What is the translation of " TEACHING PRACTICE " in Hebrew?

• הוראה בפועל
• פרקטיקת ההוראה
• תרגול הוראה

Examples of using Teaching practice in English and their translations into Hebrew

Teaching Practice starts in the 2nd year.
הלימודים בהתמחות מתחילים בשנה השנייה.

To what a degree in your teaching practice are you able to….
באיזו מידה בבית הספר מלמדים אותך כיצד….

Below are some answers to questions I get about my teaching practice.
הנה כמה תשובות לשאלות ששואלים אותי על הקורס.

Teaching Practice to Increase Students Achievement: Evidence from Pakistan.
תרגול הוראה להגברת הישגי התלמידים: עדות מפקיסטן.

Professional skills of graduates shaped due to proficient teaching practice organization.
מיומנויות מקצועיות של בוגרים בצורה עקב ארגון בפועל בהוראה בקיאה.

We also base our teaching practices on empowerment pedagogy research that links education and social justice.
בנוסף, אנחנו מבססים את שיטות ההוראה שלנו על מחקר בתחום הפדגוגיה של העצמה, שקושר בין חינוך לצדק חברתי.

Participates in international educational projects, implements best teaching practices in a course Boteon Education.
משתתפת בפרויקטים בינלאומיים חינוכיים, מיישמת שיטות לימוד הטובות ביותר בקורס חינוך בוסטון.

How to improve teaching practices the role of teacher motivation, organizational factors, and leadership practices..
כיצד לשפר את פרקטיקות ההוראה: תפקידם של ההנעה של המורה, של הגורמים הארגוניים ושל פרקטיקות המנהיגות.

It is perceived that this practice will underlie the teaching practice and training of most teachers in the world today.
זה נתפס כי תרגול זה עומד בבסיס תרגול ההוראה וההכשרה של מרבית המורים בעולם כיום.

When teachers maintain reflection in in the face of challenging emotions they hold on to the link of reflective teaching practice(Duckworth, 2010).
כאשר המורים לשמור על השתקפות אל מול רגשות מאתגרים הם מחזיקים על הקישור של תרגול הוראה רפלקטיבית(Duckworth, 2010).

It focuses on the improvement of individual teaching practice through critical reflection and research on practice..
היא מתמקדת בשיפור של פרקטיקה ההוראה הפרטית באמצעות השתקפות קריטית ומחקר על הפרקטיקה.

Since 1977, practice for students of 1st-5th course under schools gave an opportunity to turn teaching practice into continuous one.
מאז 1977, תרגול לתלמידים 1רחוב-5ה כמובן תחת ספר נתן הזדמנות להפוך בפועל בהוראה לתוך אחד רציף.

Sooner rather than later her own good teaching practice perceptions were challenged even as she practiced them.
מוקדם יותר מאשר אחר כך תפיסות הנוהג שלהן בנושאי ההוראה הטובים מאתגרו אפילו כשהיא מתאמנת עליה.

This study examines how a group of pre-service teachers in Hong Kong use Facebook and Google Sites on their own initiative to fulfil their academic and socio-emotional needs during their teaching practice.
מחקר זה בוחן כיצד קבוצת פרחי הוראה מהונג קונג משתמשים בפייסבוק וב-Google Sites מיוזמתם כדי למלא את צרכיהם האקדמיים והרגשיים-חברתיים במהלך פרקטיקת ההוראה שלהם.

Yearly, 60-62 per cent of students passed teaching practice with an excellent mark, and up to 35 per cent of trainees got‘good' mark.
שְׁנָתִי, 60-62 אחוז התלמידים עברו בפועל בהוראה עם סימן מצוין, ועד 35 אחוזים של החניכים קיבלו"טוב" סימן.

This right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.
חירות זו כוללת את הזכות להמיר את דתו או את אמונתו ולתת בטוי לדתו או לאמונתו, לבדו או כציבור, ברשות היחיד או ברשות הרבים, דרך הוראה, נוהג, פולחן ושמירת מצוות.

Reflection as part of student teacher's teaching practice calls for a lot of motivation since it tends to be fairly intuitive for most of them.
שיקוף כחלק מתרגול ההוראה של מורה התלמיד דורש מוטיבציה רבה מכיוון שהוא נוטה להיות אינטואיטיבי למדי עבור רובם.

This is so because Pakistan is faced with education challenges that range from lack of evaluation systems, poor infrastructure, improper monitoring, bad teaching practices, lack of teacher training and teacher absenteeism.
זאת מכיוון שפקיסטן מתמודדת עם אתגרים בתחום החינוך שנעים בין היעדר מערכות הערכה, תשתיות לקויות, ניטור לא תקין, נוהלי הוראה גרועים, היעדר הכשרת מורים והיעדרות מורים.

Gathering and disseminating information about innovative teaching practices, exemplary materials, resource persons, and special opportunities for gifted youngsters;
לאסוף ולהפיץ מידע על שיטות הוראה חדשניות, דוגמאות של חומרי למידה, משאבי אנוש שניתן להשתמש בהם ואפשרויות מיוחדות לילדים ובני נוער מחוננים;

Everyone has the right to freedom of thought, conscience and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.
כל אדם זכאי לחירות המחשבה, המצפון והדת חירות זו כוללת את הזכות להמיר את דתו או את אמונתו ולתת ביטוי לדתו או לאמונתו - לבדו או בציבור, ברשות היחיד או ברשות הרבים, דרך הוראה, נוהג, פולחן ושמירת מצוות.

