ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ на Английском - Английский перевод

• the full development of the human personality

Примеры использования Всестороннее развитие человеческой личности на Русском языке и их переводы на Английский язык

Всестороннее развитие человеческой личности.
Developing all human dimensions.

Все заключенные имеют право участвовать в культурной и образовательной деятельности, направленной на всестороннее развитие человеческой личности.
All prisoners shall have the right to take part in cultural activities and education aimed at the full development of the human personality.

Всестороннее развитие человеческой личности и чувства достоинства;
Fully developing the human personality and sense of dignity;

Закрепленные в официальных документах принципы и основные положения, касающиеся образования в Парагвае, четко отражают курс на всестороннее развитие человеческой личности.
The official version of the principles and tenets of the Paraguayan education system clearly reflects the search for the full development of the human personality.

Всестороннее развитие человеческой личности и чувства человеческого достоинства;
The full development of the human personality and the sense of its dignity;

В итоговом документе Саммита 2010 года по целям в области развития, сформулированным в Декларации тысячелетия, подчеркивается, что целью образования должно быть всестороннее развитие человеческой личности.
The outcome of the 2010 Millennium Development Goals Summit emphasizes that education shall be directed at the full development of the human personality.

Всестороннее развитие человеческой личности включает все аспекты человеческой природы, а именно ее физические, интеллектуальные, психологические и социальные аспекты.
The development of the entire personality includes all the dimensions of the human being: physical, intellectual, psychological and social.

В этой связи во Всеобщей декларации прав человека отмечается, что целью образования является всестороннее развитие человеческой личности и укрепление прав человека.
In like manner, the Universal Declaration of Human Rights had already defined the full development of the human personality and the strengthening of human rights as the object of education.

Как подчеркнул один из экспертов:" Идея о том, что' образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности', указывает на общую этическую цель образования, оказывающую воздействие на индивида.
As one expert puts it:“The notion'education shall be directed to the full development of the human personality' indicates the general ethical aim of education which would influence the individual.

Всестороннее развитие человеческой личности, разумеется, связано со свободой: образование способствует расцвету просвещенной личности в той мере, в которой она уважается и воспитывается с целью обретения возможности осуществлять поистине свободный выбор.
Personality development is obviously linked to freedom: education contributes to the development of the educated person insofar as the latter is respected and educated with the aim of becoming able to make real choices.

Призывает все правительства наращивать их усилия по искоренению неграмотности и ориентировать образование на всестороннее развитие человеческой личности и укрепление уважения всех прав человека и основных свобод;
Appeals to all Governments to step up their efforts to eradicate illiteracy and to direct education towards the full development of the human personality and to the strengthening of respect for all human rights and fundamental freedoms;

Прекращение вооруженного конфликта предоставляет историческую возможность для обновления институтов, с тем чтобы они могли четко гарантировать права на жизнь, свободу, справедливость, безопасность, мир и всестороннее развитие человеческой личности.
The ending of the armed conflict affords an historic opportunity to renew the country's institutions so that, working in coordination, they can guarantee the rights to life, liberty, justice, security, peace and the full development of the individual.

В третьем разделе Национального плана развития на период 2007- 2012 годов говорится, что конечной целью социальной политики является всестороннее развитие человеческой личности и повышение благосостояния всех мексиканцев путем обеспечения равных возможностей для всех.
The National Development Plan for 2007- 2012 states(area 3) that the aim of social policy is to achieve human development and the well-being of all Mexicans by providing equality of opportunity.

В Политической конституции Республики Гватемалы говорится о том, что государство обязано обеспечивать образование и что оно должно предоставляться и осуществляться без какой-либо дискриминации, имея в качестве основной цели всестороннее развитие человеческой личности и ознакомление с реалиями и с национальной и мировой культурой статьи 71- 81.
Guatemala's Constitution establishes that education is a State obligation and must be provided and facilitated without discrimination, and that its primary aims are the all-round development of the human person and knowledge of the reality and culture of Guatemala and of the world articles 71 to 81.

Государства считают развитие образования своей первоочередной задачей и стремятся к тому, чтобы формы образования обеспечивали всестороннее развитие человеческой личности, выделяя достаточные средства для осуществления и соблюдения положений, закрепленных в настоящей декларации.
States recognize education as their highest function and agree to orient teaching towards the full development of the human personality, providing sufficient resources to carry out and comply with the provisions of this declaration.

В ходе пленарного заседания высокого уровня Организации Объединенных Наций, посвященного Целям развития тысячелетия, которое проходило в Нью-Йорке в 2010 году, правительства вновь подтвердили свою приверженность цели реализации к 2015 году<< права каждого на образование>> и еще раз подчеркнули, что<< образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности и чувства человеческого достоинства, при этом оно должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам.
During the United Nations High-level Plenary Meeting on the Millennium Development Goals, held in New York in 2010, Governments reiterated their commitment to realizing by 2015 the right of everyone to education and reemphasized that education shall be directed at the full development of the human personality and the sense of its dignity and shall strengthen respect for human rights and fundamental freedoms.

