и взаимодействия всех общин Республики Боснии и Герцеговины, и необходимость сохранить его и предотвратить его дальнейшее разрушение.
Consciente en este contexto del carácter singular de la ciudad de Sarajevo como centro multicultural, multiétnico y plurirreligioso, que sirve de ejemplo de la viabilidad de la coexistencia y de las relaciones entre todas las comunidades de la República de Bosnia y Herzegovina, así como de la necesidad de conservarlo e impedir su mayor destrucción.

К сожалению, в 1992- 1995 годах во время трагического конфликта ряд культурных и религиозных архитектурных памятников в БиГ были уничтожены в нарушение многовековой традиции государства Боснии и Герцеговины как поликультурного сообщества населяющих его народов.
Desgraciadamente, durante el trágico conflicto del período 1992-1995, Bosnia y Herzegovina perdió varios edificios culturales y religiosos que eran fiel testimonio de la tradición milenaria del Estado de Bosnia y Herzegovina como comunidad multicultural de sus pueblos.

Ускорить, при поддержке сообщества доноров, осуществление реформы системы образования в целях обеспечения универсального доступа к образованию, развития поликультурного образования с преподаванием на двух языках и включения компонента воспитания в духе мира в программы подготовки учителей и учебные программы начальной и средней школы;
Acelerar, con el apoyo de la comunidad de donantes, la reforma educacional con miras a garantizar el acceso universal a la educación, el fortalecimiento de la educación multicultural y bilingüe, y la introducción de la educación para la paz en la formación de los maestros y en los programas de estudios de la educación básica y secundaria;

Гн Аджавин( Судан) говорит, что его страна попрежнему осуждает терроризм во всех его формах, в том числе государственный терроризм, и полна решимости поддерживать все усилия, направленные на искоренение этого явления, которое не является приемлемым для поликультурного, полирелигиозного и полиэтнического суданского общества.
El Sr. Ajawin(Sudán) dice que su país sigue condenando el terrorismo en todas sus formas, incluido el terrorismo de Estado, y está decidido a apoyar todos los esfuerzos para erradicar ese fenómeno, que es inaceptable para la sociedad multicultural, multireligiosa y multiétnica del Sudán.

В целях продвижения принципов поликультурного и полилингвального образования и воспитания специалистами Министерства просвещения и образования разрабатывается программа по учебной дисциплине" История, культура и традиции ромов", а также изучается проблема введения этого предмета в учебные планы школ в селах с компактным проживанием цыган.
A fin de promover los principios de una enseñanza y una educación multicultural y políglota, los especialistas del Ministerio de Educación y Juventud están elaborando el programa de la asignatura" Historia, cultura y tradiciones de los romaníes" y estudian la posibilidad de incluirla en los planes de estudio de las escuelas de los poblados con una numerosa población romaní.

Г-н Ютсис хотел бы показать, основываясь на реальных фактах, опасность, которую могут представлять крайние националистические позиции для меньшинств, и каким образом концепция государства- нации, противопоставленная концепции поликультурного государства, может ослабить политику защиты меньшинств и спровоцировать ухудшение межобщинных отношений.
El orador desearía demostrar, apoyándose en hechos reales, el peligro que pueden representar para las minorías unas posiciones nacionalistas exacerbadas y la forma en que el concepto del Estado-nación, por oposición al de Estado multicultural, puede debilitar la política de protección de las minorías y agravar las relaciones entre las comunidades.

Просьба сообщить, какие нормативные последствия имело заявление, сделанное на первом Национальном конгрессе коренных народов в 2010 году Президентом Маурисио Фунесом, который сказал:" Давайте с сегодняшнего дня официально покончим с историческим отрицанием разнообразия наших народов и признаем Сальвадор в качестве полиэтнического и поликультурного общества".
Sírvanse informar de las consecuencias normativas que haya tenido la declaración que hizo el Presidente Mauricio Funes en 2010 en el Primer Congreso Nacional Indígena:" Terminamos a partir de este día, oficialmente, con esa negación histórica de la diversidad de nuestros pueblos y reconocemos a El Salvador como una sociedad multiétnica y pluricultural".

