What is the translation of " NON-FORMAL AND INFORMAL " in Slovenian?

• neformalno in priložnostno
• neformalnih in neformalnih
• neformalno in neuradno
• neformalnih in informalnih
• neformalnega in priložnostnega
• neformalnim in priložnostnim
• neformalnih in priložnostnih
• neformalno in

Examples of using Non-formal and informal in English and their translations into Slovenian

Improve non-formal and informal communication within the company.
Izboljšajte neformalno in formalno komunikacijo v podjetju.

Ormož Adult Education Centre offers formal, non-formal and informal education for adults.
Ljudska univerza Krško ponuja formalne in neformalne oblike izobraževanj za odrasle.

Furthermore lifelong learning is taking place increasingly in different countries and in a wide variety of contexts, formal, non-formal and informal.
Poleg tega poteka vse več vseživljenjskega učenja v različnih državah in v različnih okvirih, formalnih, neformalnih in priložnostnih.

It will apply to formal, non-formal and informal learning environments.
Nanašalo se bo na formalna, neformalna in priložnostna učna okolja.

As to use the potential of Digital badges to drive greater participation in non-formal and informal.
Potencial digitalnih značk za spodbujanje večjega udejstvovanja v neformalnem in priložnostnem učenju.

Elieves that non-formal and informal learning has the potential to be an effective tool for the successful integration of refugees into the labour market and society;
Meni, da sta lahko neformalno in priložnostno učenje učinkovito orodje za uspešno integracijo beguncev na trg dela in v družbo;

Encourages a positive way of thinking and links formal, non-formal and informal education.
Spodbuja pozitivno razmišljanje in povezuje formalno in neformalno učenje.

In the field of youth, non-formal and informal learning are also important instruments to develop skills and increase employability among young people.18.
Na področju mladine sta tudi neformalno in priložnostno učenje pomembna instrumenta za razvoj spretnosti in povečanje zaposljivosti med mladimi18.

Transfer between partners can apply to learning outcomes achieved in formal and, where appropriate, non-formal and informal contexts.
Prenos med partnerji se lahko uporablja za učne rezultate, dosežene v formalnih ter, kadar je primerno, neformalnih in priložnostnih okvirih.

It further aims at better linking formal, non-formal and informal learning, leading also to the validation of learning outcomes acquired through experience.
Nadalje je njegov namen boljše povezovanje formalnega, neformalnega in priložnostnega učenja, kar privede tudi do vrednotenja učnih izidov, pridobljenih z izkušnjami.

It helps young people acquire new competences, and provides them with opportunities for non-formal and informal learning with a European dimension.
Mladim pomaga pridobiti nova znanja in ustvarja priložnosti za njihovo neformalno in priložnostno učenje evropskih razsežnosti.

The EU should include non-formal and informal learning in its work on the recognition of qualifications and skills, paying special attention to volunteering.
Poleg tega bi morala EU neformalno in priložnostno učenje vključiti v prizadevanja za priznavanje usposobljenosti in spretnosti, pri tem pa posebno pozornost posvetiti prostovoljnemu delu.

They enable learners to combine different learning outcomes acquired in different learning contexts, including digital, non-formal and informal learning.
Učencem omogočajo kombiniranje različnih učnih izidov, pridobljenih v različnih učnih okoljih, vključno z digitalnim, neformalnim in priložnostnim učenjem.

Subject: Recognition of skills and qualifications acquired through non-formal and informal learning- the practical input of organized civil society.
Zadeva: Priznavanje spretnosti in kvalifikacij, pridobljenih z neformalnim in priložnostnim učenjem- praktični prispevek organizirane civilne družbe.

This is expected to increase the transparency, relevance and quality of education and its openness to non-formal and informal learning.
To bi moralo prispevati k večji preglednosti, ustreznosti in kakovosti izobraževanja ter večji odprtosti za neformalno in priložnostno učenje.

