Ejemplos de uso de Общей системы образования en Ruso y sus traducciones al Español
{-}
-
Political
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
В СП1 сообщается о том,что ряд несопровождаемых иностранных несовершеннолетних исключены из общей системы образования.
Кроме того, программа обучения детей коренных народностей является составной частью общей системы образования и основана на праве каждого человека получать образование на его родном языке.
Повышать информированность по вопросу о важности дошкольного обучения,в том числе в рамках общей системы образования;
Она спрашивает, оказывалась ли такая поддержка в рамках общей системы образования, и интересуется ростом числа детей рома в общей системе образования на всех трех уровнях за прошедшие четыре года.
В зависимости от потребности существуют специальные подразделения, классные комнаты и школы,но они также являются частью общей системы образования.
Combinations with other parts of speech
Uso con adjetivos
судебной системыновой системыобщей системыфинансовой системыправовой системыинформационных системмеждународной системывсей системынациональной системыпенитенциарной системы
Más
Неформальное образование является неотъемлемой частью общей системы образования и входит в компетенцию министерств, занимающихся вопросами образования и обучения, а именно MENRS и MPPSL.
Кроме того, была выражена общая поддержка включению в него в качестве второго и третьего предложений предложения,касающегося инклюзивности общей системы образования.
Чтобы инвалиды не были исключены из общей системы образования по причине инвалидности и чтобы дети- инвалиды не были исключены из системы бесплатного обязательного начального и среднего образования по причине инвалидности;
Повысить осведомленность о важности образования в раннем детском возрасте ивключить такое образование в рамки общей системы образования;
Это положение направлено на обеспечение того, чтобы лица, сталкивающиеся с коммуникационными барьерами,не исключались из общей системы образования и проходили обучение на соответствующих языках с использованием способов и средств общения в средах, которые максимально способствовали бы их развитию не только в плане обучения, но и в плане социализации.
Частные школы, предлагающие коллективные формы обучения, должны строить работутаким образом, чтобы она соответствовала целям общей системы образования( статья 16 Декрета- закона№ 17/ 96).
Принцип 15, предусматривающий широкое распространение знаний о природе, в частности путем" преподавания курса охраны природы,который должен быть составной частью общей системы образования";
В соответствии с ответами на глобальное обследование, главной имеющей отношение к инвалидам проблемой, к решению которой стремятся страны,является« обеспечение общей системы образования, из которой дети не исключаются по причине инвалидности».
Просьба указать, располагают ли дети из числа меньшинств и коренных народов надлежащими возможностями для получения образования на их родном языке или для его изучения и какие меры принимаются для предотвращения более низких стандартов образования этих детей,их сегрегации путем перевода в специальные классы и их исключения из общей системы образования.
Информация о возможностях для получения детьми из числа меньшинств и коренных народов образования на их родном языке или для его изучения и о мерах, принимаемых для предотвращения более низких стандартов образования этих детей,их сегрегации путем перевода в специальные классы и их исключения из общей системы образования( E/ 2009/ 22- E/ C. 12/ 2008/ 3, приложение VIII, пункт 63).
Вместе с тем Комитет серьезно обеспокоен тем, что, несмотря на его предыдущие рекомендации( CRC/ C/ 15/ Add. 201, пункты 29, 30, 55 и 68) и принятое в 2007 году решение Европейского суда по правам человека в деле Д. Х. и др. против Чешской Республики, в государстве- участнике продолжают существовать серьезные и широко распространенные проблемы дискриминации, в частности в отношении детей из меньшинства рома, в том числе систематическая и незаконнаясегрегация в отношении детей рома и их исключение из общей системы образования.
Комитет отмечает явную приверженность цели инклюзивного образования, содержащейся в проекте конвенции о правах инвалидов, и обязательство государств обеспечивать, чтобы инвалиды, включая детей- инвалидов, не изолировались от общеобразовательной системы на основании их инвалидности иполучали необходимую поддержку в рамках общей системы образования для содействия их эффективному обучению.
Среднее образование является бесплатным и входит в общую систему образования.
Чтобы инвалиды получали необходимую поддержку в общей системе образования для облегчения их эффективного обучения.
Прилагать усилия к тому, чтобы позволить детям с инвалидностью в максимально возможной степени осуществить свое право на образование испособствовать их участию в общей системе образования;
Улучшить понимание важности обучения детей раннего школьного возраста ипредусмотреть его в общей системе образования;
Гарантировать детям-инвалидам возможность осуществлять их право на образование и обеспечить их включение в общую систему образования( Малайзия);
Повышения осведомленности о важности образования в раннем детском возрасте ивключения его в общую систему образования;
Продолжать расширять услуги для детей- инвалидов и проводить политику,направленную на их интеграцию в общую систему образования( Египет);
Повысить информированность о важном значении образования детей в раннем возрасте ивключить его в общую систему образования;
Комитет настоятельно призываетгосударство- участник гарантировать включение всех детей- инвалидов в общую систему образования и обеспечить предоставление им необходимой поддержки.
В исключительных обстоятельствах, когда общая система образования не может надлежащим образом обеспечить потребности инвалидов в поддержке, государства- участники обеспечивают предоставление альтернативных мер поддержки, согласующихся с целью полного включения;
Одно государство начало осуществление реформ, направленных на обеспечение того, чтобыпреподавание в финансируемых частными лицами религиозных школах соответствовало общей системе образования, и с этой целью, в частности, был создан специальный совет по вопросам образования и выдвинуто требование о модернизации всех учебных планов.