Exemples d'utilisation de Pregunta de qué modo en Espagnol et leurs traductions en Français
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Political
El Presidente pregunta de qué modo se reúnen y se emplean los datos estadísticos.
Respecto del argumento del Estado Parte de que la estancia del autor en Hungría hubiese puesto en peligro la seguridad ciudadana,el autor se pregunta de qué modo llegó a esa conclusión el Estado Parte teniendo en cuenta que no había sido condenado por ningún delito.
El orador pregunta de qué modo espera el Comité contribuir al Examen Periódico Universal.
Reconoce que la violencia domésticaes una cuestión compleja y pregunta de qué modo la lucha contra esa violencia incorpora una perspectiva de género.
Pregunta de qué modo la Corte ha aplicado las leyes sobre discriminación racial y qué"directrices" ha formulado.
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des adjectifs
la primera preguntala misma preguntala siguiente preguntala segunda preguntala gran preguntauna buena preguntala única preguntala última preguntauna última preguntapregunta nº
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El Sr. Momeni(Republica Islámica del Irán) se refiere en particular a la reciente visita efectuada por el Secretario Ejecutivo a la RepublicaIslámica del Irán y pregunta de qué modo podrían los países de su región abordar el persistente fenómeno climático de las tormentas de polvo y de arena.
La oradora se pregunta de qué modo podría asegurarse que esas consultas no queden estancadas.
Respecto de la ejecución, señala que los países que no plantean riesgos sistémicos se ven sometidos a menudo a la tiranía de las rivalidades que existen entre losdepartamentos del Fondo y pregunta de qué modo podrían estos países acceder mejor a los niveles superiores de adopción de decisiones.
Pregunta de qué modo se llevan a cabo los censos en la República Checa, ya que ha encontrado información contradictoria.
La Sra. SARDENBERG ha advertido la falta de un órgano encargado de coordinar los servicios del Estadoa nivel central y local en el sector de la infancia, pregunta de qué modo cooperan los ministerios competentes para favorecer las medidas y las iniciativas en favor del niño.
La oradora pregunta de qué modo la nueva Constitución y el cambio de Gobierno afectarán a la situación de los niños.
El Sr. Maleki(RepúblicaIslámica del Irán) pregunta de qué modo pueden los Estados Miembros justificar la asignación de un solo experto a la secretaría de un órgano tan importante como el Comité Científico.
Pregunta de qué modo puede la comunidad internacional abordar los efectos sumados de la discriminación dentro de los grupos vulnerables.
La Sra. Achmad, refiriéndose a los párrafos 166 y82 del informe, pregunta de qué modo las mujeres están cuestionando las nociones tradicionales que dificultan su participación en la vida política y pública, y qué otras iniciativas está tomando el Ministerio en esa esfera.
Pregunta de qué modo podrían alentarse las visitas a los países del Oriente Medio, puesto que se ha pedido a algunos países que extiendan invitaciones.
El Sr. Kullane(Somalia) pregunta de qué modo países como Somalia pueden aprovechar al máximo la información obtenida desde el espacio.
También pregunta de qué modo se resuelve la contradicción entre los principios del Islam y el principio de la no discriminación en materia de sucesión.
El Sr. WIMER pregunta de qué modo se aborda la cuestión de los idiomasde las minorías tanto en la enseñanza pública como en la privada.
En ese sentido, pregunta de qué modo tiene previsto el Gobierno abordar la persistente falta de inclinación de la sociedad a modificar sus actitudes CEDAW/C/CZE/1-6, párrafo 71.
Pregunta de qué modo los indicadores de la salud contribuyen a ese objetivo, por ejemplo, cómo se pueden utilizar para reflejar la mortalidad materna y el acceso a las medicinas.
La oradora se pregunta de qué modo el futuro órgano subsidiario del Consejo de Derechos Humanos podría incluir la cuestión de la pobreza extrema en su labor de forma permanente.
Pregunta de qué modo se ha de modificar la legislación vigente y si por la nueva ley se han de abolir todas las disposiciones discriminatorias.
Pregunta de qué modo se garantizan la preparación y exposición de la defensa del niño a cargo de un letrado, aun en el caso de una"conducta irregular", delito cuya interpretación es completamente arbitraria.
Además, pregunta de qué modo se aplica la integración de la perspectivade género en la política del Gobierno sobre la diversidad étnica y en los distintos entornos culturales dentro de la sociedad del país.
El Sr. Puras pregunta de qué modo se garantiza el derecho de los niños, en particular los adolescentes, a la vida privada, y cómo garantiza la legislación el acceso de los niños a la información apropiada, protegiéndolos contra el acceso a información nociva.
Se pregunta de qué modo concibieron los redactores de la Convención que se pudiera decidir si el dolor es"grave" o no. La respuesta constituye una cuestión fundamental de derecho y se ha designado a jueces para que procedan a un examen judicial con ese fin.
En cuanto a la cuestión Nº 2,la Sra. Karp pregunta de qué modo conserva su independencia en las sentencias que pronuncia acerca de cuestiones delicadas desde el punto de vista político el Tribunal Popular Supremo, que ha de rendir cuentas al Consejo de Estado que es a su vez un órgano político.
La oradora pregunta de qué modo los servicios sociales departamentales y los servicios municipales de protección de la infancia se benefician de los programas preparados a nivel nacional y de qué forma colaboran con las autoridades prefecturales y municipales a fin de ofrecer los servicios apropiados.
El Gobierno se pregunta de qué modo se ha podido determinar el contenido de esos aviones, a menos que se haya tenido acceso a ellos, en cuyo caso no se debería hablar de supuesta participación y quienes comprobaron el contenido de los aviones y, por consiguiente, tienen la condición de testigos, deben ser identificados y declarar oficialmente.
Finalmente, pregunta de qué modo presta apoyo la División para la incorporación de la perspectiva de género a las actividades generales de los ministerios y otras instituciones estatales, y de qué mecanismo se dispone para coordinar, observar y evaluar la labor de los ministerios y de las autoridades locales y regionales responsables de promover la igualdad entre los géneros.