Sta znaci na Engleskom МЛАЂИХ УЧЕНИКА - prevod na Енглеском

• younger schoolchildren
• younger students
• junior students

Примери коришћења Млађих ученика на Српском и њихови преводи на Енглески

Самопоштовање млађих ученика.
Self-esteem of younger students.

Психолошке и педагошке карактеристике млађих ученика.
Psychological and pedagogical characteristics of younger schoolchildren.

Већина пате од млађих ученика.
Most suffer from younger students.

Потребно је духовно и морално образовање млађих ученика.
Spiritual and moral education of younger schoolchildren is necessary.

Самопоштовање млађих ученика представља прилично сложен психолошки феномен.
The self-esteem of younger students represents a rather complex psychological phenomenon.

Естетско образовање млађих ученика.
Aesthetic education of younger schoolchildren.

Ефекат реминисценције је најизраженији у предшколском узрасту и код млађих ученика.
The reminiscence effect is most pronounced at preschool age and among younger students.

Дакле, понашање млађих ученика своди се на једну доминантну имовину- мотив за постизање успјеха.
Thus, the behavior of younger students is reduced to one dominant property- the motive for achieving success.

До данас је очигледно да самопроцјена млађих ученика има утицај на акције, као и на међуљудске контакте.
To date, it is obvious that the self-assessment of younger schoolchildren has an impact on actions, as well as interpersonal contacts.

Самопоштовање млађих ученика обиљежено је периодом самосвијести, особне мотивације, као и потреба других појединаца.
Self-esteem of younger students is marked by a period of self-awareness, personal motivation, as well as needs among other individuals.

Одељење за управљање на Вебстер Универзитету је дизајниран да задовољи потребе млађих ученика, као и зрелих особа са пословним искуством.
The Department of Management at Webster University has been designed to meet the needs of younger students as well as adults with business experience.

Дискриминација код млађих ученика, изазвана поремећајем у процесу анализе и генерализације знаковног система, сматра се најчешћим.
Disgraphing in younger schoolchildren, provoked by a disorder in the process of analyzing and generalizing the sign system, is considered the most common.

Иако жене старије од 60 година могу имати резерве у вези са одржавањем млађих ученика на колеџу, оне такође имају неке предности према чланку нпр-а.
Although women over 60 may have reservations about keeping up with younger students in college, they also have some advantages according to an NPR article.

Развој млађих ученика директно зависи од њиховог академског учинка, процене одраслих, њихових личних односа и њихових друштвених улога.
The development of younger schoolchildren directly depends on their academic performance, their adult assessment, personal relationships, and their social roles.

Наставник, процјењујући знање млађих ученика, у ствари, у исто вријеме оцјењује дјететову особност, његов потенцијал и мјесто међу осталима.
The teacher, assessing the knowledge of younger students, in fact, at the same time evaluates the child's personality, his potential and place among others.

Однос млађих ученика према перцепцији њихових успјеха, достигнућа, битније је повезан са потребом да имају фер идеје о личном значају.
The attitude of younger schoolchildren to the perception of their successes, achievements, is more significantly associated with the need to have fair ideas about personal significance.

Веома је важно организовати физичкообразовање млађих ученика, јер навика здравог начина живота и спорта мора бити формирана од раног детињства.
It is very important to organize the physicalEducation of younger schoolchildren, because the habit of a healthy lifestyle and sport should be formed from early childhood.

Имајте на уму да су боље описане све наведене карактеристике, то ће бити боље психолошке и педагошке карактеристике млађих ученика, а лакше ће наставник радити са студентима у будућности.
Note that the better all the above features are described, the better will be the psychological and pedagogical characteristics of younger schoolchildren, and the easier the teacher will work with students in the future.

Како је ово психолошка и педагошка карактеристика млађих ученика, описани су и психолошки аспекти као што су пажња, перцепција, памћење и размишљање.
Since this is the psychological and pedagogical characteristic of younger schoolchildren, psychological aspects such as attention, perception, memory, and thinking are also described.

Оне могу варирати од подучавања млађих ученика до креирања новог водича за ученике који показују нове вршњаке у којима је библиотека и други ресурси или држање чарапа за бескућнике.
These can range from tutoring younger students to creating a new student guide showing new peers where the library is and other resources or holding a sock drive for the homeless.

Свакодневна педагошка пракса за формирање адекватне самопроцјене млађих ученика примјењује форме и технике игре, на примјер,“ слике у разговору” или“ љествицу успјеха”.
Everyday pedagogical practice for the formation of adequate self-appraisal of younger schoolchildren applies game forms and techniques, for example,“talking pictures” or“ladder of success”.

Самопроцјена млађих ученика је водећа карика у произвољној саморегулацији, која одређује смјер, као и степен активности дјетета, однос према друштву, окружењу и самом себи.
Self-assessment of younger schoolchildren is the leading link in arbitrary self-regulation, which determines the direction, as well as the degree of activity of the child, attitude to the society, environment, and himself.

Из тога следи да наставник, процјењујући знање млађих ученика, истовремено процјењује ученикову личност, своје мјесто међу осталима, као и његов индивидуални потенцијал.
From this it follows that the teacher, assessing the knowledge of younger students, at the same time assesses the student's personality, his place among others, as well as his individual potential.

Наше дугогодишње Портфолио обухвата образовни путовање за школе и факултете, енглески језик школа за одрасле и млађих ученика у Великој Британији, Канади и САД, Шести облик колеџа, универзитетских путање програма и курсева ТЕСОЛ наставника.
Their portfolio covers educational travel for schools, colleges and universities, English language schools for adult and junior students in the UK, Canada and USA, sixth form colleges, university pathway programmes and TESOL teacher training courses.

Дисграфија се чешће налази у млађим ученицима управо на основу неслагања у језичној анализи и генерализацији.
Dysgraphia is found more often in younger schoolchildren precisely on the basis of discord in language analysis and generalization.

Четврти облик школске неприлагођености међу млађим ученицима је немогућност прилагођавања ритму живота у школи.
The fourth form of school maladjustment among younger schoolchildren is the inability to adapt to the rhythm of life at school.

Развој самопоштовања млађег ученика почиње у току образовања, у којем се доминантна улога даје породици и школи.
The development of self-esteem of the younger student begins in the course of education, in which the dominant role is given to the family and school.

Али не заборавите на неопходан допринос родитељског охрабрења, похвале у развоју самопоштовања млађег ученика.
But do not forget about the necessary contribution of parental encouragement, praise in the development of self-esteem of the younger student.

Психокорекционе класе уз примену арт-терапијских техника и техника су посебно ефикасне када се ради са млађим ученицима, јер не умарају децу, задржавају свој учинак и активност у целом разреду.
Psychocorrectional classes with the use of art-therapeutic techniques and techniques are especially effective when working with younger schoolchildren, since they do not tire children, they retain their performance and activity throughout the entire class.