Ejemplos de uso de Квалифицированных учителей en Ruso y sus traducciones al Español
{-}
-
Colloquial
-
Political
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Дефицит квалифицированных учителей;
Качественное образование требует квалифицированных учителей.
Нехватка квалифицированных учителей начальной школы; см. главу II выше;
А как же страны, где нам не хватит квалифицированных учителей?
В большинстве развивающихся стран существует серьезная нехватка квалифицированных учителей.
Combinations with other parts of speech
Увеличение на 10 процентов в год числа квалифицированных учителей в школах.
К трудностям относится нехватка базовой инфраструктуры, оборудования и квалифицированных учителей.
Преподавательский состав Токелау насчитывает 45 квалифицированных учителей и 6 лаборантов.
Нехваткой квалифицированных учителей в образовательных учреждениях дошкольного, начального и среднего уровня;
Страна страдает от острой нехватки квалифицированных учителей, переполненности классов и ограниченности учебных ресурсов.
Нехватка квалифицированных учителей связана также с характером распределения преподавательского состава.
Несмотря на прогресс, отмечавшийся в период 2000- 2010 годов, проблема нехватки квалифицированных учителей по-прежнему стоит весьма остро.
Нехватка квалифицированных учителей и специалистов сектора образования попрежнему представляла собой серьезную проблему.
В частности, в течение длительного времени наблюдался отток квалифицированных учителей из школ ввиду низкой заработной платы.
Имеет место нехватка квалифицированных учителей, особенно в удаленных районах, в которых обучавшиеся в городах учителя работать не хотят.
Другая серьезная проблема-- как удержать в школах квалифицированных учителей, многие из которых уезжают в развитые страны и другие регионы.
Тем не менее сохраняется неравенство между городскими и сельскими детьми изза нехватки квалифицированных учителей и качественной инфраструктуры в селах.
В округе Белиз отмечается самый высокий показатель квалифицированных учителей, 63 процента, а в Толидо- самый низкий- 28 процентов.
По данным МИМА в стране нехватает образовательной инфраструктуры, отмечается низкое качество обучения и недостаточное количество квалифицированных учителей.
По сути дела, субрегиону потребуются еще 1, 2 миллиона квалифицированных учителей для содействия обеспечению хорошей учебной обстановки для всех.
Укреплять усилия по подготовке учителей, принимать меры длярешения проблемы заработной платы учителей и набора квалифицированных учителей;
Что касается сектора образования, то число квалифицированных учителей также уменьшается в тех странах или районах, где высоки показатели распространения ВИЧ.
Уделить первостепенное внимание усилиям по подготовке учителей и расширить набор квалифицированных учителей, в частности женщин и лиц из всех этнических групп;
Комитет выражает озабоченность по поводу в целом низкогокачества образования, что отчасти объясняется низким качеством методов преподавания, а также нехваткой квалифицированных учителей.
Увеличилось количество учителей, соответствующих стандартам образовательных систем различного уровня;доля квалифицированных учителей среди женщин выше средней нормы.
Признавая усилия государства- участника в области образования,Комитет озабочен нехваткой квалифицированных учителей и высоким отношением числа учеников и числа учителей. .
По оценкам Организации Объединенных Наций, для достижения цели в области начального образования к 2015 году встранах Африки к югу от Сахары число квалифицированных учителей потребуется удвоить.
Дистанционное обучение как альтернатива обычному школьному обучению можетстать одним из способов решения проблемы нехватки квалифицированных учителей, способных преподавать предметы на языках меньшинств.
Правительство оказало поддержку вопросам инновационного использования технологии в вопросах дистанционного обучения сцелью смягчить негативные последствия нехватки квалифицированных учителей в некоторых районах.
Комитет вновь выражает обеспокоенность в связи с отсутствием учебников для детей, принадлежащих к группам меньшинств,и нехваткой квалифицированных учителей для обучения языкам меньшинств.