Примеры использования Población analfabeta на Испанском языке и их переводы на Русский язык
{-}
-
Political
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Población analfabeta.
Con respecto a las disparidades de género, el 70% de la población analfabeta son mujeres.
Población analfabeta por edades.
Por último, la oradora señala que las mujeres representan el 43,5% de la población analfabeta de Zambia.
Población analfabeta a nivel nacional por área, según grupos de edad(En porcentaje).
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
la población económicamente activa
vulnerables de la poblaciónpobres de la poblacióngran poblaciónorganizaciones de poblaciones indígenas
último censo de poblaciónuna población indígena
población analfabeta
las poblaciones más pobres
humanos de su población
Больше
Se debía prestar especial atención a la participación de la población analfabeta y desfavorecida en las iniciativas de reforma.
La población analfabeta de la República de Croacia asciende a 12.693 hombres y 57.084 mujeres.
Cuatro países-- Bangladesh, China, la India y el Pakistán-- representan cerca de lasdos terceras partes de la población analfabeta del mundo.
Lograr que la población analfabeta no menor de 14 años domine la lectura, la escritura y el cálculo;
El Plan Nacional de Atención a la Población Adulta conNecesidades de Aprendizaje Básico está dirigido a la población analfabeta.
La población analfabeta está constituida por aquel grupo de personas que no están en capacidad de leer y escribir.
Además, en la región se concentra el 70% de la población analfabeta del mundo(600 millones de personas) y el 65% de esa población son mujeres.
Población analfabeta de 10 años o más de edad y tasa de analfabetismo por área.
Las mujeres constituyen las dos terceras partes de la población analfabeta del mundo, lo que limita considerablemente su poder de negociación en la familia y la comunidad local.
Al igual que otros muchos países en desarrollo, Nepal tiene una tasa de alfabetización baja ya las mujeres corresponde una elevada proporción de la población analfabeta total.
La población analfabeta mayor de 15 años de edad se calculó en un 54% en 1981, en un 47% en 1985 y en un 46% en 2000.
La elite política utilizó lapropaganda para crear una atmósfera de miedo mutuo en la población analfabeta haciendo pensar a la gente que tenían que matar o ser matados.
Como se supone que la población analfabeta es insignificante, no hay estadísticas o indicadores sobre alfabetización.
Esos datos se consideran una fuente fundamental de que se vale el Estado para determinar las cifras reales de analfabetismo yreunir alguna información demográfica sobre la población analfabeta.
Una población analfabeta y sin instrucción no puede tener esperanza de competir en una economía mundial cada vez más compleja.
Para educación(menores de 15, 15 y más, 15 a 24, 25 a 59,60 y más); población analfabeta, población por años de estudio,población por último nivel y curso alcanzado;
Entre la población analfabeta de los dos grupos de edad(15 a 24 años y 25 años en adelante), las mujeres representan el 64,8%, y los hombres el 51,4%.
Otro aspecto de las diferencias en cuanto a las prácticas de los países es ladeterminación del grupo de edades correspondiente dentro de la población analfabeta, lo que significa diferencias en las estadísticas, con el resultado de que las comparaciones no son precisas.
Las cifras sobre población analfabeta muestran la enorme magnitud de población que en el tercer mundo se encuentra sin ningún acceso a la educación básica.
Al Comité le preocupa que como consecuencia de la escasez y la deficiente calidad de los servicios de educación en algunas zonas, incluidos los casos de absentismo laboral entre los maestros,el Estado parte tenga un elevado porcentaje de población analfabeta.
Con respecto a la tasa de alfabetización, se puede señalar que la población analfabeta, estimada como tal el número de personas mayores de 15 años expresado como porcentaje de la población total mayor de 15 años, supone el 4,2%.
El año 2001 por disposiciones de gobierno se impulsó un programa en el que comprometía aestudiantes de nivel medio a realizar prácticas con población analfabeta, del mismo programa se dio mucha importancia a alfabetizar a mujeres.
La tasa de analfabetismo decrece aun cuando la población analfabeta mantiene un nivel casi constante, lo que se explica por la dinámica de crecimiento poblacional muy alta, como también por el carácter limitado-hasta no hace mucho tiempo- de los programas de alfabetización del Ministerio de Educación.
Sobre los idiomas hablados y enseñados en las escuelas, el Ministerio de Educación y su Programa de Educación Básica de Jóvenes yAdultos trabaja en estos contenidos para la población analfabeta hispana y para la población analfabeta kichwa hablante.
A pesar del aparente consenso mundial en torno al derecho de las niñas ylas mujeres a la educación, y pese a que la población analfabeta está disminuyendo a escala mundial, el analfabetismo sigue siendo un fenómeno que afecta fundamentalmente a las mujeres, particularmente en determinadas regiones del mundo.