Exemples d'utilisation de Pregunta de qué en Espagnol et leurs traductions en Français
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Official
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Colloquial
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Medicine
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Financial
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Computer
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Official/political
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Programming
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Political
Surge la pregunta de qué sabe.
Pregunta de qué manera se puede respaldar la preservación de los idiomas de las minorías.
¿Es más una pregunta de qué se trae Ud.?
Pregunta de qué organización no gubernamental se trata, temiendo que la reunión tenga fines políticos.
Cielo Santo,¿y si me pregunta de qué se trata?
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des adjectifs
la primera preguntala misma preguntala siguiente preguntala segunda preguntala gran preguntauna buena preguntala única preguntala última preguntauna última preguntapregunta nº
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A la pregunta de qué se puede hacer ahora, él contestó:“Pelearemos.”.
En noches como ésta uno se pregunta de qué se trata la vida.
Queda la pregunta de qué es una superficie perfectamente dispersante y reflejante.
En un campo de batalla como es Hell's Kitchen, uno se pregunta de qué lado está este hombre?
La Sra. Waterval pregunta de qué manera prevé el Gobierno subsanar esta discrepancia.
Pero esto es importante por otra razón,porque nos permite hacer una pregunta de qué pensar de nosotros?
Por último, pregunta de qué manera prevé financiar el Gobierno la reforma agraria.
Incluso aunque empecemos a combatir, aunque tímidamente, la cuestión de las devaluaciones de la moneda para ganar en competitividad,queda pendiente la pregunta de qué resulta aceptable para la Unión Europea.
Para terminar, pregunta de qué forma el Gobierno consigue incluir en sus políticas a la comunidad iraquí de Jordania.
No se puede dar una respuesta definitiva a la pregunta de qué habría pasado en Italia si en 1948 hubieran ganado ellos.
El orador pregunta de qué manera pueden asegurar los organismos internacionales que esas conclusiones se tengan en cuenta en sus operaciones.
Ahora queremos contestar la pregunta de qué debe hacerse para hacer avanzar esas negociaciones y llevarlas a una conclusión rápida y exitosa.
Pregunta de qué grado de independencia está dotada la Procuraduría, ya que hay noticias de que a menudo refleja sesgos políticos.
El Sr. GRISSA pregunta de qué manera se trata a los empleados domésticos extranjeros en Chipre y cómo se protegen sus derechos.
Pregunta de qué manera tiene previsto paliar esta situación el Estado parte, y en particular si el Congreso tiene intención de aprobar una ley sobre esa cuestión.
El Sr. Aboul-Nasr pregunta de qué tipo de acuerdos se trata, si han tenido algún tipo de efecto y si se ha proporcionado la ayuda solicitada.
Pregunta de qué modo los indicadores de la salud contribuyen a ese objetivo, por ejemplo, cómo se pueden utilizar para reflejar la mortalidad materna y el acceso a las medicinas.
La Sra. Maurás Pérez pregunta de qué medios de expresión disponen los niños para hacerse oír en la televisión, en la prensa o en Internet.
El Presidente pregunta de qué forma se organiza concretamente la integración de los niños con discapacidad en el sistema escolar y en la sociedad.
El orador pregunta de qué manera el Gobierno está mejorando el sistema de cooperación con las ONG en el proceso de preparación de informes.
La oradora se pregunta de qué recursos humanos y financieros dispone la Comisión y cuál es su relación con los ministerios competentes y las partes interesadas.
El orador pregunta de qué institución de protección de los derechos humanos dependerá el nuevo organismo encargado de su vigilancia.
La Sra. GEELAN(Dinamarca) pregunta de qué manera podría la Asamblea General contribuir a impedir la tortura y qué iniciativas prevé adoptar el Relator Especial.
La Sra. BARAHONA RIERA pregunta de qué manera ayudarán a conseguir la cobertura universal las reformas de la seguridad social y la atención de la salud actualmente en curso.
El Sr. Murillo Martínez pregunta de qué manera puede contribuir el multiculturalismo a la cohesión social de Mónaco, país que se caracteriza por la coexistencia de unas 126 nacionalidades.