What is the translation of " STUDENTS WILL CREATE " in Polish?

• uczniowie stworzą
• uczniowie utworzy
• uczniowie będą tworzyć
• studenci będą tworzyć
• studenci stworzą
• studenci utworzą
• uczniowie stworzy
• uczniowie utworzyli

Examples of using Students will create in English and their translations into Polish

Students will create a character for themselves.
Uczniowie stworzą postać dla siebie.

In this activity, students will create a storyboard to show cause and effect.
W tym ćwiczeniu studenci utworzą scenorys, aby pokazać przyczynę i efekt.

Students will create a visual of one of their interests.
Uczniowie stworzą wizualizację jednego z ich zainteresowań.

Using the cell space, students will create a visual representation to accompany their responses.
Korzystając z przestrzeni komórkowej, uczniowie utworzy wizualną reprezentację towarzyszącej ich odpowiedziom.

Students will create a storyboard that highlights a single Olympian.
Uczniowie utworzy storyboard, który podkreśla jednego Olympian.

In this activity, students will create a storyboard to describe these iconic traditions.
W ramach tej aktywności uczniowie utworzy scenariusz do opisywania tych ikonicznych tradycji.

The students will create a goal or career for after they graduate.
Uczniowie stworzą cel lub karierę po ukończeniu studiów.

For this activity, students will create a spider map that represents and defines numerous forms of government.
W ramach tej aktywności uczniowie utworzy mapę pająk, która reprezentuje i definiuje liczne formy rządu.

Students will create a spider map that represents three New Deal programs.
Uczniowie utworzy mapę pająk reprezentującą trzy programy New Deal.

In this activity, students will create a timeline that highlights the development of anti-semitism in Europe.
W ramach tej aktywności studenci będą tworzyć harmonogram, który podkreśla rozwój antysemityzmu w Europie.

Students will create a traditional storyboard with titles(names) and descriptions.
Uczniowie będą tworzyć tradycyjną scenopis z tytułami(nazwami) i opisami.

Extended Activity Students will create a T-Chart that reflects the formulation of another government in world history.
Aktywność rozszerzona Studenci stworzy T-Chart, który odzwierciedla formułowanie innego rządu w historii świata.

Students will create their own law that they would like to see implemented in society.
Studenci stworzy własne prawo, które chcieliby zrealizować w społeczeństwie.

In this activity, students will create a traditional storyboard that represents the experience of a victim of the Holocaust.
W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć tradycyjną scenopis, która reprezentuje doświadczenie ofiar Holokaustu.

Students will create a spider map that represents four leaders of World War II.
Uczniowie stworzą mapę pająków, która reprezentuje czterech przywódców II wojny światowej.

In this activity, students will create a spider map that answers the question,"Why didn't the Jews leave Nazi Germany?
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą pajęczą mapę, która odpowie na pytanie:"Dlaczego Żydzi nie opuścili nazistowskich Niemiec?

Students will create a timeline that represents the major events of the Slave Trade.
Studenci utworzyli linię czasu, która reprezentuje główne wydarzenia handlu niewolnikami.

In this activity, students will create a timeline storyboard to outline and explain the major causes of the War of 1812.
W ramach tego ćwiczenia uczniowie stworzą scenorys na osi czasu, aby zarysować i wyjaśnić główne przyczyny wojny 1812 roku.

Students will create a storyboard that visualizes specific quotes from their president.
Uczniowie utworzy storyboard, który wizualizuje konkretne cytaty ze swojego prezydenta.

For this activity, students will create storyboards of the vocabulary terms for the Constitutional Convention of1787.
Rubryka W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć storybole ze słownictwem terminów Konwencji Konstytucyjnej z 1787 roku.

Students will create a Frayer Model storyboard to describe the background and events that led to the case.
Uczniowie utworzy schemat ideowy Frayer Model, aby opisać tło i zdarzenia, które doprowadziły do sprawy.

