Қазақ аудармасындағы НАУЧНУЮ

• ғылыми

Научную Орыс тілінде қолдану мысалдары және олардың Қазақ тіліне аудармалары

Туда же привёз целую научную библиотеку, собранных им греческих книг.
Ол жерге өзі жинаған грек кітаптарының тұтас ғылыми кітапханасын да әкелді.

Двое исследователей попросили несколько сотен человек прочитать научную статью.
Екі зерттеуші жүзден аса адамнан ғылыми мақаланы оқып шығуды өтінді.

Образец написания рецензии на научную статью для журнала« Тюркология».
Түркология» журналына ұсынылатын ғылыми мақалаға рецензия(пікір) жазу үлгісі.

Преподавателей ВШЭ имеют научную степень Ph. D., из них почти половина- приглашенные преподаватели иностранных вузов.
ЖЭМ мұғалімдерінің 5%-ында Ph.D. ғылыми дәрежесі бар, олардың жартысы- шетелден шақырылған мұғалімдер.

Статья 112. Участки недр, представляющие особую экологическую, научную, историко-культурную и рекреационную ценность.
Бап. Экологиялық, ғылыми, тарихи-мәдени және рекреациялық жағынан ерекше құнды жер қойнауы учаскелері.

Нет необходимости иметь научную степень, чтобы рассчитать силу давления балерины весом в 50 кг на площадь в 2 сантиметра. Это- сила, которую скрывают точеные ноги профессиональной балерины.
Сантиметр шаршы метр үшін 2 кг салмақта балеринаның қысымын есептеу үшін ғылыми дәрежеге ие болудың қажеті жоқ. Бұл кәсіпқой балеринаның кәсіби аяқтарына жасырылған күш.

Номинация на Премию Королевского общества за лучшую научную книгу( Royal Society Prizes for Science Books)( книга A Beautiful Mind).
Лондон корольдік қоғамының үздік ғылыми кітабы үшін номинанты(Royal Society Prizes for Science Books)(A Beautiful Mind кітабы).

Разработка, организация и внедрение казахстанско- британских междисциплинарных проектов, имеющих научную, практическую и инвестиционную ценность.
Ғылыми, практикалық және инвестициялық құндылықтары бар қазақстан-британдық пәнаралық жобаларды әзірлеу, ұйымдастыру және жүзеге асыру.

Если вам от 21 до 40 лет и вы думаете, что сможете объяснить научную концепцию на английском языке за три минуты, вы можете выиграть потрясающие призы.
Егер де Сіз 21 жастан 40 жасқа дейін болсаңыз және ғылыми концепцияны ағылшын тілінде үш минут ішінде түсіндіре алатын болсаңыз, Сіз таң қаларлық жүлдеге қол жеткізе алар боласыз.

Учебу в КГУ легкой не назовешь. Тем не менее, студенты все успевают: и учиться, и вести научную работу, и отдыхать, причем также со вкусом, активно и весело.
КМУ да оқуды оңай деп айта алмаймыз. Сонда да студенттер барлығына үлгіреді: оқуға да, ғылыми жұмыспен айналысуға, жұмыс істеуге және көңілді де ширақ татымды дем алуға.

Она позволила мне тратить больше времени на учебу и научную деятельность, так как не приходилось подрабатывать, и облегчила оплату расходов во время летней стажировки в Южной Корее в 2018 году.
Ол маған оқуға және ғылыми қызметке көп уақыт жұмсауға мүмкіндік берді, себебі ақша табу үшін жұмыс іздеудің қажеті болған жоқ және 2018 жылы Оңтүстік Кореядағы жазғы тағылымдама кезіндегі шығындарды төлеуді жеңілдетті.

Пески Кокжиде- геологический объект республиканского значения, представляющий собой особую экологическую, научную ценность. Пески являются резервуаром уникального месторождения подземных вод;
Көкжиде құмы- экологиялық және ғылыми құндылығы бар республикалық маңыздағы гидрогеологиялық объектісі. Құм бірегей жерасты суларының резервуары болып табылады;

Июнь, июль и август 2016 года Аян, студент Nazarbayev University провел в Национальной ускорительной лаборатории им. Энрико Ферми( Фермилаб). На заслуженно выигранный грант фонда будущий физик проходил там научную стажировку.
Қордың грантын ұтып алған болашақ физик-ғалым, Назарбаев Университеті студенті Аян 2016-жылдың жаз маусымында Энрико Ферми атындағы ұлттық тездеткіш зертханасында ғылыми машықтанудан өтті.

Цифровая библиотека FCEN является институциональная хранилищем Facultad de Ciencias Exactas y Naturales of the Universidad de Buenos Aires, который направлен для хранения, сохранять и распространять научную, академическую и институциональной постановочный факультет.
FCEN сандық кітапханасы Facultad de Ciencias Exactas y Naturales of the Universidad de Buenos Aires институтының қоймасы болып табылады, ол сақтау үшін бағыттаған, ғылыми, академиялық және институттық факультетті сақта және тарату.

