Какво е " ПРИОБЩАВАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА " на Английски - превод на Английски

• inclusive educational

Примери за използване на Приобщаваща образователна на Български и техните преводи на Английски

Разисквани бяха ефективни стратегии за подкрепа на учителите в детските градини за изграждане на приобщаваща образователна среда.
Effective strategies were discussed to support teachers in kindergartens to build an inclusive educational environment.

Аквински College, Приобщаваща образователна общност вкоренени в традицията католик и Доминиканската република, предоставя образование либерален изкуства с глобална перспектива, подчертава подготовка кариера фокусирана върху лидерството и служене на другите, и насърчава ангажимент за учене през целия живот, посветен на преследването на истината и на Общата добре.
Aquinas, an inclusive educational community rooted in the Catholic and Dominican traditions, provides a liberal arts education with a global perspective, emphasizes career preparation focused on leadership and service to others, and fosters a commitment to lifelong learning dedicated to the pursuit of truth and the common good.

Настоятелно призовава ЕС и неговите държави членки да разработят услуги за подкрепа на децата с увреждания и техните семейства, да насърчават деинституционализацията и да осигурят приобщаваща образователна система за тях;
Urges the EU and its Member States to develop support services for children with disabilities, and their families, in local communities, to promote deinstitutionalisation and to ensure an inclusive educational system for them;

Аквински College, Приобщаваща образователна общност вкоренени в традицията католик и Доминиканската република, предоставя образование либерален изкуства с глобална перспектива, подчертава подготовка кариера фокусирана върху лидерството и служене на другите, и насърчава ангажимент за учене през целия живот, посветен на преследването на истината и на Общата добре.
Aquinas School, an inclusive academic group rooted in the Catholic and Dominican tradition, supplies a liberal arts training with a worldwide perspective, emphasizes career preparation focused on management and service to others, and fosters a dedication to lifelong studying devoted to the pursuit of truth and the common good.

На 8-9 март в Брюксел бе даден старт на проекта„Насърчаване на положителни нагласи и основана на фактите политика за приобщаващо образование“(IE+), чиято цел е улесняване на прехода към приобщаваща образователна среда.
On 8th-9th March Brussels played host to the launch of the‘Promoting positive attitudes and evidence-based policy for inclusive education'(IE+) project, which aims to facilitate the transition towards inclusive education settings.

Аквински College, Приобщаваща образователна общност вкоренени в традицията католик и Доминиканската република, предоставя образование либерален изкуства с глобална перспектива, подчертава подготовка кариера фокусирана върху лидерството и служене на другите, и насърчава ангажимент за учене през целия живот, посветен на преследването на истината и на Общата добре.
Aquinas Faculty, an inclusive academic group rooted within the Catholic and Dominican custom, gives a liberal arts education with a world perspective, emphasizes profession preparation centered on leadership and repair to others, and fosters a commitment to lifelong learning devoted to the pursuit of reality and the frequent good.

Защо тази програма Нашите изследователски информирани курсове ще ви помогнат да се мисли за практика и политика в светлината на сегашната образователна мислене и ви дават възможност да се помисли как може да работи приобщаваща образователна система в училищата и други образователни институции.
Our research-informed courses will help you to think about practice and policy in the light of current educational thinking and enable you to consider how an inclusive/special education system might operate in schools and other educational institutions.

Аквински College, Приобщаваща образователна общност вкоренени в традицията католик и Доминиканската република, предоставя образование либерален изкуства с глобална перспектива, подчертава подготовка кариера фокусирана върху лидерството и служене на другите, и насърчава ангажимент за учене през целия живот, посветен на преследването на истината и на Общата добре.
Aquinas School, an inclusive academic neighborhood rooted within the Catholic and Dominican tradition, supplies a liberal arts schooling with a world perspective, emphasizes career preparation focused on leadership and service to others, and fosters a dedication to lifelong studying devoted to the pursuit of reality and the widespread good.

В годишния доклад на„ Еразъм+“ за 2015 г. се посочва връзката между програмата и развитието на други политики на ЕС, като например Европейския фонд за стратегически инвестиции( образование и обучение за възстановяване на работни места и растеж), и се посочва, че през 2015 г.„ Еразъм+“ е изпълнила съществуващите програми за политиките на ЕС за насърчаване на приобщаваща образователна мобилност и сътрудничество между различните заинтересовани страни, участващи в секторите на образованието, обучението и младежта14.
The 2015 Erasmus+ Annual Report sets out the link between Erasmus+ and other EU policy developments, such as the European Fund for Strategic Investments(education and training to restore jobs and growth), and states that“throughout 2015 Erasmus+ implemented the existing EU policy agendas of promoting inclusive learning mobility and cooperation between the various stakeholders involved in the education, training and youth sectors”14.

Да се обучат така наречените„посланици на приобщаващото образование“- учители, обучители, психолози, ресурсни учители, които могат да подкрепят разработването, прилагането и интегрирането на успешни приобщаващи образователни практики.
To train so called“inclusive education ambassadors”- teachers, trainers, psychologists, resource tutors who can support the development, implementation and mainstreaming of successful inclusive education practices.