In this activity, students will create representations of various Greek gods, the number of which is at the teacher's discretion.
W tej czynności uczniowie będą tworzyć przedstawienia różnych greckich bogów, których liczba zależy od nauczyciela.

Students will create a spider map that reflects the major impacts of the German Blitzkrieg in the early war.
Studenci stworzą mapę pająków, która odzwierciedla główne skutki niemieckiego Blitzkriegu w początkowej wojnie.

In this activity, students will create a timeline of major events that preceded the Missouri Compromise of 1820.
W ramach tej aktywności studenci będą tworzyć harmonogram najważniejszych wydarzeń, które poprzedziły kompromis z Missouri z 1820 roku.

Students will create a traditional storyboard that shows the path a soul must take as it navigates the afterlife.
Studenci będą tworzyć tradycyjną scenopis, która wskazuje drogę, którą dusza musi podjąć podczas nawigacji po życiu.

In this storyboard, students will create two or more cells with different scenarios showing a picture of the same term.
W tym scenariuszu studenci utworzą dwie lub więcej komórek z różnymi scenariuszami przedstawiającymi zdjęcie tego samego pojęcia.

Students will create a timeline that reflects the major events of the Constitutional Convention and ratification process.
Studenci będą tworzyć harmonogram, który odzwierciedla główne wydarzenia Konwencji Konstytucyjnej i procesu ratyfikacji.

For an extended activity, students will create an additional storyboard that represents the life of a survivor after the Holocaust.
W przypadku rozszerzonej aktywności uczniowie stworzą dodatkowy scenariusz przedstawiający życie osoby, która przeżyła po Holokauście.

Finally, students will create a visualization of the Supreme Court's ruling and describe what the rationale behind it was.
Wreszcie uczniowie będą tworzyć wizualizację orzeczenia Sądu Najwyższego i opisać, co za tym idzie.

Students will create a spider map that represents the essential background information about the Constitutional Convention of 1787.
Uczniowie stworzy mapę pająków, która stanowi podstawowe informacje na temat Konwencji Konstytucyjnej z 1787 r.

How to use "students will create" in an English sentence

Finally, students will create and modify charts.

Your students will create their dream vacations!

Your students will create a geometry city!

Students will create and publish a website.

Students will create media rich deployable content.

Students will create a crayon crackle picture.

Students will create an original multimedia presentation.

First, the students will create symmetry portraits.

After that no students will create based.

Students will create a whimiscal clay scupture.

How to use "uczniowie stworzą, uczniowie będą tworzyć" in a Polish sentence

Wierzę, że w tym roku uczniowie stworzą piękne projekty i pomogą najlepiej jak umieją! – mówi Katarzyna Walaszek.

W trakcie warsztatów uczniowie będą tworzyć film dokumentalny pod okiem wykwalifikowanej kadry nauczycieli – wykładowców związanych ze sztuką filmowa oraz fotograficzną.

W trakcie warsztatów uczniowie będą tworzyć w 5-osobowych grupach wirtualne przedsiębiorstwa społeczne.

Mam nadzieję, że nasi uczniowie stworzą razem projekt, gdyż byłaby to świetna okazja na otwarcie się na nową kulturę.

W ramach zajęć uczniowie będą tworzyć krótsze i dłuższe formy wypowiedzi, które wdrażane są na standardowych lekcjach języka polskiego.

Ponadto uczniowie będą tworzyć rysunki trójwymiarowe z wykorzystaniem programów komputerowych.

Na warsztatach z elementami technologii informatycznej uczniowie będą tworzyć filmy i albumy fotograficzne o tematyce przyrodniczej.

Liczył na to, że jego uczniowie stworzą jakąś "jogę jungowską" albo coś takiego i że wszyscy będą go czcić, a nie jakieś nauki Azjatów.

W ramach akcji uczniowie będą tworzyć w praktyce szkolne miniprzedsiębiorstwo, które będzie funkcjonowało na zasadach zbliżonych do zasad funkcjonowania przedsiębiorstw działających w kraju.

Uczniowie stworzą multimedialny przewodnik po swojej okolicy.