Какво е " ЗАВЪРШВА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ " на Английски - превод на Английски

• he graduated
• graduated higher education

Примери за използване на Завършва висше образование на Български и техните преводи на Английски

Завършва висше образование през 1993 в Еванстън, Илинойс, САЩ.
Graduated in 1993 in Northwestern University, Evanston, IL, USA.

Д-р Красимира Каракашева завършва висше образование във ВМИ- Пловдив през 1999 г. До 2002 г.
Krasimira Karakasheva, MD graduated Medicine at Medical Academy- Plovdiv in 1999.

Завършва висше образование във ВМИ Пловдив, специализира хирургия.
Graduated Higher education from HMI, Plovdiv, specialized Surgery.

Д-р Кристиян Костов завършва висше образование- медицина, с отличен успех, в Медицински Университет- гр. Пловдив.
Kristian Kostov, MD graduated higher Education- Medicine, with Honors, at Medical University- Plovdiv.

Завършва висше образование през 1900 година, а през 1901 получава швейцарско гражданство.
He graduated in 1900, and became a Swiss citizen in 1901.

Сандърс е роден и отрасъл в Бруклин, Ню Йорк и завършва висше образование в Чикагския унивеситет през 1964 г.
Sanders was born and raised in the Brooklyn borough of New York and graduated from the University of Chicago in 1964.

През 1976 г. завършва висше образование по Химия и Физика в ПУ„Паисий Хилендарски“.
In 1976 he graduated in Chemistry and Physics at Paisii Hilendarski University.

Завършва висше образование по медицина в Москва през 1969г. От 1993 г. е професор.
He graduated in medicine in Moscow in 1969. Since 1993 he is a professor.

Професор Васил Ранков(1905-1979) Завършва висше образование в Германия и работи във Висшето търговско училище от 1938 година.
Professor Vasil Rankov(1905- 1979) He graduated in Germany and worked in the higher School of Business from 1938.

Завършва висше образование през 1962 г., като инженер-технолог в специалност“Технология на ферментационните производства”.
He graduated from university in 1962, as a Technology Engineer in the qualification of"Fermentation Technology".

През 1985 г. завършва висше образование в Стоматологичен факултет, Медицинска академия София с диплома магистър, лекар по Дентална медицина.
In 1985 he graduated in the Faculty of Dentistry, Medical Academy in Sofia with the degree of Master Dentist.

Тал завършва висше образование в юридическия факултет на Университета на Хайфа(Haifa University) и бакалавър във Факултет по компютърна наука. Също така, докато работи като софтуерен разработчик в публичното търгувана софтуерна компания, NESS Technologies group, придобива магистърска степен по компютърни науки от Унивеситет Bar Ilan.
Tal graduated from Haifa University School of Law(LL.B.) and Faculty of Computer Science(B.Sc.), and while working as a software developer at a publicly traded software company, NESS Technologies group, has further obtained a Master's Degree in Computer Science from Bar Ilan University(M. Sc).

През 1929 г. завършва висше образование и започва работа като референт и завеждащ отдела за скандинавските страни и редактор на отдела по печат във Всесъюзното дружество за културни връзки с чужбина.
In 1929, he graduated from university and began work as an adviser and head of the Scandinavian countries department, as well as editor of the printing department at the All-Union Society for Cultural Relations with Abroad.

През 1963 г. завършва висше образование по специалността“Електроника” във Висшето нацонално училище по електротехника, електроника, информатика и хидравлика(ENSEIHT) в Тулуза с медал на Съюза на инженерите.
In 1963 he graduated with a degree in Electronics from the Higher National School of Electrical Engineering, Information Science and Hydraulics(ENSEIHT) in Toulouse and was awarded a medal by the Union of Engineers.

Понастоящем 60% от завършващите висше образование са жени, а едва 40% са мъже.
The current situation is that 60% of graduates are women and only 40% are men.

Насърчаване предприемачеството сред жените, завършващи висше образование;
Promoting entrepreneurship among women graduates;

Международния проект„Европейския бизнес- гаранция за професионалната пригодност на завършващите висше образование във ВСУ” стартира преа 2005 година във ВСУ„Черноризец Храбър”.
The international project“European Business- Guarantee for the Professional Aptitude of the Higher Education Graduates at VFU” was launched at VFU“Chernorizets Hrabar” in 2005.

Жените в ЕС съставляват 59% of завършващите висше образование и 41% от тези с докторати.
In the EU, women constitute 59% of graduates and 41% of those with doctorates.

