Examples of using Pregunta cuáles in Spanish and their translations into English
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Official
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Colloquial
Pregunta cuáles son los límites para cada día.
Informa tu situación claramente y pregunta cuáles son tus opciones.
Pregunta cuáles son las tarifas para los exámenes y vacunas básicas.
Por otro lado, celebra la creación próxima de una institución nacional de los derechos humanos, y pregunta cuáles serán sus competencias.
Pregunta cuáles de tus profesores siguen enseñando en la escuela si no lo sabes.
Combinations with other parts of speech
Usage with nouns
pregunta qué medidas
delegación preguntópregunte a su médico
orador se preguntapresidente preguntaoradora preguntagracias por preguntaralguna vez se preguntóderecho a preguntarpregunta en qué medida
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En el párrafo se habla de una reunión especial dedicada a cuestiones relacionadas con las minorías y el orador pregunta cuáles fueron sus resultados.
Pregunta cuáles son los problemas de la compañía y cuáles podrían ser sus causas.
Observando que la investigación se suspendió por falta de pruebas, pregunta cuáles de los tres elementos no se habían demostrado.
Pregunta cuáles documentos, formas, datos o información relacionada serán necesarios para iniciar la reclamación.
La Sra. Coker-Appiah también se refiere a los bienes de comunidad matrimonial y pregunta cuáles son las disposiciones sobre dichos bienes en caso de divorcio por acuerdo mutuo.
La Sra. KARP pregunta cuáles han sido las consecuencias prácticas de la Convención en el funcionamiento de las instituciones.
La Sra. Coker-Appiah solicita información sobre los derechos de propiedad tras la disolución de un matrimonio y pregunta cuáles son las razones por las que se producen divorcios en Liberia.
La Sra. JIMENEZ BUTRAGUEÑO pregunta cuáles han sido las consecuencias de la liberalización de los precios de alquiler.
El Sr. Sadi recuerda que el Gobierno inició en mayo de 2007 una encuesta nacional sobre el trabajo infantil,en particular en los empleos domésticos, y pregunta cuáles han sido las conclusiones.
La PRESIDENTA pregunta cuáles son los obstáculos que impiden un mejor conocimiento de la Convención entre la población de Vanuatu.
Dado que en Estonia las personas naturalizadas reciben un trato distinto que los ciudadanos nacidos en Estonia, pregunta cuáles son esas diferencias y si no podrían constituir una forma de discriminación.
Pregunta cuáles de los 25 grupos religiosos registrados reciben apoyo del Gobierno, y cuán frecuentes son los matrimonios interreligiosos.
En lo queconcierne a la educación, observa que el sistema parece incluir ampliamente la competición y pregunta cuáles son las posibilidades de formación profesional de los estudiantes fracasados.
Pregunta cuáles son los principales obstáculos para la aprobación del proyecto de ley relativo a las cuotas de mujeres en las listas de candidatos.
Refiriéndose al artículo 14 del Pacto, pregunta cuáles son los motivos de la frecuente discriminación en cuestiones de procedimiento y por qué se produce.
Pregunta cuáles son los grupos étnicos más afectados por este problema y si las organizaciones de la sociedad civil participan en los esfuerzos para combatirlo.
El Sr. Atangana pregunta cuáles son las funciones exactas de la Oficina del Fiscal General, ya que parecen superponerse con las de los jueces.
Pregunta cuáles son los órganos encargados de la aplicación del Protocolo y con qué periodicidad evalúa el Estado parte los progresos realizados en su implantación.
La Sra. Schöpp-Schilling pregunta cuáles de las esferas que se señalan en la Plataforma de Acción de Beijing tiene previsto el Gobierno considerar como cuestiones prioritarias.
Pregunta cuáles son los idiomas oficiales de España y qué recursos están disponibles a las personas que se sienten discriminadas por su incapacidad de utilizar un idioma oficial.
Por último, la Sra. Bonoan-Dandan pregunta cuáles son las consecuencias del estado de emergencia, vigente desde 1992, para el ejercicio de los derechos económicos, sociales y culturales.
El Sr. Gaye pregunta cuáles son exactamente las competencias de las jurisdicciones autóctonas y si estas competencias están definidas en un texto normativo.
El Sr. AKIL(Pakistán) pregunta cuáles son las resoluciones y decisiones de la Conferencia General y de la Junta de Desarrollo Industrial a las que hace referencia el párrafo.
La Sra. Villarán de la Puente pregunta cuáles son las autoridades responsables de los servicios de salud y educación en la actualidad, y en qué medida se ha descentralizado el presupuesto.
La Sra. JIMÉNEZ BUTRAGUEÑO pregunta cuáles son los criterios aplicados para atribuir las viviendas.¿En qué se basa el Gobierno para evaluar las necesidades de los solicitantes de vivienda?