В течение уже трех лет Министерство образования стремится также установить новые стандарты в сфере образования, отдавая предпочтение, в частности, принципу поликультурного образования, морально- этической подготовке, уважению гражданских ценностей, традиций и многоконфессиональной культуре, не пренебрегая при этом аспектом всестороннего развития личности.
Desde hace tres años, el Ministerio de Educación se ha dedicado también a establecer nuevas normas en materia de educación, que favorecen sobre todo el principio pluricultural de la educación y la formación ética y moral, así como el respeto de los valores ciudadanos, de las tradiciones y de una cultura pluriconfesional, sin olvidar el aspecto de la realización personal.

Идеи многоязычного и поликультурного образования поддерживаются во всех регионах страны на уровне государственных и общественных организаций, к которым относятся Министерство образования и науки Кыргызской Республики, средние и высшие учебные заведения, Ассамблея народа Кыргызстана, научно-исследовательские учреждения, НПО и средства массовой информации.
Las ideas de la educación multilingüe y multicultural tienen apoyos en todas las zonas del país a escala de las organizaciones estatales y públicas, entre las que figuran el Ministerio de Educación y Ciencia de Kirguistán, los centros docentes de enseñanza secundaria y superior, la Asamblea del Pueblo de Kirguistán, las instituciones de investigaciones científicas, las ONG y los medios de comunicación.

В выступлениях также отмечалось, что тема второй сессии Всемирного форума городов акцентирует их роль в качестве мест смешения культур и что, несмотря на ряд блестящих примеров культурного плюрализма в городах, согласованный подход к коренным проблемам полиэтнического и поликультурного общества во все более глобализованном и урбанизированном мире по-прежнему отсутствует.
Los oradores también señalaron que el tema del segundo período de sesiones del Foro Urbano Mundial se destacaban las ciudades como encrucijadas de culturas, y que, a pesar de algunos notables ejemplos de pluralismo cultural en las ciudades, aún no existía consenso acerca de cómo abordar los temas fundamentales de sociedades multiétnicas y pluriculturales en un mundo cada vez más globalizado y urbanizado.

Разработка концептуальных основ поликультурного образования, содержательно базирующегося на принципах совмещения национально- культурной ориентации, общероссийских культурных ценностей и общечеловеческих идеалов, имеющих целью формирование у обучающихся и воспитанников представления о своей национальной( этнической) культуре как части общероссийской и мировой культуры;
Elaboración de las bases conceptuales de la educación multicultural, cuyo contenido se basa en los principios de la combinación de la orientación etnocultural, los valores culturales generales de la Federación de Rusia y los ideales universales, con el fin de formar en los estudiantes y educandos la idea de que su cultura étnica es parte de la cultura de la Federación y de la cultura mundial;

Постановляет, что единственным жизнеспособным вариантом является создание единого демократического, многорасового и поликультурного государства как для евреев, так и для палестинцев, основанного на равных правах и равных обязанностях, разоруженного и живущего в мире со своими соседями, и призывает обе стороны незамедлительно начать при поддержке международного сообщества переговоры о формировании такого государства;
Decide que la única opción viable es el establecimiento de un único Estado democrático, multirracial y multicultural para judíos y palestinos, basado en la igualdad de derechos y obligaciones, que estará desarmado y vivirá en paz con sus vecinos, y exhorta a ambas partes a entablar negociaciones, sin demora y con el apoyo de la comunidad internacional, para el establecimiento de dicho Estado;

Непрерывная подготовка преподавателей школы продленного дня охватывает следующие вопросы: решение проблем, связанных с различной культурной принадлежностью учащихся; адекватное восприятие двуязычности учащихся; анализ социальных причин неуспеваемости; изучение греческого языка как второго; содействие гармоничной интеграции в школу; новые методологии преподавания; изучение педагогических принципов формирования у детей стимулов к обучению, а также принципов поликультурного образования.
La formación cíclica de docentes de la escuela ordinaria abarca los siguientes temas: comprender las distintas identidades culturales y el bilingüismo, hacer frente a las causas sociales del fracaso escolar, el aprendizaje del griego como segundo idioma, procedimientos relativos a la integración armoniosa en la escuela, nuevas técnica de enseñanza, principios pedagógicos diseñados para mejorar los incentivos de aprendizaje de los niños, y principios que interesan a la educación intercultural.

