Exemples d'utilisation de Pregunta de qué forma en Espagnol et leurs traductions en Français
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Political
La Sra. Hwee Lian(Singapur) pregunta de qué forma se relacionan los párrafos 3 y 4.
Pregunta de qué forma superarán los países los obstáculos que limitan el empoderamiento de las mujeres.
Habida cuenta del interés común en la crisis económica,el orador pregunta de qué forma abordan los distintos Estados partes los efectos de la crisis en los derechos humanos.
Por último, pregunta de qué forma se toma en consideración el artículo 3 de la Convención en la elaboración y la aplicación de las políticas gubernamentales.
El Sr. Fathalla desea conocer la composición del comité de selección de miembros de laComisión para la Igualdad de Oportunidades y pregunta de qué forma adopta decisiones.
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des noms
pregunta qué medidas
pregunta si el gobierno
el orador preguntael presidente preguntapreguntar a la comisión
comisión consultiva preguntópregunta en qué medida
el orador se preguntaotra delegación preguntógracias por preguntar
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La Sra. Ortiz pregunta de qué forma el Estado parte dio a conocer el Protocolo Facultativo cuando lo ratificó.
Confía en que la Asamblea General adoptará el proyecto de Convención sobre losderechos de las personas con discapacidades y pregunta de qué forma prestará asistencia la Oficina del Alto Comisionado a su aplicación.
Para terminar, pregunta de qué forma el Gobierno consigue incluir en sus políticas a la comunidad iraquí de Jordania.
Un agricultor tiene una parcela de 640m² para dedicarla al cultivo de árboles frutales: naranjos,perales, manzanos y limoneros. Se pregunta de qué forma debería repartir la superficie de la parcela entre las variedades para conseguir el máximo beneficio sabiendo que.
La PRESIDENTA pregunta de qué forma se coordinan las actividades de las organizaciones no gubernamentales con las de los consejos locales.
El Sr. de Gouttes(Relator para el país), refiriéndose a la aplicación de las sentencias dictadas por la CorteInteramericana de Derechos Humanos, pregunta de qué forma el Gobierno, junto con el Congreso y todos los interesados pertinentes, puede facilitar el complicado proceso de restitución de tierras.
La Presidenta pregunta de qué forma las disposiciones del Protocolo facultativo se han incorporado al Plan de Acción y al Código Penal.
Teniendo presente el deterioro de la situación económica en los últimos años, que ha afectado a un gran porcentaje de los niños de Venezuela,la oradora pregunta de qué forma se solucionará mediante los programas estatales el problema de los niños que no tienen acceso a la educación ni a los servicios de atención de la salud.
El Presidente pregunta de qué forma se organiza concretamente la integraciónde los niños con discapacidad en el sistema escolar y en la sociedad.
Recuerda que la cuestión de la invocabilidad constituye uno de los ejes de los trabajos sobre la posible elaboración de un protocolo facultativo al Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, y se pregunta de qué forma podrían evaluarse las violaciones del derecho a la salud.
Por último, pregunta de qué forma el paso de una paridad fija a unos tipos de cambio variables en 2002 bastó para mejorar el respeto del derecho al trabajo.
Por último, como el informe muestra que la Federación de Rusia tiene una largahistoria de colaboración social, pregunta de qué forma prevé el Gobierno seguir desarrollando esas relaciones, teniendo en cuenta el lugar relativamente alto que ocupa el país en el Índice de Desarrollo Humano.
La Sra. PALME pregunta de qué forma colabora la Coalition canadienne pour les droits de l'enfant con las autoridades políticas, tanto nacionales como locales.
En cuanto a las mediocres condiciones que reinan en las prisiones y a la extorsión de dinero a los reclusos por sus agentes de custodia a cambio de determinados servicios, el orador, señalando que la Asociación para la Prevención de la Tortura ofrece su apoyo a las actividades de capacitación de dichos agentes, se pregunta de qué forma se materializará ese apoyo y si el Estado lo considera suficiente.
El Sr. Kut pregunta de qué forma sirven las leyes y reglamentos que rigen la recogida de datos personales para prevenir en la práctica la caracterización étnica o racial.
También interesan a el Gobierno de los Países Bajos las conclusiones de los programas experimentales de refuerzo de la coordinación entre el ACNUR y otras organizaciones de las Naciones Unidas en el marco de la iniciativa" Unidos en la acción"; apoya la participación de el ACNUR a la hora de subsanar las deficiencias en latransición de el socorro a el desarrollo y pregunta de qué forma podrían facilitar ese proceso los donantes.
Pregunta de qué forma el Gobierno está protegiendo sus derechos económicos, sociales y culturales y qué medidas institucionales se han introducido para satisfacer sus necesidades.
La Sra. Varmah, observando que, según algunas fuentes, numerosos hijos de padres apátridas no tienen derecho aadquirir la nacionalidad danesa, pregunta de qué forma garantiza el Estado parte a los niños nacidos en Dinamarca de padres extranjeros o apátridas la posibilidad de adquirir la nacionalidad danesa a el nacer, y si las comunidades de inmigrantes son informadas de los procedimientos para la adquisición de esa nacionalidad.
Pregunta de qué forma se calcula la licencia con goce de sueldo y si se dispone de datos sobre el número de padres que hayan ejercido su derecho a la licencia para el cuidado de los hijos.
Con respecto al artículo 3 de la Convención, pregunta de qué forma las autoridades de Mauricio evalúan el riesgo de tortura en los países de origen cuando están examinando la posibilidad de emitir una orden de expulsión.
Pregunta de qué forma participan los niños en las actividadesde divulgación de la Convención sobre los Derechos del Niño y si se capacita a los grupos de profesionales que trabajan con niños acerca de las disposiciones de la Convención.
El Sr. Hof(Países Bajos),hablando en nombre de la Unión Europea, pregunta de qué forma el Grupo de Trabaja puede garantizar que las personas sigan siendo el eje del desarrollo y facilitar su goce del derecho al desarrollo.
La Sra. OUEDRAOGO pregunta de qué forma se corrige a los niños en las familias si es cierto que no se admiten los castigos corporales y en qué medida están mentalizados los padres para recurrir a otros métodos.
La Srta. MASON pregunta de qué forma el programa de estudios descrito encaja en el sistema especial de educación para hijos de nómadas y pescadores.¿Da más importancia al aspecto académico o se centra en los conocimientos prácticos?
Pregunta de qué forma se sensibiliza al personalde las representaciones diplomáticas sobre la Convención y cómo se garantiza el respeto de los derechos de los trabajadores migratorios filipinos en las regiones en que el Estado parte no tiene representación diplomática, como en el estado de Sabah en Malasia, donde se encuentran numerosos trabajadores filipinos.