Примеры использования Потребностей личности на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
В эпоху призывая к личности, стиль простоты, ретро, мультфильм ит. д. удовлетворения потребностей личности.
Государство гарантирует удовлетворение культурных потребностей личности вне зависимости от расовой, этнической и национальной принадлежности.
Основной целью образования в Республике Казахстан является повышение качества подготовки человеческих ресурсов и удовлетворения потребностей личности и общества.
Данная статья дает непосредственную правовую гарантию на удовлетворение культурных потребностей личности вне зависимости от расовой, этнической и национальной принадлежности.
Поэтому необходимо определить, в какой степени на каждомэтапе развития политика и модели экономического развития способствуют удовлетворению материальных и духовных потребностей личности.
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
дополнительные потребностисметные потребностиособые потребностиконкретных потребностейосновных потребностейоперативных потребностейгуманитарных потребностейих потребностейэти потребностикадровые потребности
Больше
Данная статья дает непосредственную правовую гарантию на удовлетворение культурных потребностей личности вне зависимости от расовой, этнической и национальной принадлежности.
Удовлетворение потребностей личности в сфере профессионального образования, создание условий для реализации принципа индивидуализации и дифференциации процесса обучения;
Данные статьи дают непосредственную правовую гарантию на удовлетворение культурных потребностей личности вне зависимости от расовой, этнической и национальной принадлежности.
Условия пребывания инвалидов в доме- интернате или другом стационарном учреждении социальной помощи должны обеспечивать возможность реализацииинвалидам их прав и законных интересов и содействовать максимальному удовлетворению потребностей личности.
Целью высшего профессионального образования является подготовка и переквалификация кадров высокой профессиональной квалификации,удовлетворение потребностей личности в развитии образования на базе общего и среднего профессионального образования.
Представлено исследование инновационных тенденций в системе образования, в центре которого- задача выбора каждой личностью собственного пути, увеличение разнообразия форм жизни,изменение образовательных потребностей личности.
Обеспечения прав человека невозможно добиться без осознания всеми народами мира необходимости отстаивать права других при полном понимании справедливых потребностей личности, общины, государства и международного порядка.
Для возобновления трудоспособности, укрепления здоровья, а также для воспитания детей,удовлетворения собственных жизненно- важных потребностей личности, государство Законом от 15 ноября 1996 г.¹ 505/ 96 ВР" Об отпусках" установило женщинам гарантии права на отпуска.
Обеспечения модернизации национальной системы многоуровневого образования с учетом приоритетов Стратегического плана развития Республики Казахстан до 2010 года для повышения качества подготовки человеческих ресурсов и удовлетворения потребностей личности и общества;
Показано, что уровень духовности социума влияет на качество культуры личности, которое определяется уровнем духовных потребностей личности, предпочтением к способам удовлетворения потребностей, типами потребительского поведения, мотивацией потребительского поведения, удовлетворенностью культурным развитием.
Дискуссии по основополагающим документам ООН- докладам Генерального секретаря Организации Объединенных Наций Бутроса Бутроса- Гали" Повестка дня для мира" и" Повестка дня для развития"- выявляют необходимость более детального анализа проблем развития общества через обеспечение социально-экономических, политических,культурных потребностей личности.
Подготовка младших специалистов в области знаний« Физическое воспитание, спорт и здоровье человека»специальности« Физическое воспитание» имеет целью удовлетворение потребностей личности, общества и государства в специалистах, ориентированных на современные методы образования и воспитания человека, привитии здорового образа жизни, а также подготовку таких специалистов по физическому воспитанию, которые способны осуществлять образовательную и спортивно- оздоровительную деятельность на высоком профессиональном уровне.
Потребность личности увеличивать свой символический капитал.
Реализация прав человека является долговременным процессом, в котором не должны игнорироваться ни экономические, нисоциальные и культурные потребности личности.
Реформирована сеть учебных заведений всех типов с целью приведения их в соответствие с потребностями личности и экономических возможностей государства и регионов.
Подготовить высокообразованных, предприимчивых иконкурентоспособных специалистов в области растениеводства в соответствии с существующими и перспективными потребностями личности, общества и государства.
Действуя зачастую в местных общинах,эти организации подспудно понимают тот факт, что потребности личности находятся в зависимости от ресурсов их семей, решений и динамики.
Изначальной причиной социальных изменений является та же самая причина почти всех публично инициированных политических изменений:Неудовлетворенные потребности личности и общества.
Образование в Узбекистане было законодательно провозглашено приоритетной сферой развития, удовлетворяющей экономические, социальные,научно-технические и культурные потребности личности, общества и государства.
Необходимо четко и ясно сформулировать общенациональную образовательную политику, которая позволит достичь современного качества образования,его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.
В контексте законодательных и юридических гарантий ис учетом равновесия между потребностями личности и общества наша страна приняла ряд политических, социальных и экономических мер, направленных на максимальное использование людских ресурсов и улучшение условий жизни.
В соответствии с Концепцией модернизации российского образования главной задачей образовательной политики является обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности исоответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Выделяются две модели« жизненного успеха»- базовая модель, детерминированная общепринятыми в обществе культурными нормами и ценностями, ииндивидуализированная модель, которая формируется интересами и потребностями личности.
Основной целью программы является следующее: сформировать готовность выпускника к профессиональной деятельности, мобильности; подготовить высокообразованных предприимчивых иконкурентоспособных специалистов в соответствии с существующими и перспективными потребностями личности, общества и государства.
Удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении профессионального высшего образования и квалификации в соответствии с Государственным образовательным стандартом и современными требованиями.