Примеры использования Гендерного образования на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
С 2012 г. работает в центре гендерного образования ХНУРЭ.
Роль гендерного образования в современном обществе горюнова с. в.
Будет продолжена в соответствии с планом работа по расширению гендерного образования.
Поддержка гендерного образования в высших учебных заведениях;
Анализ состояния проблемы гендерного образования в Республике Казахстан.
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
высшего образованияначального образованиясреднего образованиябазового образованияпрофессионального образованияшкольного образованиянеформального образованиякачественного образованияобязательного образованияинклюзивного образования
Больше
Область научных интересов: прикладные аспекты гендерной психологии,основы гендерного образования.
Содержание доклада включается также в программы гендерного образования для руководства женских организаций.
Тенденции развития гендерного образования в высшей школе стран постсоветской Центральной Азии.
Аннотация: Аннотация. В данной статье выявлены ведущие тенденции развития гендерного образования.
Вопросы гендерного образования и установления культуры партнерских отношений еще подлежат тщательному изучению.
Повышение гендерного сознания общины является ключом к успеху в деле повсеместного распространения гендерного образования.
Однако одним из наименее разработанных направлений в этой области является развитие гендерного образования и гендерной педагогики.
Для обеспечения преподавания разработаны и изданы два сборника<< Концептуальные основы государственной политики в области гендерного образования.
В рамках Стратегии гендерного образования для школ штата Виктория будут разработаны инновационные дидактические методы, предназначенные для конкретных групп девушек и юношей- учащихся школ.
Проблемы статуса женщин стали шире освещаться внациональных средствах массовой информации, при этом формируется система гендерного образования.
В целях продвижения гендерного образования государственных служащих и научных исследований в этой области в более чем 150 научных и учебных организациях ведется подготовка специалистов по гендерной проблематике.
Завершена работа над учебно-методическим комплексом<< Уроки гендерных знаний>> для общеобразовательной школы, включающий учебное пособие, методические рекомендации,стандарт гендерного образования и программу.
Также открыт сайт, посвященный вопросам гендерного образования в Кыргызской Республике: www. edugender. org. kg, который разработан и поддерживается Женской сетевой программой Фонда Сорос- Кыргызстан.
Этот рамочный документ определяет важнейшее значение общественных наук для воспитания гражданственности, глобального образования, устойчивого развития, разнообразия культур,борьбы с расизмом и гендерного образования.
В Закарпатском институте последипломного педагогического образования постоянно освещаются вопросы гендерного образования при прохождении учителями общеобразовательных заведений области курсов повышения квалификации.
В целях изменения социальных и культурных моделей поведения мужчин и женщин, искоренения предрассудков иупразднения обычаев, основанных на стереотипном представлении о ролях мужчин и женщин, ведется работа по расширению и распространению гендерного образования.
Осознавая, что главным заданием гендерного образования является профилактика негативных проявлений в межполовом общении путем повышения уровня информированности молодежи по вопросам равенства мужчин и женщин, МОН присоединилось к кампании<< Стоп насилию.
Разработан учебно-методический комплекс" Гендер", который включает в себя учебно-методическое пособие для учителей начальной школы" Азбука гендера"," Грамматика гендера"( 5- 8 классы)," Основы гендерного образования" 9- 11 классы.
С 2012 г. является руководительницей Центра гендерного образования ХНУРЭ, работает в социально- психологической службе ХНУРЭ,является сотрудницей общественного движения« Сеть Центров гендерного образования высших учебных заведений Украины».
С 2003 года, в результате принятых мер, ПРООН совместно с Фондами народонаселения ООН,<< Сорос- Кыргызстан>> разработали и осуществляют программу<< Академический гендер>>, проект<< Гендер в образовании>>по поддержке гендерного образования.
С учетом разработанных проектов государственных стандартов гендерного образования, накопленного опыта за предыдущие три года были усовершенствованны и созданны новые программы по гендерным курсам и в рамках программы продолжается преподавание гендерных 7 междисциплинарных и 13 специальных курсов в 10 университетах.
Научные подходы реализации гендерной политикиразрабатывают Научно-исследовательский институт социальных и гендерных исследований при Казахском государственном женском педагогическом университете и Центр гендерного образования при Казахском национальном университете имени аль- Фараби.
Концепция предполагает внедрение гендерного образования в стране, гендерную экспертизу законодательства, внедрение гендерных индикаторов в бюджетную политику, государственные планы и программы, определение направлений дальнейшей работы по улучшению здоровья и борьбе с проявлением насилия в отношении женщин.
Научные подходы реализации гендерной политики разрабатываютНаучно-исследовательский институт социальных и гендерных исследований в Казахском государственном женском педагогическом университете и Центр гендерного образования при Казахском национальном университете имени аль- Фараби.
В этой связи НИИ социальных и гендерных исследований при содействии ЮНИСЕФ и Министерства образования провело гендерный анализ обучающей среды,разработало руководство по гендерному образованию и учебник для вузов" Основы гендерного образования.