What is the translation of " STUDENTS WILL CREATE " in Swedish?

['stjuːdnts wil kriː'eit]
['stjuːdnts wil kriː'eit]
kommer eleverna att skapa
studenter kommer att skapa
studenterna kommer att skapa
ska studenter skapa

Examples of using Students will create in English and their translations into Swedish

{-}
  • Colloquial category close
  • Official category close
  • Medicine category close
  • Ecclesiastic category close
  • Ecclesiastic category close
  • Official/political category close
  • Computer category close
  • Programming category close
  • Political category close
Students will create a character for themselves.
Eleverna skapar en karaktär för sig själva.
In a storyboard, students will create a visual of.
I en storyboard ska eleverna skapa en bild av.
Students will create amazing work right on the spot.
Eleverna kommer att få skapa suveräna saker direkt på plats.
In this activity, students will create a storyboard to show cause and effect.
I denna aktivitet ska eleverna skapa en storyboard för att visa orsak och effekt.
Students will create a visual of one of their interests.
Eleverna kommer att skapa en bild av en av deras intressen.
Using the cell space, students will create a visual representation to accompany their responses.
Med hjälp av cellutrymme, kommer eleverna att skapa en visuell representation för att följa med sina svar.
Students will create a storyboard that highlights a single Olympian.
Eleverna kommer att skapa en storyboard som belyser en enda olympier.
For an extended activity, students will create a T-Chart that summarizes a famous criminal
Under en längre aktivitet kommer eleverna att skapa en T-diagram som sammanfattar en känd brottsling
Students will create a spider map that represents four leaders of World War II.
Eleverna kommer att skapa en spindelkarta som representerar fyra ledare av andra världskriget.
Extended Activity For an extended activity, students will create a storyboard that focuses on a specific individual or family who attempted to leave Germany.
Ekonomiskt omöjligt Utökad aktivitet För en utökad aktivitet ska studenter skapa en storyboard som fokuserar på en viss individ eller familj som försökte lämna Tyskland.
The students will create a goal or career for after they graduate.
Eleverna kommer att skapa ett mål eller en karriär för efter att de har examen.
In this activity, students will create a storyboard to describe these iconic traditions.
I denna aktivitet ska eleverna skapa en storyboard för att beskriva dessa ikoniska traditioner.
Students will create a timeline that represents the major events of the Slave Trade.
Eleverna kommer att skapa en tidslinje som representerar de stora händelserna i slavhandeln.
In this activity, students will create a spider map that represents the basic elements of the Slave Trade.
I denna aktivitet ska eleverna skapa en spindelkarta som representerar slavhandelens grundläggande delar.
Students will create a storyboard that visualizes specific quotes from their president.
Eleverna kommer att skapa en storyboard som visualiserar specifika citat från sin president.
In this activity, students will create a spider map that represents the 5 Ws of the Executive Branch.
I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindel karta som representerar 5 Ws av den verkställande makten.
Students will create their own law that they would like to see implemented in society.
Studenterna kommer att skapa sin egen lagstiftning som de skulle vilja se genomförs i samhället.
In this activity, students will create a timeline that highlights the development of anti-semitism in Europe.
I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en tidslinje som belyser utvecklingen av antisemitism i Europa.
Students will create artworks demonstrating proficiency with basic color theory and color mixing.
Eleverna kommer att skapa konstverk som visar kunskaper med grundfärg teori och färgblandning.
In this activity, students will create a timeline of major events that preceded the Missouri Compromise of 1820.
I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en tidslinje över större evenemang som föregick Missouri kompromiss av 1820.
Here, students will create a spider map to visualize the significance of the Battle of Bunker Hill.
Här ska eleverna skapa en spindelkarta för att visualisera betydelsen av slaget vid Bunker Hill.
For this activity, students will create a spider map that represents
För denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindel karta som representerar
Finally, students will create a visualization of the Supreme Court's ruling
Slutligen kommer eleverna att skapa en visualisering av Högsta domstolens dom
For an extended activity, students will create an additional storyboard that represents the life of a survivor after the Holocaust.
För en utökad aktivitet ska eleverna skapa en extra storyboard som representerar livet för en överlevande efter förintelsen.
Students will create a synergy between the global strategy of the company
Studenter kommer att skapa en synergi mellan företagets globala strategi
For this activity, students will create a timeline that illustrates the major events in the life of an explorer.
För denna aktivitet kommer eleverna att skapa en tidslinje som visar de viktigaste händelserna i livet av en upptäcktsresande.
Students will create and defend their solutions to technology-based problems of crisis management,
Studenter kommer att skapa och försvara sina lösningar på tekniskt baserade problem med krishantering,
For this activity, students will create storyboards of the vocabulary terms for the Constitutional Convention of1787.
Rubrik För denna aktivitet kommer eleverna att skapa storyboards av ordförråd villkoren för konstitutionella regeln of1787.
Students will create a spider map that reflects research on a technology
Studenter kommer att skapa en spindelkarta som speglar forskning om en teknik
In this activity, students will create a spider map that answers the question,"Why didn't the Jews leave Nazi Germany?
I denna aktivitet ska eleverna skapa en spindelkarta som svarar på frågan"Varför lämnade inte judarna nazistiska Tyskland?
Results: 101, Time: 0.0489

How to use "students will create" in an English sentence

Students will create and manage database-driven websites.
Students will create their backgrounds first. 3.
Students will create their own cell membrane.
Students will create an Explain Everything presentation.
Our students will create the next fashion.
Students will create an e-book and website.
Students will create Java applets and applications.
Students will create a model wind turbine.
The students will create a stone rubbing.
Students will create a class picture dictionary.

How to use "ska eleverna skapa" in a Swedish sentence

Tillsammans med de ska eleverna skapa filmer med temat "Häxornas tid".
Under nästa arbetsområde ska eleverna skapa egna poddar, filmer och artiklar i testverktyget.
Under finalen ska eleverna skapa en varmrätt utifrån en råvarukorg.
Under terminens gång ska eleverna skapa egna datorspel.
ANNARS Med hjälp av programmeringsbegreppen ska eleverna skapa egna spel.
Sid Sid På de här sidorna ska eleverna skapa en egen berättelse.
Genom en konstruktions- eller uppfinnartävling med teknik som utgångspunkt ska eleverna skapa något tillsammans.
I slöjden ska eleverna skapa någonting i betong.
Av böckerna ska eleverna skapa konst, enskilt eller i grupp.

Word-for-word translation

Top dictionary queries

English - Swedish