Exemples d'utilisation de Shin pregunta en Espagnol et leurs traductions en Français
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Ecclesiastic
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Political
La Sra. Shin pregunta cuál es el porcentaje de escuelas con retretes separados para hombres y mujeres.
La Sra. Shin pregunta cuál es la fecha prevista para la promulgación de la Ley de lucha contra la violencia en el hogar.
La Sra. Shin pregunta si el Gobierno etíope ha adoptado medidas para promover el uso de los anticonceptivos por parte de las mujeres.
La Sra. Shin pregunta si el concepto del Gobierno sobre desarrollo nacional coincide con el del adelanto de la mujer.
La Sra. Shin pregunta si las mujeres romaníes se están beneficiando de los numerosos servicios y programas de atención médica para mujeres que ha puesto en efecto el Gobierno.
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des noms
pregunta qué medidas
pregunta si el gobierno
el orador preguntael presidente preguntapreguntar a la comisión
comisión consultiva preguntópregunta en qué medida
el orador se preguntaotra delegación preguntógracias por preguntar
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La Sra. Shin pregunta si los perpetradores de actos de violencia en el hogar contra mujeres serán castigados con arreglo a las enmiendas propuestas al Código Penal.
La Sra. Shin pregunta si se ha hecho algún seguimiento a las diversas investigaciones sobre cuestiones de política laboral a las que se alude en el informe.
La Sra. Shin pregunta si la obligación sobre igualdad de género está vigente en los territorios de ultramar y si se ha hecho una evaluación preliminar de la medida.
La Sra. Shin pregunta si se han hecho estudios en el Estado parte sobre la relación entre la concentración y los resultados académicos y si los niños desayunan o no antes de ir a la escuela.
La Sra. Shin pregunta si después de que la Dependencia de igualdad entre los géneros pase a ser sector, se podrá ampliar también su mandato para abarcar otros ámbitos relativos a la igualdad de oportunidades.
La Sra. Shin pregunta si la cuestión del femicidio se examina periódicamente en el Consejo de Ministros y si el Presidente de Guatemala ha anunciado públicamente su decisión de erradicar ese mal.
La Sra. Shin pregunta si existen planes para la reinstalación del Comité de Elecciones, que se creó con el fin prestar ayuda a los refugiados y a las personas en busca de asilo, y desea conocer también el número de mujeres que solicitan ayuda.
La Sra. Shin pregunta qué cuatro ONG son miembros del Organismo de Derechos Humanos, si éste cuenta con alguna ONG de mujeres y si se prevé un marco cronológico para la creación de la Comisión de derechos humanos.
La Sra. Shin pregunta cómo resolvió el Estado parte la contradicción entre las disposiciones del Pacto sobre la no discriminación y la discriminación jurídica y de otra índole que sufren las mujeres en el país.
La Sra. Shin pregunta si el principal órgano responsable del adelanto de la mujer es realmente el Comité Superior para la Infancia y la Familia que, curiosamente, ni siquiera contiene la palabra"mujer" en su título.
La Sra. Shin pregunta por qué el informe inicial se ha presentado con varios años de retraso, y exhorta a la delegación turca a velar por que los futuros informes periódicos se presenten dentro de los plazos previstos.
La Sra. Shin pregunta si el Gobierno chino está dispuesto a permitir que el ACNUR visite la zona fronteriza entre China y Corea del Norte a fin de determinar si algunas de las mujeres reúnen los requisitos para ser consideradas como refugiadas.
La Sra. Shin pregunta si el pleno desarrollo y adelanto de las mujeres con discapacidad se considera responsabilidad del Ministerio para la Integración y la Igualdad entre los Géneros o del Ministerio de Salud y Asuntos Sociales.
La Sra. Shin pregunta si la Federación de Rusia está considerando la posibilidad de firmar un memorando de entendimiento con el Gobierno de Corea sobre la trata de personas y si ha habido intentos de concertar acuerdos bilaterales con otros países en ese ámbito.
La Sra. Shin pregunta si el Gobierno se propone adoptar un sistema de cuotas para el otorgamiento de becas de estudio e investigación con el fin de corregir la desigualdad existente entre los estudiantes de sexo masculino y femenino en el nivel educacional terciario.
La Sra. Shin pregunta cómo aborda el Estado parte el posible conflicto de intereses entre la política de conservación y desarrollo del patrimonio cultural y la necesidad de extraer minerales y recursos naturales con fines de desarrollo económico.
La Sra. Shin pregunta si en las universidades de Croacia se imparten estudios sobre la mujer, y si los programas de formación del personal docente incluyen temas relacionados con la igualdad de género, la sexualidad y la violencia contra la mujer.
La Sra. Shin pregunta si los planes nacionales de acción de Turquía sobre la igualdad de género y sobre la violencia de género son evaluados periódicamente para determinar sus efectos, y si se consulta a la sociedad civil, y más concretamente a las organizaciones de mujeres, a ese respecto.
La Sra. Shin pregunta si se han introducido sistemas para supervisar legislación, políticas y programas potencialmente discriminatorios en los tres niveles de gobierno(municipal, cantonal y federal) y si se ha establecido una estructura para asegurar que se aplique la Convención en los tres niveles.
La Sra. Shin pregunta por qué la Ley contra la Discriminación no prevé el establecimiento de cupos o la adopción de medidas especiales de carácter temporal que permitirían hacer progresar a grupos desfavorecidos como las mujeres con discapacidad, y si el Estado parte prevé adoptar medidas de esta índole para promover la igualdad entre hombres y mujeres.
La Sra. Shin pregunta si una sola funcionaria para el desarrollo de la mujer en cada uno de los seis distritos administrativos de Belice, con una población que oscila entre los 30.000 y los 70.000 habitantes, es suficiente para gestionar los numerosos temas del programa para ese distrito, y sugiere la necesidad de fortalecer ese marco institucional.
La Sra. Shin pregunta cuánta publicidad ha dado el Gobierno a su ratificación de unos 30 convenios de derechos humanos, en particular la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer y su Protocolo Facultativo, así como las observaciones finales del Comité sobre el informe inicial de Kirguistán.
La Sra. Shin pregunta qué tipo de criterio tiene pensado utilizar el Gobierno para cambiar las creencias y estereotipos tradicionales.¿Qué medidas está adoptando para combatir nociones discriminatorias derivadas de los proverbios, como la creencia de que los hombres deben tener siempre la última palabra o la creencia de que los hombres golpean a las mujeres porque las aman?
La Sra. Shin pregunta si el Estado parte prevé poner en práctica un plan de acción para que las personas encargadas de prestar atención de salud en el marco de la hospitalización a domicilio, o el personal que se ocupa de las personas con discapacidad o de las personas de edad, no sean exclusivamente mujeres y luchar así contra los estereotipos sobre las funciones respectivas de los hombres y las mujeres en la sociedad.
La Sra. Shin pregunta si el Gobierno ha organizado campañas de sensibilización para promover una mayor participación de la mujer en la resolución de conflictos, de conformidad con la resolución 1325 del Consejo de Seguridad(2000).¿Ha ofrecido el Gobierno de Sierra Leona una disculpa oficial a las mujeres por la destrucción y los daños causados por el conflicto, tal como recomendó la Comisión de la Verdad y la Reconciliación?