Further emphasises the need for better synergies between formal, non-formal and informal education providers in order to boost lifelong learning opportunities for all;
Dodatno poudarja potrebo po boljših sinergijah med ponudniki formalnega, neformalnega in priložnostnega izobraževanja, da bi povečali možnosti za vseživljenjsko učenje za vse;

To improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning;(e).
Izboljšanje preglednosti in priznanje kvalifikacij ter kompetenc, vključno s tistimi, pridobljenimi z neformalnim in priložnostnim učenjem;(e).

Recognition of skills and qualifications acquired through non-formal and informal learning- the practical input of organised civil society(own- initiative opinion).
Priznavanje spretnosti in kvalifikacij, pridobljenih z neformalnim in priložnostnim učenjem- praktični prispevek organizirane civilne družbe(mnenje na lastno pobudo).

The 2002 Council Resolution on lifelong learning invited the Member States to encourage cooperation and to build bridges between formal, non-formal and informal learning.
Svet je v svoji Resoluciji o vseživljenjskem učenju leta 2002 države članice pozval, naj okrepijo sodelovanje in zgradijo mostove med formalnim, neformalnim in priložnostnim učenjem.

When developing and implementing the procedure for the validation of adults' non-formal and informal learning, we follow international professional recommendations.
Pri razvoju in implementaciji postopka vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenega znanja odraslih sledimo mednarodnim strokovnim priporočilom.

Thus, a learner can achieve a qualification by accumulating the required units, achieved in different countries and different contexts(formal, non-formal and informal).
Zato lahko udeleženec v učnem procesu pridobi kvalifikacijo z zbiranjem potrebnih enot, ki jih je dosegel v različnih državah in različnih okvirih(formalnih, neformalnih in priložnostnih).

Each of them has an important role to play in facilitating opportunities for non-formal and informal learning and any subsequent validation processes.
To so ključni deležniki, ki imajo pomembno vlogo pri omogočanju priložnosti za neformalno in priložnostno učenje ter vse nadaljnje procese validacije.

This would improve portability of learning outcomes of(components of) qualifications across different learning settings, including learning outcomes acquired through non-formal and informal learning.
To bi omogočilo boljšo prenosljivost učnih izidov(sestavnih delov) kvalifikacij v druga učna okolja, in bi vključevalo učne izide, pridobljene z neformalnim in priložnostnim učenjem.

EESK: s yttrande: Recognition of skills and qualifications acquired through non-formal and informal learning- the practical input of organised civil society.
EESO sprejel Mnenje o potrjevanju spretnosti in kvalifikacij, pridobljenih z neformalnim in priložnostnim učenjem- praktični prispevek organizirane civilne družbe.

Career development is an active process in which an individual gains different skills, experience and knowledge, and it includes both formal, and non-formal and informal learning.
LJUBLJANA- Razvoj kariere je dejaven proces pridobivanja različnih spretnosti, izkušenj in znanja in vključuje tako formalno, kot neformalno in priložnostno obliko učenja.

ETSK: n lausunto: Recognition of skills and qualifications acquired through non-formal and informal learning- the practical input of organised civil society.
EESO sprejel Mnenje o potrjevanju spretnosti in kvalifikacij, pridobljenih z neformalnim in priložnostnim učenjem- praktični prispevek organizirane civilne družbe.

Non-formal and informal learning enables young people to acquire essential competences and contributes to their personal development, social inclusion and active citizenship, thereby improving their employment prospects.
Neformalno in priložnostno učenje mladim omogoča pridobitev temeljnih sposobnosti ter prispeva k njihovemu osebnemu razvoju, socialni vključenosti in aktivnemu državljanstvu ter tako izboljšuje njihove možnosti za zaposlitev.

EESC own-initiative opinion on the Recognition of skills and qualifications acquired through non-formal and informal learning- the practical input of organised civil society(SOC/521).
SOC/521 Mnenje o potrjevanju spretnosti in kvalifikacij, pridobljenih z neformalnim in priložnostnim učenjem- praktični prispevek organizirane civilne družbe.

Europass shall seek to enhance transparency and understanding of learning acquired in formal, non-formal and informal settings and through practical experiences, including mobility.
Cilj Europassa je povečati preglednost in razumevanje znanja, pridobljenega v formalnih, neformalnih in priložnostnih okoljih ter s praktičnimi izkušnjami, vključno z mobilnostjo.