Въпреки че 59% от завършващите висше образование в ЕС са жени, това съотношение не се отразява в политическия или икономическия живот.
Although 59% of graduates in the EU are women, this proportion is not reflected in political or economic life.

За завършващите висше образование- оценките от всички положени до момента изпити и хорариума по съответните предмети.
And for graduates- estimates of all examinations and workload in the different subjects.

В някои държави като Австрия, Португалия и Полша броят на жените, завършващи висше образование по компютърни науки, дори спадна значително през периода от 1998 до 2005 г.
In some countries such as Austria, Portugal and Poland, the number of female computer science graduates has even significantly dropped from 1998 to 2005.

До 2010 г. работата на европейско равнище бе съсредоточена върху увеличаване на броя на завършващите висше образование в областта на математиката, природните науки и технологиите със специален акцент върху жените.
Until 2010, work at European level focused on increasing the number of graduates in mathematics, science and technology subjects, with particular focus on women.

За завършващи висше образование от страни, които не са членки на ЕС, са валидни улеснени условия, за да получат„Rot-Weiß-Rot- Karte” и да работят тук.
For graduates from non-EU countries, less stringent conditions apply for obtaining a“Red-White-Red Card“ and working here.

Показателите, формиращи иновационният индекс, са разделени в пет категории, като най-важните от тях са: дял на завършващите висше образование;
The indicators that form the Innovation Index of the country have been analyzed: the proportion of graduates;

Поставените цели са намаляване под 10% на дела на учениците, които не завършват училище, и да се гарантира, че 40% от младежите завършват висше образование до 2020 г.
The goals have been set of reducing the school drop-out rate to below 10% and enabling 40% of young people to complete higher education by 2020.

Грубо 10%- 15% от завършващите висше образование(при които добавената стойност на мобилността е най-добре призната) прекарват част от следването си в чужбина, спрямо само около 3% от завършващите първоначално ПОО.
Roughly 10 %-15% of higher education graduates spend a proportion of their studies abroad, where the added value of mobility is most widely acknowledged; but only about 3% of graduates from initial VET do so.

Тревожна е отчетената тенденция, че само 24 на 1000 жени, завършващи висше образование, са със специалност, свързана с ICT, като реално само 6 от тях започват работа в дигиталния сектор.
The recent study on Women in the digital age confirms this worrying trend with only 24 out of every 1000 female graduates having an ICT related subject- of which only six go on to work in the digital sector.

Увеличаване на броя на завършващите висше образование, привличане на по-широка част на различните слоеве на обществото към висшето образование и намаляване на броя на лицата, които напускат, без да са завършили курса си на обучение;
Increasing the number of graduates, attracting a broader cross-section of society into higher education, and reducing the numbers who drop out without completing their courses.

Като има предвид, че жените продължават да бъдат прекалено слабо представени в образователните степени в сферата на ИКТ, където те са едва около 20% от завършващите висше образование в тази област, като само 3% от всички завършили висше образование жени притежават диплома в областта на ИКТ;
Whereas women remain heavily underrepresented in ICT degree programmes, where they constitute only around 20% of graduates in the field, with only 3% of all female graduates having a degree in ICT;

Реализирането на проекта ще доведе до укрепване връзките между ВСУ, научноизследователския сектор и бизнеса, което от своя страна ще мултиплицира ефекта на подобряване на качеството на обучение и професионалната пригодност на завършващите висше образование.
The realization of the project will lead to stronger links between educational institutions and businesses, which in turn will multiply the effect of improving the quality of training and employability of graduates.

Как да използвам "завършва висше образование" в изречение

Завършва висше образование във ВТУ"Св.св.Кирил и Методий"гр.Велико Търново през 2005г,степен магистър-живопис.

Завършва висше образование с образователно-квалификационна степен „магистър” в Московския минен институт.

1977: Завършва висше образование в Национална художествена академия, гр.София, Специалност – Сценография

Завършва висше образование в Софийски университет "Св. Св. Климент Охридски", специалност Информатика.

Завършва висше образование в Американския университет в Благоевград, специалност „Бизнес администрация и икономика“.

По-късно Младенов завършва висше образование във Висш институт по архитектура и строителство в София.

През 2015г. завършва висше образование в Университета за национално и световно стопанство, специалност „Бизнес икономика“.

1984 г. – завършва висше образование в Академията на МВР, специалност „Противопожарна техника и безопасност“

През 1982 г. завършва висше образование в СУ “Климент Охридски” със специалност “Физика на твърдото тяло”.