Examples of using Preguntaron cómo in Spanish and their translations into English
{-}
-
Official
-
Colloquial
Después de eso, le preguntaron cómo se relacionaban.
Preguntaron cómo sabía que eran militantes de Hamas y él explicó lo de sus cintas distintivas.
También los fariseos le preguntaron cómo había adquirido la vista.
Preguntaron cómo tenía previsto Swazilandia garantizar la protección de la libertad de reunión, asociación y expresión.
Bueno, unos forasteros acaban de estar aquí y preguntaron cómo llegar a Sherman Hill Road.
Combinations with other parts of speech
Usage with nouns
pregunta qué medidas
delegación preguntópregunte a su médico
orador se preguntapresidente preguntaoradora preguntagracias por preguntaralguna vez se preguntóderecho a preguntarpregunta en qué medida
More
Algunos preguntaron cómo se habían establecido las prioridades en los recortes.
Se subrayó ampliamente la necesidad de cooperación técnica,en tanto que algunos delegados preguntaron cómo se podría hacer intervenir al sector privado en esta labor.
Los encuestados preguntaron cómo el estado supervisará la inscripción voluntaria.
En particular, observaron que el tiempo asignado para la presentación de sus informes se había reducido drásticamente y preguntaron cómo podían entablar un diálogo constructivo y serio con la Comisión en esas circunstancias.
Los encuestados preguntaron cómo se eliminaría el riesgo de coacción en el.
Las delegaciones también expresaron interés en los progresos logrados a nivel interinstitucional sobre la simplificación del proceso de los programas por países y preguntaron cómo se reflejarían los mandatos individuales de los organismos de las Naciones Unidas.
Los encuestados preguntaron cómo se seguirán prestando los servicios si se revoca.
Varias delegaciones subrayaron que ahora se debía guiar e incentivar a las oficinas sobre el terreno para queadoptasen esos nuevos enfoques; preguntaron cómo se lograría este objetivo, y si había un plazo para integrar las estrategias de solución en la planificación de las operaciones dentro de los países.
Los delegados preguntaron cómo podría llegar la energía a las zonas remotas y mencionaron las cooperativas regionales como una solución viable.
Con respecto a la cuestión del pleno empleo,los miembros del Comité preguntaron cómo podía lograrse en países que se enfrentaban a graves problemas económicos, como la falta de inversión extranjera.
Preguntaron cómo podría asegurarse el desarrollo sostenible si los Estados no estaban dispuestos a reconocer los derechos de las poblaciones indígenas.
Algunos Estados Miembros preguntaron cómo se iban a cuantificar las repercusiones de la nueva subdivisión.
Preguntaron cómo se elegiría al personal que participaría en el grupo de trabajo y otros órganos, y si el personal podría proponer candidaturas.
Geneviève Tardieu e Isabelle Perrin preguntaron cómo las personas y los grupos que tienen experiencia de la pobreza pueden contribuir más al trabajo de la Asamblea General.
Una vez más, preguntaron cómo podrían ser responsables los Gobiernos si no tenían autoridad alguna sobre las organizaciones de la sociedad civil participantes.
Algunos Estados Miembros preguntaron cómo podría cambiarse y fortalecerse la función de las organizaciones de la sociedad civil.
Varios oradores preguntaron cómo determinaría el UNICEF las repercusiones de la aplicación del plan estratégico de mediano plazo en todo el mundo durante la totalidad del período 2002-2005.
Algunas delegaciones preguntaron cómo había de decidirse si una cuestión de fondo era o no presupuestaria o financiera.
Los miembros también preguntaron cómo pensaba hacer el PNUD un seguimiento del cumplimiento de las recomendaciones de auditoría que todavía no se habían aplicado.
Algunas delegaciones preguntaron cómo se había llegado a la cifra de un millón de dólares y pidieron que se hiciera un desglose más detallado de las necesidades existentes.
Varios oradores preguntaron cómo se proponía el UNICEF alcanzar el objetivo de 250 millones de dólares en materia de financiación para el año 2015 mediante actividades para movilizar otros recursos.
Los oradores también preguntaron cómo se utilizarían y almacenarían los datos reunidos mediante los cuestionarios, y con qué frecuencia tendrían que responder a ellos los Estados.
Los participantes preguntaron cómo fomentar la solidaridad y la cooperación normativas en el contexto de las negociaciones de tratados que frecuentemente están impulsadas por una competición feroz, la desconfianza y la presión por parte de países desarrollados.
Varios oradores preguntaron cómo pensaba abordar el UNICEF las limitaciones de financiación para los programas en la región, que se reflejaban en los recursos del UNICEF y en el estudio sobre las necesidades financieras del Plan de Acción Iberoamericano.
Los oradores preguntaron cómo se integraría el fortalecimiento de la capacidad en la programación e instaron a que se estableciera una colaboración más estrecha con el Comité de Asistencia para el Desarrollo de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos y con el Banco Mundial.