Реализации права каждого на образование и подтверждения, что образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности и чувства человеческого достоинства, при этом оно должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам;
Realizing the right of everyone to education and re-emphasizing that education shall be directed to the full development of the human personality and the sense of its dignity and shall strengthen respect for human rights and fundamental freedoms;

В этой связи следует напомнить некоторые принципы и правила, регулирующие политику в области образования заключенных в пенитенциарной системе, например, те, которые содержатся в" Основных принципах обращения с заключенными", принятыми и провозглашенными Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в своей резолюции 45/ 111 от 14 декабря 1990 года, принцип 6 которой гласит, что" все заключенные имеют право участвовать в культурной и образовательной деятельности, направленной на всестороннее развитие человеческой личности.
On this point, it is important to review some of the principle and rules governing the policy of care for prisoners at international level, such as the provisions of the"Basic Principles for the Treatment of Prisoners", adopted and proclaimed by the United Nations General Assembly in its resolution 45/111 of 14 December 1990, principle 6 of which states that"all prisoners shall have the right to take part in cultural activities and education aimed at the full development of the human personality.

Мы вновь подтверждаем также нашу приверженность осуществлению права каждого на образование и подчеркиваем, что образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности и чувства ее достоинства и должно способствовать укреплению уважения к правам человека и основным свободам.
We also reaffirm our commitment to realizing the right of everyone to education, and emphasize that education shall be directed to the full development of the human personality and the sense of its dignity and shall strengthen respect for human rights and fundamental freedoms.

Всестороннее развитие человеческой личности, ее талантов и способностей Статья 26( 2) Всеобщей декларации прав человека; статья 5( 1) a Конвенции о борьбе с дискриминацией в области образования; статья 13( 1) Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах; статья 29( 1) Конвенции о правах ребенка; принцип 1 Рекомендации о положении учителей МОТ/ ЮНЕСКО; статьи 2 и 12( 2 и 4) Американской конвенции о правах человека; статья 13( 2) Протокола Сан-Сальвадор.
The full development of the human personality, talents and abilities; Article 26(b) of the Universal Declaration of Human Rights; article 5(1)(a) of the Convention against Discrimination in Education; article 13(1) of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights; article 29(1) of the Convention on the Rights of the Child; guiding principle 1 of the ILO/UNESCO Recommendation concerning the status of teachers; articles 2 and 12(2)(4) of the American Convention on Human Rights; article 13(2) of the Protocol of San Salvador.

Кроме того, положения статьи 9 гарантируют" право на отдых и досуг, включая разумное ограничение рабочего времени и периодические оплачиваемые отпуска." Далее, в разделе 15 говорится о том, что государство старается обеспечить"… всестороннее развитие человеческой личности", а в разделе 23 предусматривается, что государство" поощряет свободное участие в культурной жизни общины, содействует развитию искусства и науки и благоприятствует технологическому новаторству.
Also, provisions under Article 9 ensure the"right to rest and leisure, including reasonable limitation of working hours and periodic holidays with pay." Further by section 15 the state shall endeavour to provide"… the full development of the human personality" and by section 23 the state"shall encourage the free participation in the cultural life of the community, promote the arts and sciences and foster technological innovation.

Образование имеет первостепенное значение для всестороннего развития человеческой личности.
Education was of the utmost importance to the full development of the human person.

Содействовать формированию таких условий для преподавания и учебы, которые были бы свободными от нужды и страха и способствовали участию, соблюдению прав человека и всестороннему развитию человеческой личности;
Foster teaching and learning environments free from want and fear that encourage participation, enjoyment of human rights and the full development of the human personality;

Кроме того, учебные программы должны быть составлены таким образом, чтобы содействовать всестороннему развитию человеческой личности и более строгому соблюдению прав человека.
Moreover, education programmes should be structured to promote the full development of the human personality and to strengthen respect for human rights.

Сознавая, что современная наука и техника предоставляют возможность создать материальные условия для процветания общества и всестороннего развития человеческой личности.
Conscious that modern science and technology give the possibility to create material conditions for the prosperity of society and for the thorough development of the human person.

Программы в области образования должны разрабатываться таким образом, чтобы они способствовали всестороннему развитию человеческой личности и соблюдению прав человека и основных свобод, провозглашенных во Всеобщей декларации прав человека статья 26.
Education programmes should be designed to promote the full development of the human personality and strengthen respect for human rights and fundamental freedoms as proclaimed in the Universal Declaration of Human Rights article 26.

Неизменная готовность политических деятелей отражать такие опасения в пенитенциарной политике приводит к нежеланию внедрять в законодательство право заключенных на образование и разрабатывать модули образования и его предоставления в соответствии с требованиями всестороннего развития человеческой личности.
The all too ready willingness of politicians to reflect these fears in penal policy has led to a reluctance to embed prisoners' right to education in legislation and to develop models of education and delivery consistent with the full development of the human personality.

Государства считают развитие образования своей первоочередной задачей и обязуются выделять достаточные средства для его укрепления в интересах всестороннего развития человеческой личности, содействия уважению прав человека и сохранению мира.
States recognize education as their highest function and agree to provide sufficient resources to promote it, with a view to achieving full development of the human personality, increased respect for human rights and maintenance of peace.

Призывает все правительства наращивать свои усилия по искоренению неграмотности и ориентации образования в направлении всестороннего развития человеческой личности и развития уважения всех прав человека и основных свобод;
Appeals to all Governments to step up their efforts to eradicate illiteracy and to direct education towards the full development of the human personality and to the strengthening of respect for all human rights and fundamental freedoms;

Статья 28 Конституции Лесото гласит, что государство обеспечивает доступ всех граждан к образованию и разрабатывает стратегии, обеспечивающие, чтобы образование содействовало всестороннему развитию человеческой личности и достоинства и укреплению принципа уважения прав человека, и гарантирует обязательное всеобщее начальное образование.
Section 28 of the Constitution stipulates that Lesotho shall make education available to all and must adopt policies guaranteeing that education is directed to the full development of the human personality, dignity and strengthening the respect for human rights, and to make primary education compulsory and available to all.