Когато говорим за общност, ние трябва да си дадем сметка, че всъщност тези приобщаващи образователни системи, които се опитваме да изграждаме, са част от по-големия стремеж, който всички ние трябва да имаме за по-приобщаващо общество като цяло.“.
When we speak of a community, we have to realize that these inclusive education systems that we are trying to build are part of the greater drive that we all need to have for a more inclusive society as a whole".

Въпреки продължаващия дефицит на финансиране от UNRWA(Близкоизточната агенция на Организацията на Обединените Нации за помощи на палестинските бежанци и организация на работата БАПОР) продължава да помага на повече от 532 000 палестински момичета и момчета-бежанци да постигнат пълния си потенциал за развитие чрез своите приобщаващи образователни програми в 709 училища.
Despite the Agency's ongoing funding shortfall, UNRWA remains committed to helping more than 532,000 Palestine refugee girls and boys reach their full development potential through its inclusive education programs across 709 schools.

Екипът на НАРХУ се състои от добре познати експерти в областта на приобщаващото образование, психолози, образователни методи, социални работници и техници, които разработват игри за обучение, мобилни приложения и ресурси за обучение за приобщаващи образователни цели.
The team of NARHU comprises of well-known experts in the field of inclusive education, psychologists, educational methodologists, social workers and technicians who are developing games based learning, mobile apps and training resources for inclusive education purposes.

Това, разбира се, е само част от комплексен холистичен подход, който учителите трябва да следват, но все пак улеснява оценката на децата с умерени обучителни трудности, като същевременно позволява на учителите в приобщаващата образователна среда да имат достъп до инструмент, който подпомага вземането на решения относно това какъв педагогически подход трябва да се приеме за всяко дете.
This is just a part of a complete holistic approach teachers can follow, but it should lower the barrier for assessment of children with moderate learning disabilities, while also allowing teachers in inclusive education settings to have access to a tool that can support their decision making in the types of pedagogical approaches adopted for each child.

Той смята, че таксите може да навредят на позицията на Германия в глобалната икономика като"страна на многообразието с приобщаващ образователен сектор".
He added,“the fees may actually harm Germany's position in the global economy as a diverse country with an inclusive education sector.”.

Подчертава, че един цялостен и приобщаващ образователен подход е от съществено значение, за да се почувстват всички учащи добре приети и приобщени, както и да се чувстват отговорни за своето образование;
Underlines that a holistic and inclusive educational approach is essential to make all students feel welcome and included, and feel ownership of their education;

Позиция на Агенцията относно приобщаващите образователни системи.
Agency position on inclusive education systems.

Писмена декларация относно насърчаването на приобщаващите образователни системи.
Written declaration on promoting inclusive education systems.

Doc Писмена декларация относно насърчаването на приобщаващите образователни системи.
Written declaration on promoting inclusive education systems.

Активна ангажираност на семействата и местните общности в подкрепа на приобщаващите образователни подходи и насърчаването на общите дейности;
Active engagement of families and local communities in supporting inclusive educational approaches and the promotion of common values;

Повишена информираност, мотивация и компетентност на ръководителите в сферата на образованието и преподавателите по отношение на приобщаващите образователни подходи и насърчаването на общите ценности;
Increased awareness, motivation and competence of educational leaders and educators with regard to inclusive educational approaches and the promotion of common values;

Приобщаващият образователен модел предлага един многостранен и непрекъснат процес, който спомага за модернизирането на училището като система- нагласи, управление, преподавателски и учебни практики, разработване на устойчиви политики и партньорства с участниците, свързани с училището.
The inclusive educational model offers a multifaceted and continuous process that helps modernize the school as a system- attitudes, management, teaching-learning practices and development of sustainable policies and partnerships with actors connected to the school.

Докладът призовава държавите членки да полагат повече усилия за разработване на приобщаващи образователни системи и за премахване на пречките, пред които са изправени уязвимите групи, когато става въпрос за тяхното участие и успешно развитие в сферата на образованието, обучението и заетостта.
The report calls on Member States to work harder to develop inclusive education systems, and to remove the barriers faced by vulnerable groups when it comes to participation and success in education, training and employment.

Глобална методология на Success4All- Методологията ще бъде използвана като основа за създаване на инструмента за електронно обучение, както и за постигане на устойчивост на проекта. Целта е резултатите му да бъдат разширени в нов проект или да бъдат използвани в друг проект, който възприема приобщаващия образователен подход.
Global Success4all Methodology- a methodology which will be used as the basis for the creation of the e-learning tool which will also be utilised in the project's sustainability with the aim of its finding either being extended to a new project or it being used in another one adopting an include education approach.

Ние прегръщаме разнообразието, за да създадем богато приобщаваща онлайн образователна общност.
We embrace diversity to help create a richly inclusive online learning community.

Как да използвам "приобщаваща образователна" в изречение

„Подкрепа за изграждане на приобщаваща образователна среда в Детска градина № 16 “Приказен свят“ – „Заедно в детската градина“ с безвъзмезната помощ на УНИЦЕФ

Баева, М., В. Вълканова (2011). Информационна грамотност в приобщаваща образователна среда. В: Годишно научно-методично списание „Образование и технологии”, СУ „Кл. Охридски”, бр. 2, С., 53-58.