В 2007 году доцент кафедры« История Казахстана и социально- гуманитарные дисциплины», к. и. н. Буянова Л. Л. прошла научную стажировку в г. Томск( РФ) в направлении« История» по теме« Общественно-политическая жизнь крестьянства в Западной Сибири в период революции 1917 года».
Қазақстан тарихы және ӘГП» кафедра доценті, т.ғ.к., Л.Л. Буянова Томск қаласында(РФ)«Тарих» бағыты бойынша«Общественно-политическая жизнь крестьянства в Западной Сибири в период революции 1917 года» тақырыбында ғылыми тағылымдамадан өтті.

Отчет, поскольку он являлся всего лишь наброском, не предназначался для публикации, а только для распространения внутри группы, однако Герман Голдстайн- куратор проекта со стороны Армии США- размножил эту научную работу и разослал её широкому кругу ученых для ознакомления.
Есеп, жай ғана сызбасы болғандықтан, жариялау үшін жарамады, тек топ ішінде тарату үшін арналды, алайда Герман Голдстайн- АҚШ Армиясы тарапынан жобаның кураторы- бұл ғылыми жұмысты көбейтті және оны кең ауқымды танысу үшін ғалымдарға жіберді.

В 2016 году доцент кафедры« Языковые дисциплины», к. п. н. Кадирова Б. Н. в рамках программы« Болашак» прошла научную стажировку в ФГНУ« Институт управления образованием» Российской академии образования в г. Москве( РФ) года по теме« Менеджмент в образовании».
Жылы«Тілдік пәндер» кафедрасының доценті, педагогика ғылымдарының кандидаты Кадирова Б.Н. Ресей Федерациясы Мәскеу қаласындағы ФГНУ«Білім беруді басқару» Ресей білім академиясында«Білім беру менеджменті» тақырыбында«Болашак» бағдарлама аясында ғылыми тағылымдамадан өтті.

Научную стажировку докторанты проходят в Колорадской горной школе( США), Университете Фрайе( Германия), Томском политехническом университете( РФ), Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова( РФ), Университете Лоррэны( Франция), Институте горной техники и технологии( Китай).
Докторанттар Колорадо тау-кен мектебінде(АҚШ), Фрайе университетінде(Германия), Томск политехникалық университетінде(РФ), М.В. Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінде(РФ), Лоррен университетінде(Франция), Тау-кен техникасы мен технологиясы институтында(Қытай) ғылыми тағылымдамадан өтеді.

В 2013 году заведующая кафедрой« Языковые дисциплины», кандидат филологических наук Адамбаева Г. М. в рамках программы« Болашак» прошла научную стажировку на кафедре« Тюркология» Восточного факультета СПбГУ в г. Санкт-Петербург Российской Федерации по теме« Роль миссионерских литератур в развитии казахского литературного языка».
Жылы«Тілдік пәндер» кафедрасының меңгерушісі, филология ғылымдарының кандидаты Адамбаева Г.М. Ресей Федерациясы Санкт-Петербург қаласындағы МУ Шығыстану факультетінің«Түркітану» кафедрасында«Қазақ әдеби тілінің дамуында миссионерлік әдебиеттің ролі» тақырыбында«Болашақ» бағдарламасы аясында ғылыми тағылымдамадан өтті.

В 2001 и 2002 гг. проходил научную стажировку во Французском институте исследований Центральной Азии( IFEAC) в г. Ташкенте. В 2006 года в рамках программы Дидро проходил научную стажировку в Институте Человека( MSH, ProgrammeDiderot) в г. Париже( Франция) под руководством профессора истории Винсента Фурньо.
Және 2002 жылдары Ташкент қаласында Орталық Азияны зерттейтін Француз институтында(IFEAC) ғылыми тағылымдамадан өтіп, тәжірибесін арттырды. 2006 жылы Париж қаласында(Франция) Адам институтында Дидро бағдарламасы(MSH, Programme Diderot) шеңберінде тарих профессоры Винсент Фурньоның жетекшілігімен ғылыми тағылымдамадан өтті.

Научный парк Синьчжу.
Синьчжу Ғылыми паркі.

Национальный научный фонд.
Ұлттық ғылыми қор.

Международной научной конференции.
Ғалымдардың халықаралық ғылыми конференцияда.

Уважаемые пользователи- преподаватели, научные сотрудники, докторанты, молодые ученые!
Құрметті пайдаланушылар, оқытушылар, ғылыми қызметкерлер, доктаранттар және де жас ғалымдар!

Научные работы twesco. org.
Ғылыми жұмыстар www. twesco. org.

Научные конференции, семинары.
Ғылыми конференциялар, семинарлар.

В лице административного и научного руководителя сформировал группу для исследований, состоящую из 35 человек.
Атынан әкімшілік және ғылыми жетекшінің қалыптастырды тобын зерттеу үшін, тұратын 35 адам.

Научная библиотека.
Ғылыми Кітапханасы.

Научное и педагогическое направление- 2 года.
Ғылыми және педагогикалық бағыт- 2 жыл.

Научное наследство, т. 8.
Ғылыми мұра, 8 том.