АНК начала масштабную работу по консолидации поликультурного и многоязычного общества, формированию сбалансированной политики в сфере межэтнических отношений и в этих целях разработала и реализовывает Концепцию этнической политики и консолидации общества Кыргызстана и План действий до 2015 года, принятые на внеочередном VII Курултае народа Кыргызстана в июне 2011 года.
La Asamblea del Pueblo empezó una labor a gran escala para consolidar una sociedad multicultural y multilingüe, desarrollar una política equilibrada en el ámbito de las relaciones interétnicas y, con ese fin, elaboró y está aplicando el Marco conceptual de política étnica y consolidación de la sociedad en Kirguistán y el Plan de acción hasta 2015, aprobados en el VII Congreso Extraordinario(Kurultai) del Pueblo de Kirguistán en junio de 2011.

Помимо этого следует предостеречь государства- участники от принятия особых мер, способных вызвать нежелательные последствия, вроде мер по обеспечению двуязычного поликультурного образования, которые были приняты в странах Латинской Америки; суть их состояла в том, что учащиеся, принадлежавшие к коренным народам, были обязаны изучать национальный язык, тогда как от испаноязычных учащихся изучения языка коренных народов не требовалось.
Asimismo, se debe advertir a los Estados partes contra la adopción de medidas especiales que puedan tener efectos contrarios a los que se persiguen, tales como las medidas de educación bilingüe intercultural adoptadas en América Latina, que obligan a los jóvenes estudiantes indígenas a aprender el idioma nacional mientras que los estudiantes hispanohablantes no deben a aprender las lenguas indígenas.

Признание и поощрение права женщин и девочек из числа представителей коренных народов на образование и поощрение поликультурного подхода к образованию с учетом потребностей, чаяний и культур женщин из числа коренного населения, в том числе посредством разработки надлежащих учебных программ, планов и пособий, по возможности, на языках коренных народов и обеспечения участия женщин из числа коренных народов в этих процессах;
Reconocer y apoyar el derecho de las mujeres y niñas indígenas a la educación, y promover un enfoque multicultural de la educación que responda a las necesidades, aspiraciones y culturas de las mujeres indígenas, inclusive mediante la elaboración de programas educativos, planes de estudio y medios didácticos apropiados, en la medida posible en los idiomas de las poblaciones indígenas y con la participación de las mujeres indígenas en esos procesos;

В рамках реализации Всеобщей декларации прав человека и в целях пересмотра содержания учебников на предмет соответствия принципам поликультурного, толерантного образования Министерством образования и науки Кыргызской Республики разработаны критерии оценки учебной и учебно-методических литературы нового поколения в целях соответствия нормативным дидактическим и санитарно-гигиеническим требованиям учебников.
En el marco de la aplicación de la Declaración Universal de Derechos Humanos y con el fin de revisar el contenido de los manuales en cuanto a su correspondencia con los principios de una enseñanza multicultural y tolerante, el Ministerio de Educación y Ciencia ha desarrollado criterios de evaluación de las publicaciones docentes y metodológicas de nueva generación para que correspondan a las normas docentes, sanitarias e higiénicas de los manuales.

Министерством образования и науки Кыргызской Республики проводится целенаправленная работа с целью реализации поликультурного и многоязычного образования путем соблюдения в учебном и воспитательном процессе специфических принципов, способствующих достижению уважения и сохранения культурного многообразия, обеспечению равных прав на образование и воспитание для всех и формированию у учащихся общенациональных политических, экономических, гражданских и духовных ценностей.
El Ministerio de Educación y Ciencia realiza una labor constante para promover la educación multicultural y el multilingüismo ateniéndose en el proceso docente y educativo a los principios que contribuyen a promover el respeto y el mantenimiento de la diversidad cultural, lograr la igualdad de derechos en la educación y la educación para todos y formar en los alumnos valores nacionales, económicos, cívicos y espirituales.