Примеры использования Профессии учителя на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Женщины в профессии учителя.
Во-первых, поднятие престижности профессии учителя.
Женщины недопредставлены в профессии учителя и в администрации учебных заведений.
В настоящее время женщины недостаточно представлены в профессии учителя.
Высочайшее уважение к профессии учителя и индивидуальный подход к обучению.
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
юридической профессиисвоей профессиибудущей профессииразличных профессийэтой профессиидругих профессийсвободный выбор профессиимедицинской профессиимоя профессиянашей профессии
Больше
Использование с глаголами
Мы обязаны вернуть престиж и достоинство профессии учителя.
Актуальность выбора профессии учителя информатики в современное время// Гуманитарные научные исследования.
При этом нужно повысить престиж профессии учителя.
В сельской местности остались только профессии учителя и врача, которые полностью финансируются из госбюджета.
В результате они потеряли свои должности ифактически были выброшены из профессии учителя.
Давид Жвания убежден, что государство должно вернуть престиж профессии учителя, предоставив социальные гарантии педагогам.
Студенты должны были в шутливой форме представить свое видение себя в профессии учителя.
Правительство признало, что его реформа профессии учителя была наиболее всесторонней, но и наиболее противоречивой.
В статье рассмотрены особенности поколения современных студентов, их потенциал ипроблемы удержания в профессии учителя.
Особенностью системы среднего образования является превалирование женщин в профессии учителя, которое составляет 81.
Луизи внесла значительный вклад в развитие образования в Сент-Люсии,проведя бо́льшую часть своей карьеры в профессии учителя.
Обеспечить учителям достойный уровень заработной платы иповышать престиж профессии учителя, например с помощью средств массовой информации;
В этот период утвердились единство обучения и воспитания,сформировались институты образования и профессии учителя и ученика.
Г-жа Симмс хотела бы знать, не является ли очевидная феминизация профессии учителя следствием низкого уровня оплаты труда в сфере образования.
До второй половины XX в. эту шапочку часто носили школьные учителя, иона стала символом профессии учителя.
Например, в рамках профессии учителя, несмотря на очевидное преобладание женщин в количественном отношении, высшие должности по-прежнему занимают преимущественно мужчины.
Сегодня, в эпоху образования, когда все народы прилагают сверхусилия для переосмысления образования,мы тем более должны серьезно пересмотреть наше отношение к профессии учителя.
Кроме того, необходимо повышать престиж профессии учителя, организовать бесплатное питание учащихся в депрессивных районах, решить вопрос со школьными автобусами и др.
Повышение качества получаемых знаний путем поощрения форм и процессов обучения и познания, ориентированных на ребенка, на основе принципа широкого участия, атакже новой роли профессии учителя;
Урегулировать вопрос о межрегиональных перекосах в количестве учителей путем обеспечения достойной заработной платы учителям и повышения престижа профессии учителя, например с помощью средств массовой информации;
Наряду с низкой оплатой труда и низким социальным престижем указанной деятельности свою роль играют гендерные стереотипы,в числе прочего касающиеся приемлемости для мужчин профессии учителя.
Одна из причин такого отношения к учителям как к бремени, а не достоянию, связана с реальными масштабами распространения профессии учителя и долей бюджета в сфере образования, выделяемого на выплату заработной платы учителям. .
Представлены результаты комплексного теоретического анализа, рассматриваются содержание и сущность педагогической деятельности и ее новые характеристики,обусловленные современными требованиями к профессии учителя.
Программа возникла в связи с необходимостью усовершенствования педагогического образования иповышения статуса профессии учителя в стране путем поощрения различного рода конференций, обмена опытом и использования ресурсов в программе подготовки педагогов.
Методом сравнительного анализа сделан авторский прогноз дальнейшего развития технологии обучения в условиях всеобщей сетевой коммуникации,мигрирующего к утрате профессии учителя.