Research on teaching practice combines various levels of participation through the action, becoming the means by which teachers know their teaching reality and acting on it.
מחקר על המנהג הוראה משלב רמות שונות של השתתפות דרך הפעולה, הופכת האמצעים שבו המורים יודעים המציאות מלמדת והפעולות על זה.

From a strictly administrative point of view, but with profound implications, the teachers are forced as part of their teaching practice, to perform assessments to students intending to deliver accounts at the institution, about the rate of approval and disapproval of a course.
מנקודת מבט ניהולית בהחלט, אך עם משמעויות עמוקות, המורים נאלצים כחלק בפועל ההוראה שלהם, כדי לבצע הערכות לתלמידים בכוונת להעביר חשבונות במוסד, על הקצב של אישור ועל ממדפי קורס.

How biographies impact their teaching practice and the employment of teaching methods and ways of perceptions taken over from their former teachers and real time experiences(Beattie, 2011; Cole and Knowles, 2010; Clandinin and Connelly, 2009).
כיצד הביוגרפיות משפיעות על תרגול ההוראה שלהם ועל השימוש בדרכי ההוראה ודרכי התפיסה שהשתלטו על ידי המורים הקודמים שלהם ועל חוויות בזמן אמת(ביטי, 2011; Cole and Knowles, 2010; Clandinin and Connelly, 2009).

Thus, apart from compulsory and elective courses which seek to solidify the students' professional expertise, the MA syllabus also includes specifically tailored didactic courses and a fully-fledged student teaching practice, all of which are integrated in an organic and interconnected system.
לכן, מלבד קורסי חובה ו אלקטיבי אשר מבקשים לחזק את המומחיות המקצועית של התלמידים, הסילבוס MA כוללת גם המותאמים קורסים דידקטיים במיוחד וכן הוראה בפועל מלוא מנוצה סטודנטים, שאת כולם אשר משולבים במערכת אורגנית ביניהם.

However, the syllabus also includes a compulsory motivational teaching practice which should help the students decide whether they want to continue in the follow-up MA study to earn a teaching degree.
עם זאת, הסילבוס כולל גם הוראה בפועל מוטיבציה חובה שאמור לעזור לתלמידים להחליט אם הם רוצים להמשיך במחקר מעקב MA להרוויח תעודת הוראה.

In light of the growing attention given to the quality of university teaching around the world, and evidence of the impact of emotions on school teachers' well-being and teaching practice, a better understanding of the origin and nature of emotions experienced by university teachers is needed.
לאור תשומת הלב ההולכת וגדלה הניתנת לאיכות ההוראה באוניברסיטאות ברחבי העולם, וההוכחה להשפעה של הרגשות על פרקטיקת ההוראה ועל הרווחה של המורים בבית הספר, יש צורך בהבנה טובה יותר לגבי טבעם ומקורם של הרגשות של המרצים באוניברסיטה.

This teaching practice of storytelling allowed children to formulate ideas based on their own experiences and perspectives. In Navajo communities, for children and adults, storytelling is one of the many effective ways to educate both the young and old about their cultures, identities and history. Storytelling help the Navajos know who they are, where they come from and where they belong.
לימוד ותרגול של סטורי טלינג פשר לילדים לנסח רעיונות על בסיס חוות של הם ו נקודות ה מבט של הם. בקהילות נאוואחו, ל ה ילדים ומבוגרים, סיפור סיפורים הוא אחת ה דרכים ה יעילות הרבות לחנך את ה צעירים וה זקנים על תרבות של הם, זהות של הם והיסטוריהם. סיפורי סיפורים עוזרים לנבאג'ואים לדעת מי הם, מאיפה הם מגיעים ולאן הם שייכים.

Sustained interactions over time focused on[student] learning and effective teaching practice are the best way for people to build trust and build networks that are at the heart of social capital,” said the study's co-author.
אינטראקציות מתמשכות לאורך זמן המתמקדות בלמידה[סטודנטית] ובפרקטיקת הוראה אפקטיבית, הן הדרך הטובה ביותר לבניית אמון אצל אנשים ובניית רשתות הנמצאות בליבה של ההון חברתי", אמר מחבר המחקר.

With three university hospitals- Ruppiner Kliniken, Städtisches Klinikum Brandenburg, and Immanual Klinikum Bernau/ Herzzentrum Brandenburg- and currently more than 20 cooperating clinics and around 100 teaching practices we pool science-based expertise and practice-oriented know-how to educate a new generation of physicians and psychologists.
עם שלושת בתי החולים האוניברסיטאיים רופינר קליניקן, Stadtisches Klinikum ברנדנבורג ועמנואל קליניקום ברנאו, מרכז הלב ברנדנבורג וכיום יותר מ-20 מרפאות שיתוף וכ-100 שיטות הוראה, אנחנו bundle מבוססי מדע ידע מוכווני-תרגול לחקר דור חדש של רופאים ופסיכולוגים.